习题课件习题课件第第5 5课时课时“倍倍”的再认识的再认识7 制作标本制作标本表内除法表内除法QD 二年级上册 1234提示提示：点击点击 进入习题进入习题知识点知识点 进一步感知进一步感知“倍倍”的意义的意义1.填一填。填一填。(1)想：想：()里面有里面有()个个()。的个数是的个数是 的的()倍。倍。=63236 2 3(2)=想：想：()里面有里面有()个个()。的个数是的个数是 的的()倍。倍。1234312 4 3易错辨析易错辨析2.判断：一个数的判断：一个数的2倍是倍是4，求这个数的，求这个数的7倍是多倍是多少。列式为少。列式为224，4728。()辨析：求倍数时不能正确确定辨析：求倍数时不能正确确定1倍数倍数提升点提升点 运用运用“倍倍”的意义填空的意义填空3.填空。填空。(1)56里面有里面有()个个8，56是是8的的()倍。倍。(2)72里面有里面有()个个9，72是是9的的()倍。倍。77884.画一画，算一算。画一画，算一算。(1)第一行第一行 的个数是第二行的个数是第二行 的的2倍，倍，有有()个。个。第一行：第一行：第二行：第二行：_ 算式：算式：_3623(2)第二行第二行 的个数是第二行的个数是第二行 的的2倍，倍，有有()个。个。第一行：第一行：第二行：第二行：_ 算式：算式：_8428
