1、2626*我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生殡仪馆殡仪馆 追悼追悼 吊唁吊唁 正月正月囫囫 囵吞枣囵吞枣 约翰约翰 镊子镊子 硼酸硼酸 敷药敷药 逝世逝世 殡殡仪馆仪馆 追追悼悼 吊吊唁唁 正正月月 囫囫 囵囵吞枣吞枣 约约翰翰 镊镊子子 硼硼酸酸 敷敷药药 逝逝世世 bnbnynynhh lnlnhnhnninipnpn shshdodoffzhnzhn 读一读读一读字词识记字词识记根据词语的意思，在文中找出这些词语。根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：沉痛地怀念（死者）。）：沉痛地怀念（死者）。（）：把枣儿整个儿吞下去，比喻读书）：把枣儿整个儿吞下去，比喻读书 等不加分析地笼统接受。等
2、不加分析地笼统接受。（）：姓张的帽子戴到姓李的头上比喻）：姓张的帽子戴到姓李的头上比喻 弄错了对象或弄错了事实。弄错了对象或弄错了事实。（）：忽然醒悟。悟，觉醒。）：忽然醒悟。悟，觉醒。追悼追悼囫囵吞枣囫囵吞枣张冠李戴张冠李戴恍然大悟恍然大悟词语解释词语解释 默读课文，注意段落之间的空行，说说课文默读课文，注意段落之间的空行，说说课文讲了关于鲁迅先生的哪几件事，分别给每个部分讲了关于鲁迅先生的哪几件事，分别给每个部分拟一个小标题。拟一个小标题。整体感知整体感知沉痛悼念（沉痛悼念（1 1）笑谈笑谈“碰壁碰壁”（4 41313）救助车夫（救助车夫（17172525）谈谈水浒传水浒传（2 2、3 3
3、）燃放花筒（燃放花筒（14141616）关心女佣（关心女佣（2626、2727）写追悼会的情景，说明写追悼会的情景，说明鲁迅受到广大鲁迅受到广大人民群众的爱戴人民群众的爱戴。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他礼堂里，许多人都来追悼他各色各样的人各色各样的人都有。都有。课文品读课文品读伯父去世了伯父去世了回忆关于鲁迅先生的五件事：回忆关于鲁迅先生的五件事：伯父摸着胡子，笑了笑，说：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还哈哈！还是我的记性好是我的记性好。”那天临走的时候，伯父送我那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是两本书，一本是表表，一
4、本是，一本是小约翰小约翰。伯父说伯父说“还是我的记性好还是我的记性好”，有什么含义？，有什么含义？说明了什么？说明了什么？表面上表面上实际上实际上夸自己记性好。夸自己记性好。幽默而婉转地批评幽默而婉转地批评“我我”读书太马虎。读书太马虎。伯父为什么要送伯父为什么要送“我我”两本书？两本书？希望希望“我我”能好好能好好 阅读，多多阅读。阅读，多多阅读。关心关心“我我”。鲁迅先生的鼻子真的是被墙壁碰扁的吗？鲁迅先生的鼻子真的是被墙壁碰扁的吗？思考思考 “可是到了后来，碰了几可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。次壁，把鼻子碰扁了。”“你想，你想，四周黑洞洞的，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗还不容易
5、碰壁吗？”鲁迅生活的时期，正是国民党反动统治鲁迅生活的时期，正是国民党反动统治最黑暗的时期，劳动人民过着饥寒交迫、最黑暗的时期，劳动人民过着饥寒交迫、暗暗无天日的悲惨生活。鲁迅先生写了许多文章，无天日的悲惨生活。鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，号召人民奋抨击国民党反动派的黑暗统治，号召人民奋起抗争，引起反动派极度恐慌，他们千方百起抗争，引起反动派极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。鲁迅先生先后他本人进行了残酷的迫害。鲁迅先生先后更更换了换了100100多个笔名，巧妙地坚持用笔进行战多个笔名，巧
6、妙地坚持用笔进行战斗斗。许多关心鲁迅的人都劝他躲一躲，但他。许多关心鲁迅的人都劝他躲一躲，但他仍然坚持参加各种活动，而且有时出门不带仍然坚持参加各种活动，而且有时出门不带钥匙，意思是随时准备牺牲。钥匙，意思是随时准备牺牲。鲁迅先生顽强斗争的精神和革命乐鲁迅先生顽强斗争的精神和革命乐观主义精神。观主义精神。碰壁碰壁四周黑洞洞四周黑洞洞 火花在我们眼前飞舞，艳丽的色彩映照在火花在我们眼前飞舞，艳丽的色彩映照在伯父的脸上。我突然注意到他脸上的表情，那伯父的脸上。我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来
7、。那时候，条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来。那时候，他的脸上充满了自然而和谐的美，是我从来没他的脸上充满了自然而和谐的美，是我从来没看见过的。看见过的。慈祥慈祥愉快愉快充满了自然而和谐的美充满了自然而和谐的美 神态描写神态描写 写伯父脸上的表情是为了表现什么？塑造写伯父脸上的表情是为了表现什么？塑造了鲁迅先生怎样的形象？了鲁迅先生怎样的形象？热爱生活热爱生活 喜欢孩子喜欢孩子 享受和家人团聚的时享受和家人团聚的时光光 有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。烘托、渲染气烘托、渲染气氛，为事件
8、的发展氛，为事件的发展做铺垫。做铺垫。环境描写的作用环境描写的作用 用他们的麻木、没用他们的麻木、没有同情心反衬鲁迅先生有同情心反衬鲁迅先生关心他人的高贵品质。关心他人的高贵品质。描写街上的人的作用描写街上的人的作用呼呼的北风怒号着，天色十分呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗阴暗 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪一个半跪着，着，爸爸拿镊子夹出爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，碎玻璃片，伯父伯父拿硼酸水给他拿硼酸水给他洗干净。他洗干净。他们们又给他敷上药，又给他敷上药，扎好绷带。扎好绷带。他们把那个拉车的他们把那个拉车的扶扶上车子，一个上车子，一个蹲蹲着，着，一
9、个一个半跪半跪着，着，爸爸拿镊子爸爸拿镊子夹夹出出碎玻璃片，碎玻璃片，伯父伯父拿拿硼酸水给他硼酸水给他洗洗干净。他干净。他们们又给他又给他敷敷上药，上药，扎扎好绷带。好绷带。伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。资助车夫资助车夫救助车夫救助车夫 这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在
10、我的头上，半天没动，我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。最后深深地叹了一口气。清清楚楚清清楚楚心情沉重心情沉重清清楚楚清清楚楚严肃严肃深深地叹了一口气深深地叹了一口气半天没动半天没动鲁迅先生在为谁叹息？鲁迅先生在为谁叹息？思考思考为为车夫车夫叹息，天冷、受伤。叹息，天冷、受伤。为为国家国家叹息，社会黑暗。叹息，社会黑暗。为为劳动人民劳动人民叹息，没有出路。叹息，没有出路。为为自己自己叹息，无力解救苦难中的穷人。叹息，无力解救苦难中的穷人。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有生自己病得那么厉
11、害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。多休息，不叫我干重活儿。”她跟我谈起伯父生前的事情。她说：她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先周先生自己病得那么厉害，还生自己病得那么厉害，还三更半夜三更半夜地写文章。有地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病受。他对自己的病一点儿也不在乎一点儿也不在乎，倒常常，倒常常劝我劝我多休息，不叫我干重活儿多休息，
12、不叫我干重活儿。”不顾自己不顾自己关心女佣关心女佣 的确，伯父就是这样的一个人，他为自己的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。想得少，为别人想得多。总结全文总结全文 点明中心点明中心广大劳动人民广大劳动人民为别人为别人为自己为自己为自己为自己 少少为别人为别人 多多我的伯父我的伯父鲁迅先生鲁迅先生板书设计板书设计谈谈水浒传水浒传慈爱宽厚慈爱宽厚笑谈笑谈“碰壁碰壁”风趣幽默风趣幽默燃放花筒燃放花筒 和蔼可亲和蔼可亲救助车夫救助车夫 忧国忧民忧国忧民关心女佣关心女佣 关心他人关心他人 这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生
13、生前给自己留文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下深刻印象的几件事，说明鲁迅先生是一个下深刻印象的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明爱憎分明，为自己想得少为自己想得少、为别人想得多为别人想得多的的人，表达了作者人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情爱与敬仰之情。课文主题课文主题 假如你就是文中的假如你就是文中的黄包黄包车夫（女佣阿三）车夫（女佣阿三），面对鲁，面对鲁迅先生对自己的帮助，迅先生对自己的帮助，你想你想对他说些什么呢？对他说些什么呢？想一想，想一想，再写下来。再写下来。拓展发散拓展发散一、用一、用“”“”给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的
14、读音。追悼（追悼（do diodo dio）女佣（女佣（yn ynyn yn）逝世（逝世（sh ssh s）硼酸（硼酸（pn pnpn pn）绷带（绷带（bn bnbn bn）镊子镊子（li nili ni）课堂练习课堂练习 二、按要求写句子：二、按要求写句子：1.1.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为 陈述句）陈述句）2.2.伯父脸上充满了自然而和谐的美。（缩写伯父脸上充满了自然而和谐的美。（缩写 句子）句子）四周黑洞洞的，容易碰壁。四周黑洞洞的，容易碰壁。脸上充满了美。脸上充满了美。1.1.搜集其他怀念鲁迅的文章，感受鲁迅先生搜集其他怀念鲁迅的文章，感
15、受鲁迅先生 的伟大形象。的伟大形象。2.2.你的身边有你的身边有“为自己想得少，为别人想得为自己想得少，为别人想得 多多”的人吗？了解他们的故事，并与同学的人吗？了解他们的故事，并与同学 分享。分享。课外练习课外练习2626 我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生*导入一导入一返回返回 鲁迅先生于鲁迅先生于19361936年年1010月月1919日病逝于上海日病逝于上海寓所，享年五十六岁。他的遗体被送到万国寓所，享年五十六岁。他的遗体被送到万国殡仪馆。殡仪馆。2222日下午出殡前，灵堂上布满了各日下午出殡前，灵堂上布满了各界群众所敬献的挽联和花圈，沿途早已站着界群众所敬献的挽联和花圈，沿途早已站着长
16、长的队伍。治丧委员宋庆龄、蔡元培、沈长长的队伍。治丧委员宋庆龄、蔡元培、沈钧儒和作家巴金、萧军扶柩上了灵车。钧儒和作家巴金、萧军扶柩上了灵车。导入二导入二青年艺术家抬着司徒乔画的鲁迅先生的巨青年艺术家抬着司徒乔画的鲁迅先生的巨幅遗像，作为送葬队伍的前导。队伍跨着幅遗像，作为送葬队伍的前导。队伍跨着沉重的步伐前进，沿途又有许多群众加入，沉重的步伐前进，沿途又有许多群众加入，送葬的队伍越来越长。送葬的队伍越来越长。返回返回u找出不认识的生字词，多读几遍，弄清找出不认识的生字词，多读几遍，弄清 词语的意思。词语的意思。u速读课文，想速读课文，想想想课文中写了关于鲁迅的课文中写了关于鲁迅的 哪几件事，
17、给每件事加一个小标题。哪几件事，给每件事加一个小标题。u说说课文中的鲁迅给你留下了什么样的说说课文中的鲁迅给你留下了什么样的 印象？印象？按要求自读课文按要求自读课文殡仪馆殡仪馆 追悼追悼 吊唁吊唁 囫囵吞枣囫囵吞枣约翰约翰 镊子镊子 硼酸硼酸 逝世逝世 正月正月bnbnynynhh lnlnhnhnninishshu找出不认识的生字词，多读几遍，弄清词找出不认识的生字词，多读几遍，弄清词 语的意思。语的意思。dodo殡殡仪馆仪馆 追追悼悼 吊吊唁唁 囫囵囫囵吞枣吞枣约约翰翰 镊镊子子 硼硼酸酸 逝逝世世 正正月月pnpn zhnzhnu多音字运用多音字运用 新年万象新年万象更更（）新，我们要
18、）新，我们要抓住新的契机，加倍努力，让我们的抓住新的契机，加倍努力，让我们的生活变得生活变得更更（）加美好。）加美好。nnnn 他从鱼钩上取下鱼时，鱼拼命挣他从鱼钩上取下鱼时，鱼拼命挣扎（扎（），鱼钩扎（），鱼钩扎（）破了）破了他的手，他随意包扎（他的手，他随意包扎（）了一下。）了一下。zzzhzhzhzhn 对死者表示沉痛的怀念。对死者表示沉痛的怀念。n 形容经历过很多的艰难困苦。形容经历过很多的艰难困苦。n 把枣子整个儿吞下去。比喻读书把枣子整个儿吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。等不加分析地笼统接受。n 姓张的帽子戴在姓李的头上了。姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事
19、实。比喻弄错了对象或弄错了事实。n 恍然恍然,猛然清醒的样子。悟，明白。猛然清醒的样子。悟，明白。顿时醒悟过来。顿时醒悟过来。n 祭奠死者并慰问其家属。祭奠死者并慰问其家属。连一连连一连恍然大悟恍然大悟追追 悼悼饱经风霜饱经风霜张冠李戴张冠李戴吊吊 唁唁囫囵吞枣囫囵吞枣u速读课文，想想课文中写了速读课文，想想课文中写了关于鲁迅的哪几件事，给每关于鲁迅的哪几件事，给每件事加一个小标题。件事加一个小标题。课文写了关于鲁迅的六件事：课文写了关于鲁迅的六件事：谈谈水浒传水浒传放花筒放花筒深切怀念深切怀念谈谈“碰壁碰壁”救助车夫救助车夫关心女佣关心女佣u说说课文中的鲁迅说说课文中的鲁迅给你留下了什么样给
20、你留下了什么样的印象？的印象？深受爱戴深受爱戴 伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。的有工人，有学生，各色各样的人都有。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来礼堂里，许多人都来追悼追悼他，向他他，向他致敬致敬，有的，有的甚至甚至失声痛哭
21、失声痛哭。数不清的挽联数不清的挽联挂满了墙壁，挂满了墙壁，大大大小小的花圈大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有的有工人工人，有，有学生学生，各色各样的人各色各样的人都有。都有。那时候我有点儿惊异了，为什么伯父得那时候我有点儿惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？到这么多人的爱戴？指感到意外，奇指感到意外，奇怪；惊奇诧异。怪；惊奇诧异。疑问句疑问句 既表达了既表达了“我我”的疑问，又设下的疑问，又设下悬念，引起下文，后面通过对几件事悬念，引起下文，后面通过对几件事的回忆来详细写伯父受到爱戴的原因。的回忆来详细写伯父受到爱戴的原因。谈谈水浒传水浒传放花筒放花筒深
22、切怀念深切怀念谈谈“碰壁碰壁”救助车夫救助车夫关心女佣关心女佣 伯父摸着胡子，笑了笑，说：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！哈哈！还是我的记性好。还是我的记性好。”这话对这话对“我我”有什么启发？有什么启发？如何理解伯父的话呢？如何理解伯父的话呢？含蓄、幽默、风趣、爱护晚辈含蓄、幽默、风趣、爱护晚辈表面上表面上夸自己记性好夸自己记性好实际上实际上幽默而委婉地批评幽默而委婉地批评“我我”读书不认真读书不认真 听了伯父这句话，听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都从此，我读什么书都不再马马虎虎了。不再马马虎虎了。谈谈水浒传水浒传放
23、花筒放花筒深切怀念深切怀念谈谈“碰壁碰壁”救助车夫救助车夫关心女佣关心女佣 “可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。碰扁了。”暗示鲁迅受到反动势力的残酷迫害。暗示鲁迅受到反动势力的残酷迫害。说明次数多。说明次数多。顽强斗争的革命精神顽强斗争的革命精神革命的乐观主义态度革命的乐观主义态度象征着旧社会的黑暗。象征着旧社会的黑暗。指与反动势力作斗争指与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。时受到的挫折与迫害。“你想，你想，四周黑洞洞四周黑洞洞的，还不容易的，还不容易碰壁碰壁吗吗？”比喻、双关比喻、双关四周黑洞洞四周黑洞洞碰壁碰壁 鲁迅生活的时期正是国民党反动统治黑暗的时
24、鲁迅生活的时期正是国民党反动统治黑暗的时期，鲁迅先生用笔揭露国民党反动派。反动派非常期，鲁迅先生用笔揭露国民党反动派。反动派非常害怕鲁迅的文章，不许各家报纸发表他的文章，而害怕鲁迅的文章，不许各家报纸发表他的文章，而且要逮捕他，暗杀他。鲁迅先生仍然坚持斗争，更且要逮捕他，暗杀他。鲁迅先生仍然坚持斗争，更换了换了100100多个笔名，巧妙的坚持用笔战斗。多个笔名，巧妙的坚持用笔战斗。谈谈水浒传水浒传放花筒放花筒深切怀念深切怀念谈谈“碰壁碰壁”救助车夫救助车夫关心女佣关心女佣 我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一条条的那么愉快，眉
25、毛，眼睛，还有额上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来。那时候，他皱纹，都现出他心底的欢笑来。那时候，他的脸上充满了自然而和谐的美，是我从来没的脸上充满了自然而和谐的美，是我从来没看见过的。看见过的。伯父对亲人、对生活的爱是伯父对亲人、对生活的爱是发自心底的，说明他一直向往着发自心底的，说明他一直向往着光明、快乐的生活。光明、快乐的生活。谈谈水浒传水浒传放花筒放花筒深切怀念深切怀念谈谈“碰壁碰壁”救助车夫救助车夫关心女佣关心女佣 有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。环境描写环境描写 暗示了
26、当时社会中人们的麻木、没有暗示了当时社会中人们的麻木、没有同情心，与后文鲁迅救助车夫形成鲜明的同情心，与后文鲁迅救助车夫形成鲜明的对比，衬托出鲁迅的高贵品质。对比，衬托出鲁迅的高贵品质。为什么要写街上的其他人？为什么要写街上的其他人？爸爸和伯父是怎样救助车夫的？爸爸和伯父是怎样救助车夫的？爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的个拉车的扶扶上车子，一个上车子，一个蹲蹲着，着，一个一个半跪半跪着，爸爸拿镊子着，爸爸拿镊子夹夹出出碎玻璃片，伯父碎玻璃片，伯父拿拿硼酸水给他硼酸水给他洗洗干净。他们又干净。他们
27、又给他给他敷敷上药，上药，扎扎好绷带。好绷带。动作描写动作描写 “_、_、_、_、_、_、_、_”这八个动词写出了伯父和爸爸这八个动词写出了伯父和爸爸对车夫的救护是非常尽心细致的。刻画出了对车夫的救护是非常尽心细致的。刻画出了鲁迅先生对劳动人民深切的同情。鲁迅先生对劳动人民深切的同情。扶扶蹲蹲半跪半跪夹夹拿拿洗洗敷敷扎扎怜爱心怜爱心 同情心同情心 亲切心亲切心 这时候，我这时候，我清清楚楚清清楚楚地看见，而且现在地看见，而且现在也也清清楚楚清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么祥的愉快的表情了，他变得那么严肃严肃。他没。他没有回答我，只把枯
28、瘦的手按在我的头上，有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半半天没动天没动，最后，最后深深地叹了一口气深深地叹了一口气。同情劳动人民同情劳动人民 憎恨旧社会憎恨旧社会 忧国忧民忧国忧民谈谈水浒传水浒传放花筒放花筒深切怀念深切怀念谈谈“碰壁碰壁”救助车夫救助车夫关心女佣关心女佣 她跟我谈起伯父生前的事情。她说：她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休
29、息，不叫我干重活儿。常劝我多休息，不叫我干重活儿。”为自己想得少、为别人想得多为自己想得少、为别人想得多语言描写语言描写 学习课文后，请你说说：鲁迅先生是一学习课文后，请你说说：鲁迅先生是一个怎样的人？请从文中找出最能概括鲁迅思个怎样的人？请从文中找出最能概括鲁迅思想品质的句子。想品质的句子。的确，伯父就是这样的一个人，他为自的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。己想得少，为别人想得多。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。板板书书设设计计忧国忧民忧国忧民深受爱戴深受爱戴分述分述总述总述鲁迅先生深受爱戴鲁迅先生深受爱戴我的伯我的伯父鲁迅父鲁迅先生先
30、生谈谈水浒传水浒传笑谈笑谈“碰壁碰壁”除夕放花筒除夕放花筒救助车夫救助车夫关心女仆关心女仆总结总结为自己想得少，为自己想得少，为别人想得多为别人想得多拓展一拓展一拓展二拓展二拓拓展展延延伸伸 学完本课后，你学完本课后，你有什么话想对鲁迅先有什么话想对鲁迅先生说的，试着写下来，生说的，试着写下来，与全班同学交流。与全班同学交流。拓展一拓展一返回返回拓展二拓展二 一位拉黄包车的青年人端端正正地立着，一位拉黄包车的青年人端端正正地立着，抬起他那饱经风霜的脸茫然地望了望前面，又抬起他那饱经风霜的脸茫然地望了望前面，又低下头，恭恭敬敬地行三鞠躬，几颗泪珠从他低下头，恭恭敬敬地行三鞠躬，几颗泪珠从他那干涸的眼角滚落下来。那干涸的眼角滚落下来。巴金巴金永远不能忘记的事情永远不能忘记的事情(有删改有删改)返回返回课课后后作作业业1.1.读一读鲁迅的读一读鲁迅的自嘲自嘲，说说你觉得，说说你觉得鲁迅是一个什么样的人？鲁迅是一个什么样的人？2.2.课后搜集有关鲁迅的故事，读一读。课后搜集有关鲁迅的故事，读一读。自自 嘲嘲鲁鲁 迅迅运交华盖欲何求？未敢翻身已碰头。运交华盖欲何求？未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
