1、部编人教版四年级语文上册 长城是我国悠久的历史和灿烂的文化的代表，是我们伟大祖国的象征。它体现了我国劳动人民的智慧和力量。下面就让我们一起走进课文去了解长城，感受它的雄伟气象吧！长城：春秋战国时期，各国为了互相防御，各在形势险要的地方修筑长城。秦始皇灭六国完成统一后，将秦、赵、燕三国的北边长城进行修缮，连贯为一。此后各朝代均有修筑长城。全部长城总长8858.8千米。大部分至今仍基本完好。气魄雄伟，是世界历史上伟大工程之一。并已列入世界遗产名录。隔隔崇崇xun旋旋ji嘉嘉zhun砖砖tn屯屯bo堡堡li垒垒chnp魄魄仗仗f扶扶zh智智hu慧慧zhn嘉：上面不要写成“土”。隔：右下部里面不要多写
2、一横。点击点击“笔顺视频笔顺视频”，跟我，跟我一起进行笔顺学习吧！一起进行笔顺学习吧！组词：险峻 严峻 崇山峻岭jn组词：嘉峪关 峪口 马兰峪y组词：瞭望 瞭哨 踅门瞭户lio蜿蜒：（山脉、河流等）弯曲延伸的样子。盘旋：环绕着飞或走。瞭望口：指齿形墙凹下去的部分。射口：指齿形墙上用来射箭的洞。崇山峻岭：高达险峻的山岭。垛子：墙上向外或向上凸出的部分。凝结：气体变为液体或液体变为固体。气魄：指处置事情所具有的胆识和果断的作风。城墙：古代为防守而建筑在城市四周的又高又厚的墙。起重机：提起或移动重物的机器。雄伟：魁梧；魁伟。今天，我终于登上了长城。长城在（）之间（）（）。城墙外沿有垛子，其上有瞭望口
3、和射口。蜿蜒盘旋崇山峻岭描写描写“长城长城”的词的词语语气魄雄伟气势恢宏气势磅礴气吞山河龙盘虎踞固若金汤坚固-牢固平整-平坦修筑-修建瞭望-眺望陡峭-平缓高大-矮小伟大-平凡远看-近观铺p（铺上）p（床铺）冬天到了，妈妈在我的床铺（p）上铺（p）了一层厚厚的棉垫。小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。边听边想：课文主要写了什么？1.课文主要写了什么？课文主要描写了长城的高大坚固，表现了长城的课文主要描写了长城的高大坚固，表现了长城的雄伟气魄。雄伟气魄。2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第第一部分（第1 1自然段）：远看长城。自然段）：远看长城。第二部分（第第二部分（第2 2自
4、然段）：近看长城。自然段）：近看长城。第三部分（第第三部分（第3 3自然段）：展开联想，歌颂古代劳自然段）：展开联想，歌颂古代劳动人民的艰辛劳动和聪明才智。动人民的艰辛劳动和聪明才智。第四部分（第第四部分（第4 4自然段）：总结全文，赞美长城是自然段）：总结全文，赞美长城是“伟大的奇迹伟大的奇迹”。远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。比喻:突出了长城的长，又描绘出了长城的外形。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。近看长城:长城高大坚固。仔细阅读第2自然段，思考：长城高大坚固体现在哪儿？城墙顶上 平整、宽阔城墙外沿 垛子、瞭望口、射口方形城台 用于呼应 城
5、墙上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。这句话用生活中的实例和长城作对比，具体说明长城有多宽。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。垛子瞭望口和射口 城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。这句话表达了作者对古代劳动人民的赞叹之情。多少：无数多少：无数才：表示长城的建才：表示长城的建成不容易。成不容易。课文第4自然段在全文起了什么作用，蕴含了作者怎样的情感？这段总结全文，指出长城在世界上的地位，赞美长城是“伟大的奇迹”。由远及
6、近作者在介绍长城的时候，采用了由远及近的顺序。先从远处看长城，突出长城长的特点，再从近处看长城，突出长城高大坚固的特点。这种写作手法会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。含义：写文章远景、近景逐步展开，按合理的顺序进行写作。运用：长长 城城（1）形态像条长龙（2）结构高大坚固（3）联想血汗智慧赞美奇迹赞美奇迹 1987年，联合国教科文组织将中国的万里长城列入世界遗产名录。很多国家都向联合国赠送过代表本国的礼物。我国政府于1974年赠送给联合国的巨幅长城挂毯，现挂在联合国大厦安理会代表休息厅。联合国与长城 2.2.缩写句子。缩写句子。劳动人民的血汗和智慧凝结成这前不见头、后
7、不见尾的万里长城。血汗和智慧凝结成长城。1.1.在括号里填上正确的动词。在括号里填上正确的动词。（）在长城上，（）着脚下的方砖，（）着墙上的条石，很自然地（）起古代修筑长城的劳动人民来。站踏扶想3.3.有人说有人说“长城是封建帝王为维护皇权统治长城是封建帝王为维护皇权统治而剥削百姓的产物而剥削百姓的产物”，你同意吗？，你同意吗？不同意，长城是古代劳动人民智慧和血汗的结晶。因为修筑长城非常困难，一块条石就有两三千斤重，可那时条件有限，长城是由劳动人民凭借他们的智慧和血汗一点儿一点儿修筑而成的。2.请你也采用由远及近的顺序写一写学校的教学楼吧！1.搜集对长城的赞誉之词，并与同学们分享。学完课文，一起来听写吧。点我，点我！
