1、人教版七年级下册第五单元 写作泥土赞泥土赞(引出(引出“物物”)它没有绚丽的色彩,只有单调的土黄;它没有美丽的传说,只有永恒的厚重;它没有浪漫的诗意,只有无言的朴实;它没有钻石珍珠的珍贵华丽,没有月亮星星的迷人光辉,甚至于它连名字都很不起眼泥土。(描写(描写“物物”)世界的各个角落都会出现它的身影,世上的各种生物都需要它的哺育,它太平凡了,以至于人们往往忽视了它的存在。它默默地奉献自己的一切,生活中,它只是个陪衬的角色,独自付出但从古至今又有多少文人墨客称赞过它?在,任别人在身上踩踏,从不吭一声。于是,简朴的黄成了它的象征。(描写描写“物物”与与“志志”的相似点)的相似点)偶然躺在草地上,闭上
2、眼,嗅着自然的味道。蓦地,一股潮湿的清新的香气蹿入鼻中。哈,肯定是什么美丽的花。可睁开眼,却发现是农民新翻的一垄垄的泥土。我开始怀疑自己的嗅觉,小心翼翼地凑上去,又是一阵浓烈一点的气息,混合着青草的香、野花的香弥漫开来。泥土怎么会有清香?哦,我明白了,开春了,它已做好了孕育农作物的准备,它是想将自己无怨无悔奉献人类的快乐尽情释放出来!再平凡的事物也会有属于自己的芳香,就像泥土一样,清淡而醉人。许多人都会鄙视泥土,鄙视它们的朴素与单调。可是,人们可曾想过,没有泥土,美味的菜肴从何而来?没有泥土,豪华的大厦从何而来?没有泥土,智慧的人类从何而来?没有泥土,地球的生机从何而来?它们用养分哺育世间万物
3、,就像面朝黄土背朝天的农民,辛勤耕种,用粮食养育我们,却从未叫一声苦。农民以及那些默默奉献的人和泥土一样,骨子里流的是谦逊、坚强、无私的血!我们又有什么资格轻视他们?(言志)(言志)所以,我赞美泥土,赞美它的博爱无私,赞美它的朴质坚强,赞美它的一切。如果有来生,我愿做一块小小的泥土,暗放馨香,奉献一生。(引出(引出“物物”)它没有浪漫的诗意,只有无言的朴实;它没有绚丽的色彩,只有单调的土黄;它没有美丽的传说,只有永恒的厚重;它没有钻石珍珠的珍贵华丽,没有月亮星星的迷人光辉,甚至于它连名字都很不起眼泥土。注意语句间的连贯(描写(描写“物物”)世界的各个角落都会出现它的身影,世上的各种生物都需要它
4、的哺育,它太平凡了,以至于人们往往忽视了它的存在。它默默地奉献自己的一切,但从古至今又有多少文人墨客没称赞过它?在生活中,它只是个陪衬的角色,独自付出,任别人在身上踩踏,从不吭一声。于是,简朴的黄成了它的象征。语意表达准确修改前:(言志)修改前:(言志)所以,泥土,我要赞美你,赞美它的博爱无私,朴质坚强的品质也要赞美,我要赞美它的一切。如果有来生,我愿做一块小小的泥土,散发香气,奉献一生。修改后:(言志)修改后:(言志)所以,我赞美泥土,赞美它的博爱无私,赞美它的朴质坚强,赞美它的一切。如果有来生,我愿做一块小小的泥土,暗放馨香,奉献一生。同学们,我们在写作中要想做到文从字顺,除了语句表达要准确、语句间要连贯,写完后还要自己读一读,或请别人来读一读。凡是读起来拗口、含混、不顺畅的,就应修改。累赘的词语要删除,搭配不当的要更换,语序不顺的要调整,这样改出来的文章才会文从字顺。选择你喜欢的景或物,写一个片段。想好再下笔,注意语句的连贯、顺畅。提示:1、注意观察景或物的特别之处,如形状、色彩等。2、可以借鉴紫藤萝瀑布和一颗小桃树描写景物的方法。在练笔的基础上,自主立意,自拟题目,将写景或状物的片段扩展为一篇借景抒情或托物言志的作文。提示:1、扩展写作时,可以借鉴课文的写法,想好哪几个方面,写出景物什么样的特点。2、想好表达怎样的思想感情。3、多改两遍,力求做到文从字顺。