1、人称代词的讲解 教学设计 教学内容：人称代词：I/me,we/us,you,he/him,she/her,they/them. 教学目标：1、能让学生认知人称代词主格，宾格； 2、能通过学习掌握这些词的用法； 3、通过合作探究，提升学生合作的能力，并培养学生积极主动 学习的能力。 4、让学生掌握人称代词在陈述句、疑问句及口语交际中作简略 答语的用法，使其在考试中能灵活并熟练运用人称代词作答相关题目； 5、使学生能熟练运用人称代词在口语中行口语交际。 教学重难点： 一、重点： 1、 熟练掌握人称代词： I/me,we/us,you,he/him,she/her,they/them. 2、在运用到
2、人称代词口语交际中能熟练运用人称代词。 二、难点： 1、弄清人称代词主格和宾格； 2、掌握人称代词主格和宾格在陈述句、疑问句及口语交际中作简略 答语的用法及位置的运用。 教学过程： 一、引入： 师：同学们，你们现在掌握了几种语言？ 生： （英语、汉语） 。 师：你们最喜欢哪一种语言？ 生： （.汉语.） 。 师：对，不错，我们是中国人，我们热爱自己的祖国，必须热爱汉语，不过，现 在日益开放，中国要繁荣富强，我们中国人必须走出中国、走向世界，所以我们 还得要学习其他国家的语言，比如现在我们学习的英语，你们有信心学好吗？ 生： （） 。 师：同学们，汉语你最熟练，人称代词有哪些，能告诉我吗？ 生：
3、 （你、我、他，你们、我们、他们） 师：板书： （你、我、他，你们、我们、他们） 师：那你们也学习了英语，在英语中，你们学习过哪些人称代词呢？ 生： （I/me,we/us,you,he/him,she/her,they/them.） 师：板书：I/me,we/us,you,he/him,she/her,they/them. 师：英语人称代词有两个，到底是什么原因？ 生： （） 师： 原来人称代词有主格和宾格之分，你会运用这些人称代词吗？你总结过它们 的用法吗？ 生： （） 师： 那我们今天就用中国人的语言归纳总结一下英语人称代词的用法及它们在句 子中的位置。 二、探究 一）人称代词分类 小朋
4、友们，我们先将上面这些人称代词整理分类一下，请看下表。 人称代词人称代词 主格主格 宾格宾格 第一第一 人称人称 单数单数 I I（我）（我） meme 复数复数 wewe（我们）（我们） usus 第二第二 人称人称 单数单数 youyou（你）（你） youyou 复数复数 youyou（你们）（你们） youyou 第三第三 人称人称 单数单数 hehe（他）（他） himhim sheshe（她）（她） herher itit（它）（它） itit 复数复数 theythey（他们（他们/ /她们她们/ /它们）它们） themthem 师：这是人称代词的分类表了，人称代词的主格和宾格
5、一目了然。但是老师记性 可不好，读不来了，请男同学教老师读一下人称代词的主格，有哪些？ 生： （.) 师：女同学，教老师认识一下人称代词宾格有哪些？ 生： （） 师：同学们都认识人称代词主格和宾格分别是那些了吗？（强调） ，那么，我们 就来寻找一下他们在句子中的用法及位置， 二）人称代词在疑问中的用法及位置 师：同学们这些句子你都会读吧，慧眼飘一下，你发现了什么？你能找出人称代 词吗？能发现人称代词所在的位置吗? 1.Are you a student? 2.Is she a doctor? 3.Does he work in a hospital? 4.Will he eat lunch a
6、t 12:00? 5.Are they swimming. 6. What does he do? 7. Did she watch TV yesterday evening? 8.Can you tell me the way to school? 生： （） 师：没错，这些句子都是疑问句，有一般疑问句，也有特殊疑问句。那你发现人 称代词的位置吗？ 生： （） 师：大家一起来总结总结，在这些疑问句中，Be 动词和助动词的后面的人称代 词都是主格，做主语；人称代词在其他动词后面是宾格，作宾语。其实，在小学 阶段，在疑问句中，Be 动词（am/is/arewas/were)和助动词(do/doe
7、sdid; shallshould; willwould)后面人称代词都用主格，其他动词后人称代词用 宾格。 强调：疑问句中，概括人称代词用法： Be、助加主，另动加宾。 （强调） 三）人称代词在陈述句中的用法及位置 师：同学们，刚才我们学习的师疑问句，只总结了人称代词在疑问句中的用法及 位置，那请同学们快速的读一下下面这些句子。 生： 1.I am a student. 2. He doesnt work in a hospital. 3. My father is talking with me. 4. He is taller than me. 5. My sister is smart
8、er than him. 6. They watched TV yesterday evening. 7. John and I are in the same school. 8.He can tell me the way to school. 师：他们还是疑问句吗? 生： （） 师：他们是陈述句，请找一找句子中有那些人称代词，看一看人称代词主格和宾 格的位置在哪，做什么成分。 生： （讨论） 师：小结，1、陈述句中，在句子开头人称代词主格作主语，在句子末尾人称代 词宾格作宾语。 2、陈述句中，动词前面主格做主语，动词后面宾格作宾语。 强调：陈述句中，用十个字概括人称代词用法： 前主后宾，
9、动前主，动后宾。 （强调） 四）人称代词在作简答语中的运用 师：同学们，了解了人称代词在疑问句和陈述句中的位置了，那你看一看下面这 些对话，你都讲过吧，见过吗？一起练习练习。 生：1.LiLei has a ruler.-Me too. 2.I have a pen.-Me too. 3.Who can help me?-Me. 4.Who want to try?-Me. 师： 以上这些对话都是省略了主语作答的对话，这些句子人称代词使用主格还是 宾格呢? 生： （宾格） 以上这些句子，实际上完整的回答是 1.LiLei has a ruler.-I have a ruler, too. 2.
10、I have a pen.-I have a pen, too. 3.Who can help me?-I can help you. 4.Who want to try?-I want to try. 那同学们知道在作这样的简略答语，用人称代词主格还是宾格吗？ 生： （宾格） 师：小结：以上这些例句，都是在口语交际中进行简略答语中运用到人称代词， 在作简答中用人称代词宾格。 强调：简 答 用 宾。 五） 、小结 师：同学们，今天我们学习了人称代词的用法及他们在句子中的位置，归纳起来 也就三句话： 1、陈-前主后宾，动前主，动后宾。 2、疑-Be、助加主，另动加宾。 3、简 答 用 宾。 师：
11、强调讲解。 三、动手动脑 师：同学们，通过这节课的学习，你对人称代词认识得怎么样？一起来自我考验 考验，动动手吧。一、慧眼识别 1.Nice to meet （your / you） . 2. Excuse （me / my / I） . 3. （She / Her）is my sister. 4. Fine , thank （your / you）. 5.How old is （he / his）？ 二、露一手 1、_（我） am a teacher. 2、My father is talking with_（我） 3、_ are Chinese.（我们） 4、Her sister is h
12、elping _.（我们） 5、_ are a beautiful girl.（你） 6、 _ are students.（你们） 7、_ is a cat.（它） 8、 _ are playing football.（他们） 9、_ often goes to the park after school.（他） 10、 My dog likes _.（她） 四、总结 小朋友，你记住了吗，英语人称代词的用法及其在句子中的位置，记好喽！ 再次呈现： 1、陈-前主后宾，动前主，动后宾。 2、疑-Be、助加主，另动加宾。 3、简 答 用 宾。 板书设计： 我 I/me,我们 we/us,你/你们 you,他 he/him,她 she/her,它 it,他们 they/them.
