1、苏教版四年级数学上册苏教版四年级数学上册斑马线斑马线探照灯探照灯（1 1）将上面的这些图形分分类，并说说你分的理由。）将上面的这些图形分分类，并说说你分的理由。（2 2）试着给你分的几类图形取个名字，在小组里交流一下。）试着给你分的几类图形取个名字，在小组里交流一下。活动一活动一 分一分分一分 初步认识初步认识 活动一活动一 分一分分一分 活动一活动一 分一分分一分 初步认识初步认识 :直的直的 有有限长限长 有有两个两个端点端点线段线段活动一活动一 分一分分一分 初步认识初步认识 活动一活动一 分一分分一分 初步认识初步认识 射线射线 ：直的：直的 无无限长限长 只有只有一个一个端点端点活动
2、一活动一 分一分分一分 初步认识初步认识 活动一活动一 分一分分一分 初步认识初步认识 直线直线 ：直的：直的 无无限长限长 没有没有端点端点活动一活动一 分一分分一分 初步认识初步认识 线段和射线都是直线的一部分。线段和射线都是直线的一部分。活动一活动一 分一分分一分 初步认识初步认识 名称名称图形图形端点的个数端点的个数能否测量能否测量长度长度直线直线射线射线线段线段1.填一填：线段、直线和射线有什么区别？填一填：线段、直线和射线有什么区别？012不能不能不能不能能能活动二活动二 做一做做一做 掌握特点掌握特点 2.画一画：经过一点能画几条直线？经过两点呢？画一画：经过一点能画几条直线？经
3、过两点呢？试着画一画。试着画一画。经过一点能画无数条直线。经过一点能画无数条直线。经过两点只能画一条直线。经过两点只能画一条直线。活动二活动二 做一做做一做 掌握特点掌握特点 生活中两点确定一条直线的应用。生活中两点确定一条直线的应用。活动二活动二 做一做做一做 掌握特点掌握特点 3.3.连一连：连结连一连：连结A A、B B两点的三条线，哪一条最短？两点的三条线，哪一条最短？A AB B连结两点的线段的长度叫做这两点间的连结两点的线段的长度叫做这两点间的距离距离。活动二活动二 做一做做一做 掌握特点掌握特点 从一点起画两条射线，可以组成一个从一点起画两条射线，可以组成一个角角。角通常用符号角
4、通常用符号“”来表来表示。右图的角可以记作示。右图的角可以记作“1”1”。“1”1”读作读作“角一角一”。1 1活动三活动三 学一学学一学 认识角认识角(1)(2)(3)(4)(5)(6)线段：线段：（3）直线：直线：（1）（5）射线：射线：（2）（6）下面哪些是线段，哪些是直线，哪些是射线。下面哪些是线段，哪些是直线，哪些是射线。判断：判断：1一条直线长一条直线长1212米。米。（）2直线比射线长。直线比射线长。（）3线段是直线的一部分。线段是直线的一部分。（)4小明画一条长小明画一条长4厘米的射线。厘米的射线。（）数一数下面的图形各由几条线段围成。数一数下面的图形各由几条线段围成。在纸上画两个点，量出它们之间的距离。在纸上画两个点，量出它们之间的距离。在下图中各有几条线段、直线和射线？在下图中各有几条线段、直线和射线？
