1、苏教版五年级语文上册苏教版五年级语文上册8 8 成语故事成语故事苏教版五年级语文上册苏教版五年级语文上册chuchusisisngsnghh戳腮僧唬戳腮僧唬写古代一个人卖盾和矛，先夸盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人问他：拿你的矛刺你的盾，怎么样?那人哑口无言。“夸口”：说大话“我的盾坚固的很,随你用什么矛都戳不穿它。”“我的矛锐利的很,随你什么盾它都能戳穿。”“张口结舌”：张着嘴巴说不出话来。4 4、联系实际说说自己有没有犯过与此人同样、联系实际说说自己有没有犯过与此人同样的错误，你周围有没有人犯过这样的错误，的错误，你周围有没有人犯过这样的错误，读了这则故事你知道什么。读了这
2、则故事你知道什么。“滥滥”就是就是不加选择不加选择，“竽竽”是是古古代的一种乐器代的一种乐器，“充充”指指冒充冒充，“数数”就是就是数目数目。南郭先生从来不会吹竽，为什么也得到了南郭先生从来不会吹竽，为什么也得到了和别人一样的傣禄和别人一样的傣禄?比较这三个句子意思有什么不同。比较这三个句子意思有什么不同。战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫许多人一齐吹给他听。许多人一齐吹给他听。战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他常常常常叫许多人一齐吹给他听。叫许多人一齐吹给他听。战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总总是是叫许多人一齐吹给他听
3、。叫许多人一齐吹给他听。“每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子，居然得到了眼儿，装出会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸禄。和别人一样多的俸禄。”这句话要读出什么样的语气？这句话要读出什么样的语气？要读出南郭先生装模作样的语气 后来他怎么又装不下去了后来他怎么又装不下去了?吹吹 竽竽 战国时，齐宣王喜欢听吹战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他竽，他叫许多人一齐吹给叫许多人一齐吹给他听。他听。可是他可是他许多人一齐吹，许多人一齐吹，一个一个地单独吹。一个一个地单独吹。读滥竽充数思考：1）南郭先生准备混进去给齐宣王吹竽时是怎么想的？2）他拿到了和别人一样多
4、的俸禄时又是怎么想的？3）当南郭先生逃走时，他又是怎么想的？说说说说“滥竽充数滥竽充数”这个成语的意思。这个成语的意思。这个成语比喻没有真正的才干，却这个成语比喻没有真正的才干，却混在行家里面充数，或拿不好的东西混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。混在好的里面充数。生活中有没有见过像生活中有没有见过像“南郭先生南郭先生”这样的这样的人，读了这个故事你知道了什么。人，读了这个故事你知道了什么。画龙点睛画龙点睛自学自学画龙点睛画龙点睛1、请大家默读课文，边读边想：（）张僧繇画的龙为什么不“点睛”？（）后来为什么又给龙画上眼睛？（）“点睛”的结果怎样？画龙点睛画龙点睛画龙点睛画龙点睛
5、画龙点睛画龙点睛画龙点睛画龙点睛 画龙点睛画龙点睛画龙点睛画龙点睛画龙点睛画龙点睛说说说说“画龙点睛画龙点睛”这个成语的意思。这个成语的意思。原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。内容生动有力。成成 语语 天天 地地 寓言故事寓言故事：狐假虎威 画蛇添足 井底之蛙 郑人买履 守株待兔 亡羊补牢 神话故事神话故事：夸父追日 嫦娥奔月 女娲补天 精卫填海 开天辟地 愚公移山 历史故事：历史故事：纸上谈兵 指鹿为马 负荆请罪 三顾茅庐 精忠报国 背水一战 七步成诗 破釜沉舟 闻鸡起舞
