音乐巨人贝多芬6.ppt

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1、 我要紧紧的我要紧紧的扼住扼住命运的咽喉,它决不命运的咽喉,它决不能让我屈服。能让我屈服。老年贝多芬老年贝多芬 生平略述中年贝多芬中年贝多芬 贝多芬。(贝多芬。(1770177018271827),德国作曲家、钢琴家,有欧洲,德国作曲家、钢琴家,有欧洲“乐圣乐圣”之称。以英雄、之称。以英雄、命运命运、田园田园、合唱合唱等等交响乐最为出名,小提琴、钢琴交响乐最为出名,小提琴、钢琴协奏曲成绩斐然。一生饱受耳疾协奏曲成绩斐然。一生饱受耳疾折磨。耳疾起于二十八岁,五十折磨。耳疾起于二十八岁,五十岁时全聋,众多登峰造极的作品岁时全聋,众多登峰造极的作品均是这期间的作品。一生坎坷:均是这期间的作品。一生坎

2、坷:童年凄苦,盛年患病,晚年失意童年凄苦,盛年患病,晚年失意落魄!没有恋人、没有健康、没落魄!没有恋人、没有健康、没有知音、没有家族、没有理解,有知音、没有家族、没有理解,亦没有财富!但他热爱自然,追亦没有财富!但他热爱自然,追求自由,平等、博爱!世界没有求自由,平等、博爱!世界没有给予他欢乐,他却为世界创造欢给予他欢乐,他却为世界创造欢乐。乐。青年贝多芬青年贝多芬少年贝多芬少年贝多芬 世界音乐发展史世界音乐发展史上的一位上的一位巨匠巨匠,欧洲,欧洲古典乐派的重要古典乐派的重要代代表人物表人物,集大成者,集大成者,开创欧洲浪漫主义开创欧洲浪漫主义乐派先河的乐派先河的著名作著名作曲家曲家,以他出

3、众的,以他出众的音乐才华,崇高的音乐才华,崇高的人格和顽强的毅力人格和顽强的毅力,给世界人民留下十给世界人民留下十分美好的极为深刻分美好的极为深刻的印象。的印象。第第五五交交响响曲曲手手稿稿音乐欣赏音乐欣赏:命运命运交响乐是贝多芬的九部交交响乐是贝多芬的九部交响乐中的最具有代表性、最著名的一部,响乐中的最具有代表性、最著名的一部,又称又称第五交响乐第五交响乐,这是一部内容集,这是一部内容集中、主题鲜明、形象生动、结构严谨的中、主题鲜明、形象生动、结构严谨的作品,又是一部深受多个层次的欣赏者作品,又是一部深受多个层次的欣赏者欢迎的作品。作品各个乐章连贯统一,欢迎的作品。作品各个乐章连贯统一,有密

4、切的内在联系:通过四个乐章一脉有密切的内在联系:通过四个乐章一脉相承,表达了相承,表达了“人,只有自觉的团结起人,只有自觉的团结起来,通过斗争,才能获取胜利来,通过斗争,才能获取胜利”的主题的主题思想。思想。文字一经人们的组合,就有了思想,文字一经人们的组合,就有了思想,有了生命。有了生命。同学们,用心灵去感受一下同学们,用心灵去感受一下这篇文章,你们将会发现有一位巨人正这篇文章,你们将会发现有一位巨人正迈着沉重的步伐从中缓缓走出。迈着沉重的步伐从中缓缓走出。罗曼罗兰曾说:罗曼罗兰曾说:“一个不幸的人,残一个不幸的人,残疾,孤独,由痛苦造疾,孤独,由痛苦造成的人,世界不给他成的人,世界不给他欢

5、乐,但他却创造欢欢乐,但他却创造欢乐给予世界!乐给予世界!他用他他用他的苦难来铸成欢乐。的苦难来铸成欢乐。”名人眼里的贝多芬 耳聋,对平常人是一部分世界的死灭,对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死!并且他还重造那已经死灭的世界,重造音响的王国,不但为他自己,而且为着人类。这样一种超生死和创造的力,只有自然界里那种无名的、原始的力可以相比。(傅雷)请你抓住文中词句,说说女请你抓住文中词句,说说女佣眼中的贝多芬是怎样的?佣眼中的贝多芬是怎样的?找出文中描写客人看到的找出文中描写客人看到的贝多芬形象的语句,说说客人贝多芬形象的语句,说说客人看到了一个怎样的贝多芬?看到了一个怎样的贝

6、多芬?从贝多芬的话中来看看从贝多芬的话中来看看他如何看待自己?他如何看待自己?听贝多芬的听贝多芬的命运交命运交响曲响曲,结合课文思想内,结合课文思想内容,说说你看到了一个怎容,说说你看到了一个怎样的贝多芬?样的贝多芬?我来说说我来说说 以以“苦难苦难”为话题,每人为话题,每人写一句话。比比谁的最深刻,写一句话。比比谁的最深刻,最富哲理,最有创意。最富哲理,最有创意。苦难苦难,是一济良药是一济良药,让我们的身心更加壮实让我们的身心更加壮实健康;苦难,是一块磨健康;苦难,是一块磨刀石,让开拓的利剑更刀石,让开拓的利剑更加光茫四射;苦难,是加光茫四射;苦难,是一笔财富,让我们的人一笔财富,让我们的人生更加亮丽多姿。让我生更加亮丽多姿。让我们扼住命运的咽喉,永们扼住命运的咽喉,永做生活的强者吧!做生活的强者吧!题目:题目:用学到的人物描写方法,试作一次人用学到的人物描写方法,试作一次人物外貌描写的练习。物外貌描写的练习。要求:要求:1、人物必须是本班师生。不能出现姓、人物必须是本班师生。不能出现姓名。名。2、要有描写对象的外貌特征。(以全、要有描写对象的外貌特征。(以全班同学可判断出是谁为标准)班同学可判断出是谁为标准)3、杜绝面面俱到,人物脸谱化。、杜绝面面俱到,人物脸谱化。

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