1、鲁鲁 迅迅 (18811936)，原名周原名周树人，字豫才。我国现代伟大树人，字豫才。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家的文学家、思想家和革命家。1918年，他首次以年，他首次以“鲁迅鲁迅”为笔名，发表了被誉为为笔名，发表了被誉为“五四五四新文学运动新文学运动第一篇白话小说第一篇白话小说狂人日记狂人日记。本文选自本文选自野草野草，散文，散文诗。诗。野草野草创作时，正是蒋介石发动创作时，正是蒋介石发动“四四.一二一二”反反革命政变后，白色恐怖非常严重时期，现实的环境异革命政变后，白色恐怖非常严重时期，现实的环境异常的残酷。在这部散文集中，常的残酷。在这部散文集中，鲁迅表现了他如对黑暗鲁迅表现了
2、他如对黑暗势力的反抗和斗争精神，也表现了他对美好生活和光势力的反抗和斗争精神，也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求，热烈赞颂现实中的叛逆，不屈明未来的憧憬与追求，热烈赞颂现实中的叛逆，不屈服的勇士服的勇士。19241924年岁末年岁末,北方降雪北方降雪,鲁迅身处北国鲁迅身处北国,眼前眼前“大风大风吹雪盈空际吹雪盈空际”，作者萌发了创作冲动，从眼前的飞雪，作者萌发了创作冲动，从眼前的飞雪联想到江南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和联想到江南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。翻腾。散文诗散文诗 散文诗散文诗是兼有是兼有 散文散文 和和 诗诗 的特点的的特点的一种文学体裁，是一种文学
3、体裁，是诗歌诗歌的一个部类的一个部类。它是。它是用用散文散文的形式表现的形式表现诗诗的内容。它不分行，的内容。它不分行，也不押韵，不太讲究节奏，写法很像散文。也不押韵，不太讲究节奏，写法很像散文。但篇幅很短，具有强烈的感情、丰富的想但篇幅很短，具有强烈的感情、丰富的想象、深刻的寓意和诗的意境，因此又是诗象、深刻的寓意和诗的意境，因此又是诗的一种。的一种。1、小说集、小说集呐喊呐喊 彷徨彷徨故事新编故事新编 2、散文集、散文集朝花夕拾朝花夕拾3、散文诗集、散文诗集野草野草4、杂文集、杂文集鲁迅的作品鲁迅的作品孔乙己孔乙己故乡故乡社戏社戏雪雪风筝风筝从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋藤野先生藤野
4、先生阿长与山海经阿长与山海经检查预习博博识识 美艳美艳 消释消释 褪褪尽尽 凛凛冽冽脂粉脂粉奁奁 朔朔方方 磬磬口口 美艳之至美艳之至 lntulinqngshushzhuzhu zhn ss阅读课文，整体感知阅读课文，整体感知 全文可分几个部分？全文可分几个部分？第一部分第一部分(13段段)，描写江南滋润美艳的雪，描写江南滋润美艳的雪与雪野。与雪野。第二部分第二部分(46段段)，描写朔方蓬勃奋飞的雪。，描写朔方蓬勃奋飞的雪。学生交流、讨论：第一段从哪几个方面细致地描学生交流、讨论：第一段从哪几个方面细致地描写了江南的雪写了江南的雪?从四个方面细致地描写了江南的雪。从四个方面细致地描写了江南的
5、雪。1、以暖国的雨和、以暖国的雨和“单调单调”来反衬雪花的来反衬雪花的“灿灿烂烂”。2、正面写雪的质地、颜色。、正面写雪的质地、颜色。3、以雪野中的花草的种类、形状、颜色，衬托、以雪野中的花草的种类、形状、颜色，衬托雪的美丽。映衬雪的洁白、明艳。雪的美丽。映衬雪的洁白、明艳。4、想像蜜蜂在雪野中、想像蜜蜂在雪野中“忙碌地飞着忙碌地飞着”，“嗡嗡嗡嗡地闹着地闹着”。写出南方雪中生气勃勃的景象。写出南方雪中生气勃勃的景象。江南的雪透露出盎然的生机，蕴育着生命。江南的雪透露出盎然的生机，蕴育着生命。感感受到作者热烈期待春天的心声。受到作者热烈期待春天的心声。血红的宝珠山茶白中隐青的单瓣梅花深黄的磐口
6、的蜡梅花深黄的磐口的蜡梅花雪下冷绿的杂草学生交流、讨论：从第学生交流、讨论：从第2-3段中，找出描写孩子们段中，找出描写孩子们塑雪罗汉的动作与神情的词语，体会其作用塑雪罗汉的动作与神情的词语，体会其作用。“呵呵”、”偷偷”、“访问访问”、“拍手拍手”、“点头点头”、“嘻笑嘻笑”，刻画了儿童特有的动刻画了儿童特有的动作与神情作与神情，反映了他们天真活泼、纯洁的心灵。反映了他们天真活泼、纯洁的心灵。通过孩子们的眼睛描绘令人欣喜的场景，通过孩子们的眼睛描绘令人欣喜的场景，使前面的意境更加新颖别致，生意盎然。与第使前面的意境更加新颖别致，生意盎然。与第一节一起融进了作者对南方冬天的美好回忆。一节一起融
7、进了作者对南方冬天的美好回忆。归纳：归纳：1 1、江南的雪有什么特点？从哪些语句中可以、江南的雪有什么特点？从哪些语句中可以看出来？看出来？2 2、你能感受到在描写江南雪的过程中，作者、你能感受到在描写江南雪的过程中，作者所流露出来的感情吗？所流露出来的感情吗？对于江南的雪作者有没有遗憾？从文中那句对于江南的雪作者有没有遗憾？从文中那句话可以看出来话可以看出来?这为什么是遗憾？这为什么是遗憾？晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的晴天又使他成为不知道算什么，
8、而嘴上的胭脂也褪尽了。胭脂也褪尽了。江南的雪的这种美因为未经磨练，不江南的雪的这种美因为未经磨练，不能经受时间的考验，不能持久，不能不说能经受时间的考验，不能持久，不能不说是一个遗憾是一个遗憾。学生讨论、交流：第四自然段，作者怎样来描学生讨论、交流：第四自然段，作者怎样来描绘来朔方飞雪的绘来朔方飞雪的?1、“但是但是”巧妙地转到对朔方飞雪的描写，表明朔巧妙地转到对朔方飞雪的描写，表明朔方的飞雪和滋润美艳的江南柔雪截然不同。方的飞雪和滋润美艳的江南柔雪截然不同。2、“朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连们决不粘连”。3、“在晴天之下，旋风
9、忽来，便蓬勃地奋飞，在日在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空。使太空旋转而且升腾地闪烁。弥漫太空。使太空旋转而且升腾地闪烁。”朔方的雪以孤独不妥协的姿态宣告存在，在凛冽的朔方的雪以孤独不妥协的姿态宣告存在，在凛冽的北国，雪俨然成为一个斗士、挑战者。北国，雪俨然成为一个斗士、挑战者。http:/ ：1 1、作者写朔方的雪有什么特点？、作者写朔方的雪有什么特点？从哪些语句中可以从哪些语句中可以看出来？看出来？2 2、最后作者称北方的雪是什么？由此可以看、最后作者称北方的雪是什么？由此可以看出
10、作者对北方雪持什么态度？出作者对北方雪持什么态度？独立的个性、斗争的激情、献身的精神，独立的个性、斗争的激情、献身的精神，像一个斗士、一个奔放的挑战者。像一个斗士、一个奔放的挑战者。赞美、歌颂斗争精神和不屈意志。赞美、歌颂斗争精神和不屈意志。提问：如何理解文章最后两段的含义提问：如何理解文章最后两段的含义?最后两段，进一步深化朔方飞雪蓬勃奋飞的意最后两段，进一步深化朔方飞雪蓬勃奋飞的意境，与篇首相呼应。点明文章主旨。境，与篇首相呼应。点明文章主旨。这里是对朔方的雪对寒冷环境的反抗，也是作这里是对朔方的雪对寒冷环境的反抗，也是作者对不屈的、斗争的品格的歌颂。者对不屈的、斗争的品格的歌颂。提问：提
11、问：“孤独的雪孤独的雪”、“死掉的雨死掉的雨”、“雨的精魂雨的精魂”是什么意思？是什么意思？北方的雪特质就是孤独，是从死亡升华为雪，北方的雪特质就是孤独，是从死亡升华为雪，完成了自己的献身，让它成为雨的精魂完成了自己的献身，让它成为雨的精魂凝聚了凝聚了所有坚强内核的精魂。这正是作者自己的写照。所有坚强内核的精魂。这正是作者自己的写照。朔方的雪朔方的雪用具体的事物象征某种特殊意义的具体事物。用具体的事物象征某种特殊意义的具体事物。江南的雪象征：美好事物江南的雪象征：美好事物北方的雪象征：一种昂扬向上，北方的雪象征：一种昂扬向上，独立、独立、顽强顽强抗争的精神。抗争的精神。江南的雪是一种温润、宁静
12、的美，但还需要江南的雪是一种温润、宁静的美，但还需要北方的雪在孤独的境遇下独自抗争的精神。北方的雪在孤独的境遇下独自抗争的精神。课后练习课后练习 1暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。的雪花。(用用“冰冷的冰冷的”“”“坚硬的坚硬的”“”“灿烂的灿烂的”修饰修饰“雪雪花花”，强调了什么，强调了什么?)明确：这里以明确：这里以“暖国的雨暖国的雨”的单调衬托了江南雪的单调衬托了江南雪花的娇艳明媚，同时对花的娇艳明媚，同时对“暖国的雨暖国的雨”提出问题，提出问题，又为后文写朔方飞雪埋下伏笔，反衬出朔方的雨又为后文写朔方飞雪埋下伏笔，反衬出朔方的雨被凝成
13、雪的不幸。被凝成雪的不幸。2那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。的处子的皮肤。(“隐约着的青春的消息隐约着的青春的消息”和和“极壮健的处子的极壮健的处子的皮肤皮肤”分别形容江南的雪的什么特点分别形容江南的雪的什么特点?)明确：作者赞美江南的雪明确：作者赞美江南的雪“可是滋润美艳之可是滋润美艳之至了至了”，它蕴含着，它蕴含着“青春的消息青春的消息”，它如同，它如同那那“极壮健的处子的皮肤极壮健的处子的皮肤”。这些富有感情。这些富有感情色彩的语言。不仅说明了江南雪花的特点，色彩的语言。不仅说明了江南雪花的特点，也表露了作者对江南柔雪充满怀念与喜爱的
14、也表露了作者对江南柔雪充满怀念与喜爱的感情。感情。3是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。魂。(“孤独的雪孤独的雪”、“死掉的雨死掉的雨”“”“雨的精魂雨的精魂”是什是什么意思么意思?)北方的雪特质就是孤独，是从死亡升华北方的雪特质就是孤独，是从死亡升华为雪，完成了自己的献身，让它成为雨为雪，完成了自己的献身，让它成为雨的精魂的精魂凝聚了所有坚强内核的精魂。凝聚了所有坚强内核的精魂。这正是作者自己的写照。这正是作者自己的写照。作者用肯作者用肯 定的语气，赞扬了朔方飞雪追求自由的精定的语气，赞扬了朔方飞雪追求自由的精神。神。主题思想 作者的思想感情是
15、通过作者的思想感情是通过对北方的雪的对北方的雪的赞颂赞颂表现出来的。像江南的雪那种平和恬表现出来的。像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人喜欢，静的美固然能让人喜欢，但更崇高的美应但更崇高的美应该像北方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，该像北方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。在悲壮的战斗中得到升华。你所知道的文学作品中有哪些是借描写雪来你所知道的文学作品中有哪些是借描写雪来抒发情感的？抒发情感的？湖心亭看雪湖心亭看雪 江江 雪雪 沁园春沁园春.雪雪 沁园春沁园春.雪雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。还看今朝。
