1、竹竿舞 教学目标： 1.会哼唱竹竿舞的旋律，能看懂竹竿舞的图谱并会做竹 竿舞的基本动作。 2.通过学跳竹竿舞，感受少数民族的音乐风格，体验和同伴 合作跳竹竿舞的快乐。 教学重点、难点： 指导学生大胆参与竹竿舞的表演，并从中体验快乐。 教学准备 ： 竹竿、铃鼓、棒铃、竹竿舞 PPT、竹竿舞视频。 教学过程： 一组织教学 1师生问好！ 2. 师：欢迎同学们来到音乐大课堂，请告诉老师，你们喜欢 上音乐课吗？（生答）因为音乐是我们的好朋友。今天，我想通 过这节课的学习，也想和同学们成为好朋友，好吗？ 二谈话导入 师：老师今天给同学们带来了几根竹竿，猜猜看，想让你 们用它干什么？（生自由说）你们猜的都不
2、对，老师告诉你， 想让你们用它来跳舞，叫什么舞？（生答）出示课题，想不想 学跳？（生答）请看大屏幕，让我们先来了解一下竹竿舞的动 作及要领。 三学跳竹竿舞 1.初听竹竿舞的乐曲。 提问：乐曲的节奏、速度分别是怎样的？ 2.老师弹奏乐曲，学生跟着视唱乐谱。 3.用（la）随音乐哼唱旋律。 4.出示跳竹竿舞的节奏谱。先听老师拍打一遍，学生再跟 着模仿。 5.跟着老师随音乐作“开” “合”练习两遍。 6.老师在橡皮筋上边做固定动作边讲解，学生仔细看后分 小组练习并练会。 （老师巡视指导） 7.在竹竿上练习跳。 （老师要跟学生说明注意安全） 8.学生跟着音乐跳并加上“黑、呵黑” ，说明跳竹竿者灵 巧地跳过竹竿。 9.小组比赛并作出评价。 四拓展 1.观看视频。 2.师小结。 五作业 竹竿舞花样很多， 希望同学们回家可以试着继续创编新的舞 步，来和大家共同分享。
