1、 1 生旦净丑荟精粹教学设计 教学目标： 1、情感目标：、情感目标：通过本课学习，让学生初步了解我国的 国粹京剧的相关知识，引导学生热爱京剧，培养学生对 祖国传统文化的兴趣，让学生具有保护和传承本民族的文化 意识，增强民族自豪感。 2、知识技能目标：、知识技能目标：通过本课学习，认识并能识别“生旦 净丑”四个行当的角色， 了解其人物形象， 实践中感受京剧四 大基本功“唱、念、做、打”。 3、过程与方法：、过程与方法：鼓励学生大胆模仿各个行当的基本功， 让学生在欣赏模仿和富有创造性的音乐活动中激发学生的 艺术潜能。 学况分析： 四年级的学生对中国戏曲、京剧的知识了解是知之甚微 的，但随着四年级学
2、生生活范围和认识领域进一步发展，体 验，与探索的活动能力已增强，他们喜欢音乐活动，乐于参 与生动活泼，富有艺术魅力的教学活动，鼓励他们参与到音 乐活动中，激发他们的学习兴趣。 重点、难点： 重点 京剧的相关知识，使学生对我国的京剧产生兴趣 难点 体验并模仿京剧的四大基本功 2 教学过程： 一、激趣导入：一、激趣导入： 导语：导语：今天这节课老师带来了四位客人，你们欢迎吗？ 生：生：欢迎！ 师：师：客人来了，掌声有请。分别扮演生旦净丑依次登场。 生：生：欣赏！ 师：师：你们真热情，谁知道这四位客人表演的是我国的哪 一剧种？ 生：生：京剧 师：师：揭题，京剧 二、了解京剧的行当二、了解京剧的行当
3、师：师：出示课件，介绍京剧 师：师：让学生尝试分辩这四位客人分别是什么行当？ 生：生：按图贴行当名称，并说出理由？ 师：师：到底对不对？答案马上揭晓。 1、学习净行、学习净行 播放课件，请一位同学解读。 2、学习丑行、学习丑行 师：师：播放课件，你们看，这是什么行当？ 生：生：丑 师：师：你们都知道，俗话说：“无丑不成戏”，在戏中，丑 角扮演的是幽默、滑稽的喜剧人物，谁来说说丑角的特点？ 3 生：生：鼻梁上有一块小白粉，“小花脸”。 师：师：是的，你们一下就抓住特征了，只有鼻梁上有一块 白粉，而净角（大花脸）是满脸的油彩。 师：师：出示课件，区分净（大花脸）丑（小花脸） 3、学习生行、学习生行
4、 师：师：出示课件，学生自学 4、学习旦行、学习旦行 师：师：还有一种行当，请看播放旦视频。 生：生：观看学习 师：师：学习完了，我们看刚才这位同学贴对了没有？师生 一起检查 5、游戏火眼金晴、游戏火眼金晴 师：师：下面我们来玩一个“火眼金晴”的游戏，看谁的眼力 最好！ 生：生：抢答 三、了解京剧四大基本功，并体验 师：师：你们真是火眼金晴，京剧的四大行当都有自己的表 现手段，也就是基本功。 1、欣赏京剧武打片段，了解、欣赏京剧武打片段，了解“打打”功。功。 生：生：观赏 师：师：你们认为这段视频中的演员在演什么？ 生：生：打、武工等 4 师：师：是的，这就是京剧中的武打，展示的是“打”的基本
5、 功，京剧中的武打演员非常了不起，他们既要有传统武术的 功底，又要有现代舞蹈的美感，还要讲究软、绵、不能伤人。 2、欣赏京剧卖水片段，体验、欣赏京剧卖水片段，体验“唱唱”功功 师：师：看了这段视频，你们认为她们在表演什么？ 生：生：唱 师：师：是的，唱是京剧中最重要的基本功，没有好的唱段， 就不算好戏，我们也来学唱几句好不好？ 生：生：好 生：生：学唱卖水片段 师：师：你们真棒！都会用假声唱京剧了。 3、欣赏京剧卖水片段，体验、欣赏京剧卖水片段，体验“念念”功功 师：师：你们觉得，这个视频中的演员又在表演什么？ 生：生：说 师：师：是的，京剧表演中以说为主，只说不唱，称为“念 白”，展示的是“
6、念”的基本功，这一段是数板，数板是念白的 一种形式，是富有节奏性地念，念起来挺有意思的，你们想 不想念一念？ 生：生：想 生：生：学念卖水片段 4、合作唱念卖水片段、合作唱念卖水片段 师：师：你们表现得这么好，老师想和你们合作了，你们愿 5 意吗？ 生：生：愿意 师生合作，生生合作。 5、体验基本功、体验基本功“做做” 师：师：我们合作太棒了！老师觉得咱们四年级 80 班的同 学真聪明！咱们还有一种“做”功没有体验，京剧演员们到了 一定的程度，比的就是这门“做”功，老师发现你们越来越像 小戏骨了，你们有没有信心大胆来做？ 生：生：有 模仿老生诸葛亮模仿老生诸葛亮“做一做做一做” 师：师：老生中
7、有一位人物在舞台上很典型，只要他出场， 手上会有这把“鹅毛扇”，也叫“孔明扇”，他就是诸葛亮，因 为他足智多谋，所以他在舞台上很沉稳，我们也来学学诸葛 亮好不好？ 生：生：好！ 师：师：我们先沉稳地念念锣鼓经：仓七 来七 仓七 来七 生：生：跟着老师念锣鼓经 师：师：示范诸葛亮走路，请同学们仔细观察，说出特征 生：生：回答 师：师：说出要点，请同学们跟着老师一起“做” 生：生：学诸葛亮走路 师：师：找几位上台表演 6 生生:几位上台表演，下面的同学口念锣鼓经 模仿旦角走圆场模仿旦角走圆场 师：师：旦角不仅长得美，唱得美，而且走路也是轻盈柔美， 你们知道原因吗？ 生：生：不知道 师：师：因为她们
8、走的是圆场步，我们也来学学圆场步好不 好？ 生：生：好 师：师：示范走圆场步，教走圆场步。 生：生：学圆场步，先慢后快。 师：师：你们这些旦角走得好美啊！ 模枋龟承相模枋龟承相“做一做做一做” 师：师：在丑角中有位龟承相走路特有意思，你们想不想 学？ 生：生：想 师：师：好，我们先学念锣鼓经，台 台台 七台 乙台 生：生：跟着老师念 师：师：教学生模仿龟承相走路 师：师：请一位男同学上台表演，下面同学口念锣鼓经 生：生：上台表演 师：师：你们做得真棒！ 6、总结下课、总结下课 7 师：师：今天这节课大家学得很认真！我们知道了京剧的行 当是？ 生：生：生旦 净丑 师：师：体验了京剧的基本功有？ 生：生：唱念做打 师：师：台上一分钟，台下十年功，刘老师希望你们在今后 的学习生活中，努力学好各项基本功，在人生的舞台上，你 们一定会放光彩！今天的课到此结束，下课！请同学们口念 锣鼓经，模仿龟承相走路离开教室。
