1、 欣赏唱脸谱教学设计欣赏唱脸谱教学设计 教学内容教学内容：欣赏唱脸谱 教学目标教学目标： 1教师指导学生认识京剧脸谱，初步了解脸谱分类知识及所代表的人物性 格。 2欣赏歌曲并指导学生演唱歌曲，从而感受京剧旋律的音乐美。 3通过欣赏脸谱的艺术美，培养学生热爱我国戏曲艺术的情感。 教学重点教学重点：欣赏歌曲唱脸谱，并能初步随音乐演唱。 教学难点教学难点：知道脸谱的分类及所代表的人物性格。 教学准备教学准备：琴、磁带、录音机、课件、各种脸谱的图片。 教学步骤教学步骤： 一、 导入： 师：今天老师要请大家欣赏一首跟京剧和脸谱有关的歌曲，名字就叫唱 脸谱。 二、 欣赏歌曲 1.初听歌曲，了解脸谱。 让我
2、们一起听一听歌曲中都唱了哪些脸谱？ 师：脸谱很漂亮是吗？大家要记住，京剧脸谱不同于外国任何戏剧的化妆， 它是我们中国戏曲所独有的一种艺术表现形式。 2.了解京剧常用乐器。 师：那么，谁知道在京剧里还有哪些特殊的乐器？ 师：让我们一起来看看这些乐器。 （课件出示）并简单介绍几种乐器。 现在就让我们到歌曲中去听一听，都出现了哪些乐器，听到哪种乐器就请 你用动作表示出来。 师：同学们做的非常好。 3.划分乐段 师：接下来请同学们再听一遍这首歌曲，听听歌曲的演唱在哪里出现了变 化？可以分成几乐段？大家可以在听到变化的时候，举手示意。 听赏后提问：歌曲可以分成几乐段？ 哪个乐段和哪个乐段的旋律是相同的？
3、 它们相同在哪里？ 可提示：1、3、5 乐段更像我们经常听的什么？（流行歌曲） 2、4、6 乐段更像什么？（京剧） 三、分段欣赏 1.听赏第一乐段 师：现在就请同学们来听像流行歌曲的第一乐段，请你听一听歌词中有什 么你不明白的地方？ 生提出问题后，师重点解释： “四击头”就是由大锣、小锣、钹、单皮四样打击乐器演奏的锣鼓经。 锣鼓经在京剧中一般用做主角或大将的亮相。 下面我们就来看一段锣鼓经中的大将亮相。（播放视频） 谁能听音乐给大家做一个亮相的动作？（指名表演） 师生共同给予评价。 有谁知道 opear 是什么意思吗？（生：是京剧的意思） 师：opear 在欧洲是歌剧的意思，欧洲的歌剧在世界上
4、都有很有名气的一种 艺术表现形式，外国人把京剧看做一种非常高雅的艺术，所以把中国的京 剧比作歌剧，可见京剧在外国人眼中的地位是很高的。 师：让我们也来唱一下第一乐段好吗？ 生随琴唱一乐段歌词。 提问：你觉得我们唱的跟录音里唱的一样吗？不一样在哪？ 师：对，因为歌曲的旋律中加入了下划音和前倚音等不同装饰音，这样才 显得歌曲更加具有京腔京韵。 同学们，京剧是我们的国粹，连外国人都那么推崇它，那我们自己在唱时 应该用什么心情来演唱呢？ 现在我们就用这种很自豪的心情，把声音放出来，有表情地演唱第一乐段， 注意要唱出歌曲的京味。 生随录音演唱第一乐段。 2.听赏第二乐段 师：京剧中有生、旦、净、丑四大行
5、当。 你们记得歌曲中哪几个乐段更像京剧吗？（2、4、6 乐段） 对了，这几乐段是由京剧中的大花脸来演唱的，京剧中的花脸就是净行 好，让们来仔细听二和四乐段的歌词，然后告诉老师，从中你能了解哪些 内容？ 师：京剧脸谱的色彩非常丰富，表演艺术家用不同的颜色各尽妙用，以丰 富的想象和夸张的手法，突出剧中各种复杂的人物形象和性格特点，我们歌曲 唱到的脸谱就代表了不同的性格特点。 （出示课件）介绍： 蓝脸：代表刚强、勇猛，有心计； 红脸：代表赤胆忠心，正义； 黄脸：代表残暴、凶猛； 白脸：代表奸诈、狠毒； 黑脸：代表正直、无私、刚正不阿； 绿色：代表顽强、暴躁； 金、银脸：表现各种神仙、鬼怪等。 脸谱不
6、仅色彩丰富，而且种类很难区分，在这老师给大家介绍三种类型的 脸谱： 边介绍边出示课件： 整脸、三块瓦脸、十字门脸 老师这还有几张脸谱，请同学们帮老师来区分一下好吗？ 课件出示，生区分，师给予评价。 师：现在让我们再来听一听净行的演唱和其他行当有什么不同？它的演唱 力度怎样？文字咬字有什么变化？ 师：对，字咬得很紧，很清楚，唱的很有力，落地有声。 大家还记得刚才视频中净行的表情是怎样的吗？ （瞪着眼睛，很有神） 让我们摆出一个净行的动作，带着表情很有力量地来演唱一下这几乐段净 行的演唱。 到“哇呀处”问：你听到什么声音了？ 师：同学们唱得真不错，真像一个个大花脸。 那刚才除了唱歌的声音你还听到什
7、么声音了？（笑声和吼声） 师：这是京剧中的笑和怒。 老师想问问平常大家高兴的时候怎么笑啊？（生做笑表情） 那我们来看看京剧中怎么笑？（播放视频） 师：那么大家平时又是怎么生气的呢？（生做生气表情） 我们再来看看京剧中怎么怒的？（播放视频） 这就是京剧艺术，它来源于生活，又高于生活，比真实生活更夸张。 四、 拓展延伸 其实在我们的生活中也有许多和脸谱有关的东西。 （课件出示）邮票上印有脸谱；扑克牌上印有脸谱； 剪纸中有脸谱；工艺品上印有脸谱；风筝上绘有脸谱； 电话卡上也有脸谱。 五、 总结： 同学们，今天我们欣赏了唱脸谱，知道了许多京剧中的脸谱 知识，京剧是我国艺术大花园中一颗璀璨的宝石，脸谱更是一种特殊的艺术， 希望同学们能把它们发扬光大。 在唱脸谱歌曲声中走出教室。
