1、红蜻蜓教学设计 教学目标： 聆听感受歌曲，优美深情地演唱歌曲 通过歌曲红蜻蜓的学习，感受合唱歌曲的艺术美激发 学生热爱音乐的情感 相互交流，共同回忆童年的时光体会合唱带来的快乐。 教材分析： 红蜻蜓 是由日本作曲家山田耕作采用诗人三木露风的一首回 忆童年情景的诗谱写而成 歌曲拍， 宫调式， 主旋律起伏较大， 曲调优美抒情 通过我在晚霞中看到红蜻蜓而勾起对美好童年的 回忆 教学重点：深情地演唱歌曲，体会合唱歌曲的美妙抒发对美好 童年的回忆 教学难点：歌曲中力度变化的体现合唱的合谐与统一 教具准备：电子琴、多媒体课件、小提琴、打击乐等。 教学过程： 一、导入：同学们的童年时光 二、学唱红蜻蜓 .师
2、导：了解一下晚霞中的红蜻蜓 .聆听日本原创歌曲红蜻蜓 .教材分析：红蜻蜓是一首 3/4 拍的日本歌曲，是由日本著 名作曲家采用诗人三木露风的诗谱写而成。 通过作者看到晚霞中的红 蜻蜓而勾起对童年的往事的回忆。 .聆听范唱红蜻蜓轻声啍唱学生从不同角度谈感受 再放歌曲，学生轻声跟唱 复习力度记号，解决重、难点乐句。 .带着情感、深情地演唱歌曲。 .随琴试唱主旋律。 三、合唱 .教唱二声部旋律、学生试着合唱。 2.教师带着唱，学生自主体验二声部合声的美。 四、拓展。 回忆童年的音乐会为主题，回忆童年的往事、歌曲、旋律，相互 交流，师生共同表演，抒发对美好童年的回忆。讲一讲、唱一唱、演 一演、奏一奏。 五、教师小结。 童年的幻想正在实现，我们象小溪流出山涧，流向江河，奔向大 海，伴着生活的航帆。让我们用一首童年的歌曲来结束今天这堂 课师生齐唱歌曲。
