1、第1课时 认识千克探究新知探究新知1 1掂一掂；称一称掂一掂；称一称探究新知探究新知1 1认识秤认识秤天平天平磅秤磅秤电子秤电子秤盘秤盘秤 台秤台秤弹簧秤弹簧秤探究新知探究新知1 1认识千克认识千克。千克可以用字母千克可以用字母“”表示。表示。千克又叫作千克又叫作公斤公斤。探究新知探究新知1 1教学活动：称重量教学活动：称重量探究新知探究新知1 1教学活动：称重量教学活动：称重量0 0指针指向指针指向1 1，表示表示1 1千克。千克。探究新知探究新知1 1小组合作小组合作称出称出1 1千克大米，装在袋子里，用手拎一拎。千克大米，装在袋子里，用手拎一拎。试 一 试试 一 试称一称你的书包，看看大
2、约重多少千克。称一称你的书包，看看大约重多少千克。你能在书包里拿出或放进一些物品，使你能在书包里拿出或放进一些物品，使称出的结果大约是称出的结果大约是2 2千克吗？千克吗？书包书包大约大约重重2 2千克。千克。想想做做想想做做1 1说出袋里的食品有多重。说出袋里的食品有多重。净含量什么意思？净含量什么意思？1 1千克千克5 5千克千克想想做做想想做做2 2你知道它们的载质量各是多少吗？你知道它们的载质量各是多少吗？想想做做想想做做3 3看图填一填。看图填一填。8 87 74 4想想做做想想做做4 4选几种水果或蔬菜，先估计选几种水果或蔬菜，先估计1 1千克各有多少千克各有多少 个，再称一称、数
3、一数，把结果填在表里。个，再称一称、数一数，把结果填在表里。答案略答案略课堂总结课堂总结称一般物品有多重，常用千克作单位。称一般物品有多重，常用千克作单位。千克可以用字母千克可以用字母“kg”“kg”表示，即表示，即1 1千克可以写千克可以写成成1kg1kg。千克又叫作公斤。千克又叫作公斤。1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业第2课时 认识克复习导入复习导入想一想，填一填。想一想，填一填。3 3千克千克（）千克）千克（）千克）千克24探究新知探究新知2 20 0先称一称，再看一看，你有什么发现？先称一称，再看一看，你有什么
4、发现？探究新知探究新知2 2认识克认识克克可以用字母克可以用字母“g g”表示。表示。绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L探究新知探究新知2 2先用小型电子秤称不同面值的硬币，看看大先用小型电子秤称不同面值的硬币，看看大约各重多少克？再分别掂一掂。约各重多少克？再分别掂一掂。探究新知探究新知2 2先用小型电子秤称不同面值的硬币，看看大先用小型电子秤称不同面值的硬币，看看大约各重多少克？再分别掂一掂。约各重多少克？再分别掂一掂。探究新知探究新知2 2先用小型电子秤称不同面值的硬币，看看大先用小型电子秤称不同面值的硬币，看看大约各重多少克？再分别掂一掂。约各
5、重多少克？再分别掂一掂。1探究新知探究新知2 2小组合作，称出小组合作，称出1010克黄豆，数数有多少粒？克黄豆，数数有多少粒？试 一 试试 一 试称一称数学书大约有多少克？再称一称你的称一称数学书大约有多少克？再称一称你的文具盒大约有多少克，分别用手掂一掂。文具盒大约有多少克，分别用手掂一掂。探究新知探究新知3 3千克和克千克和克0 0一袋盐重一袋盐重500500克，克，2 2袋盐重袋盐重多少克？照样子称一称，多少克？照样子称一称，你能发现什么？你能发现什么？50050050050010001000（克）（克）1 1千克千克想想做做想想做做1 1你能说出下面的物品各有多重吗？你能说出下面的物
6、品各有多重吗？7070克克9090克克想想做做想想做做2 2下面的水果各重多少克？下面的水果各重多少克？150150克克12501250克克想想做做想想做做3 3用手掂一掂下面的物品，估计比用手掂一掂下面的物品，估计比1 1克重还克重还 是比是比1 1克轻。克轻。比比1 1克轻克轻比比1 1克重克重比比1 1克轻克轻想想做做想想做做4 42 2千克（千克（）克）克30003000克（克（）千克）千克90009000克（克（）千克）千克7 7千克（千克（）克）克200020003 39 970007000想想做做想想做做5 5世界卫生组织建议，健康成年人每天食世界卫生组织建议，健康成年人每天食盐
7、的摄入量不超过盐的摄入量不超过5 5克为宜。在电子秤上称克为宜。在电子秤上称出出5 5克盐，看看有多少。克盐，看看有多少。答案略答案略想想做做想想做做6 6（1 1）杯子里的水重多少克？）杯子里的水重多少克？200200克克350350克克350350200200150150（克）（克）答：杯子里的水重答：杯子里的水重150150克。克。想想做做想想做做6 6（2 2）照样子称一杯水，算算杯子里的水）照样子称一杯水，算算杯子里的水 重多少克。重多少克。答案略答案略课堂总结课堂总结1.1.克是比较小的质量单位，克是比较小的质量单位，1 1克很轻，一枚克很轻，一枚2 2分分 硬币大约重硬币大约重1
8、 1克。克可以用字母克。克可以用字母“g”“g”表示。表示。2.2.把把“千克千克”换算成换算成“克克”，在数的末尾添上，在数的末尾添上 3 3个个0 0，并用，并用“克克”作单位；把作单位；把“克克”换算成换算成 “千克千克”，去掉数的末尾，去掉数的末尾3 3个个0 0，并用，并用“千克千克”作单位。作单位。1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业第3课时 单元复习知识回顾知识回顾在()里填合适的数。4千克()克5000克()千克分析40001千克1000克5知识回顾知识回顾3千克（）克9000克（）千克400克600克（）
9、克（）千克1千克500克（）克500克 （）克30009100011000500习习练练在()里填合适的数。知识回顾知识回顾比较大小。8千克()7800克分析如果单位前面的数相同，则哪个单位大，哪个数量就大；如果单位前面的数不相同，则要先统一单位，然后再进行比较。8000克知识回顾知识回顾习习练练3900克 4千克2500克 2千克6000克 6千克在 里填“”“”或“”。1千克 100克900千克 1克2千克 3000克拓展练习拓展练习1 1在（在（）里填合适的单位。）里填合适的单位。g gg gg g拓展练习拓展练习2 2下面的动物大约各有多重？连一连。下面的动物大约各有多重？连一连。拓展
10、练习拓展练习3 3在里填在里填“”“”“”或或“”。拓展练习拓展练习4 4（1 1）多少袋这样的奶糖重）多少袋这样的奶糖重1 1千克？千克？（2 2）每袋售价）每袋售价3 3元，买元，买1 1千克这样的奶糖应千克这样的奶糖应付多少元？付多少元？1010袋袋3 310103030（元）（元）答：买答：买1 1千克这样的奶糖应付千克这样的奶糖应付3030元。元。拓展练习拓展练习5 5这这5 5袋面包一共重多少克？袋面包一共重多少克？70704 4280280（克）（克）答：这答：这5 5袋面包一共重袋面包一共重470470克。克。190190280280470470（克）（克）绿色圃小学教育网ht
11、tp:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L拓展练习拓展练习6 6（1 1）4 4个杯子同样大，个杯子同样大，1 1号杯是空杯，重号杯是空杯，重240240克。克。2 2号杯里的橙汁重多少克？号杯里的橙汁重多少克？答：答：2 2号杯里的橙汁重号杯里的橙汁重6060克。克。3003002402406060（克）（克）拓展练习拓展练习（2 2）估计）估计3 3、4 4号杯里的橙汁各重多少克？号杯里的橙汁各重多少克？3603604204203 3号杯里的橙汁约重号杯里的橙汁约重120120克；克；4 4号杯里的橙汁约重号杯里的橙汁约重180180克。克。6 6拓展练习拓展练习7 7（1
12、1）分小组称一称每人的体重，说说大约各）分小组称一称每人的体重，说说大约各 是多少千克，再比一比谁最重，谁最轻。是多少千克，再比一比谁最重，谁最轻。（2 2）三年级儿童标准体重的千克数是）三年级儿童标准体重的千克数是“周岁周岁 数数2 27 7（或（或8 8）”。算一算自己的标准。算一算自己的标准 体重是多少，再与实际体重比较，结果怎体重是多少，再与实际体重比较，结果怎 样？样？答案答案均均略略拓展练习拓展练习思考题：思考题：每个菠萝同样重，每个苹果页同样重。每个菠萝同样重，每个苹果页同样重。1 1个菠萝个菠萝的质量是的质量是1 1个苹果的几倍？在正确答案下面画个苹果的几倍？在正确答案下面画“”“”。课堂总结课堂总结通过这节课的学习，你有什么收获?1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业
