1、1212 坐井坐井_天天unun观观第第1 1课时课时第第2 2课时课时观观 书写要点书写要点：左窄右宽，：左窄右宽，“又又”第二笔是长点，第二笔是长点，“见见”首首笔竖紧贴田字格的竖中线，下笔竖紧贴田字格的竖中线，下端过田字格的横中线。端过田字格的横中线。见字旁的见字旁的“观观”，就是看，就是看，观天就是看天，观天就是看天寓言寓言：借助一个小故事来说明一：借助一个小故事来说明一个深刻道理的一种文章。个深刻道理的一种文章。寓意寓意坐井观天这则寓言故事会藏坐井观天这则寓言故事会藏 着什么道理呢？着什么道理呢？初读课文初读课文青蛙坐在青蛙坐在井里井里。小鸟飞来，落在井沿上。小鸟飞来，落在井沿上。y
2、 y n n 联系生活，说说你联系生活，说说你还知道哪些还知道哪些“沿沿”。碗碗沿沿河河沿沿 自由朗读第自由朗读第2 2至第至第7 7自然段，读读青蛙自然段，读读青蛙和小鸟说的话。和小鸟说的话。要求：正确朗读看课文，读不准的字要求：正确朗读看课文，读不准的字借助拼音多读几遍。借助拼音多读几遍。小鸟回答说：小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。多里，口渴了，下来找点水喝。”答答渴渴喝喝渴渴喝喝口渴想要水口渴想要水喝水要用嘴喝水要用嘴读句子，识记句子中的生字。读句子，识记句子中的生字。ddkkhh小鸟说：小鸟说：“你弄错了。天无边无际，你弄错了。天无边无
3、际，大得很哪！大得很哪！”哪哪哪哪nnnnnn加油干加油干哪哪哪哪怕怕哪哪儿儿哪哪里里哪哪吒吒错错弄弄际际作业写作业写错错了了有有错错要改正要改正 青蛙坐在（青蛙坐在（），看到的天），看到的天只有（只有（）。）。小鸟落小鸟落在（在（），看到的天（），看到的天（）。）。读后完成填空读后完成填空井里井里井口那么大井口那么大井沿井沿无边无际无边无际我会认我会认（1 1）独体字：）独体字：（2 2）上下结构：）上下结构：（3 3）左右结构：）左右结构：观、沿、喝、答观、沿、喝、答、渴、话、际渴、话、际、井井观观沿沿喝喝答答渴渴话话际际井井 提示：注意右半部分的笔顺，里提示：注意右半部分的笔顺，里面先写
4、面先写“人人”字，再写字，再写“竖折竖折”。书写指导书写指导喝喝 渴渴 我从天上来，飞了一百多里，口我从天上来，飞了一百多里，口（）了，下来找点儿水（）了，下来找点儿水（）。渴渴喝喝 “井井”两横上短下长，两横上短下长，撇伸展，竖为悬针竖撇伸展，竖为悬针竖。写写“沿沿”时，注意右时，注意右上方与上方与“几几”不同不同。“答答”的上部的上部“”要写在竖中线两侧要写在竖中线两侧。“话话”的左部横折提的左部横折提中横不宜长，折短。中横不宜长，折短。写写“际际”字时，注意字时，注意“阝阝”是两笔完成的，要是两笔完成的，要写得高而窄写得高而窄。第第2 2课时课时读课文，要求读通顺。读课文，要求读通顺。复
5、习导入复习导入读完课文，你知道课文写了什么内容吗？读完课文，你知道课文写了什么内容吗？找一找青蛙和小鸟找一找青蛙和小鸟一共有几次对话。一共有几次对话。朗读对话朗读对话3 3次次第一次对话第一次对话 青蛙问小鸟：青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？”小鸟回答说：小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。口渴了，下来找点儿水喝。”天大得很天大得很男女生分组加上动作表读男女生分组加上动作表读一读，一读，演演一演一演。小鸟飞过小鸟飞过_，飞过，飞过_。这天大得很！。这天大得很！拓展想象拓展想象 读读青蛙和小鸟的第读读青蛙和小鸟的第2 2次对次对话，
6、说说他们在争论什么？话，说说他们在争论什么？第二次对话第二次对话天的大小天的大小选出青蛙眼中的天和小鸟眼中的天。选出青蛙眼中的天和小鸟眼中的天。青蛙说青蛙说“朋友，别说大话了！天朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说小鸟说“你弄错了。天无边无际，你弄错了。天无边无际，大得很哪！大得很哪！”吹牛的话，不实的话吹牛的话，不实的话大话大话无边无际无边无际“际际”在字典中的意思有：在字典中的意思有：边缘或交界的地方。彼此之间。边缘或交界的地方。彼此之间。指某个特定的时候。指某个特定的时候。1.“1.“无边无际无边无际”中的中的“际际”应选应选第（第
7、（）种意思）种意思2.“2.“无边无际无边无际”的意思是（的意思是（）A.A.一眼望得到边。一眼望得到边。B.B.没有边，很大。没有边，很大。B你还知道你还知道哪些事物是无边无际的？哪些事物是无边无际的？小鸟飞过大海小鸟飞过大海小鸟飞过草原小鸟飞过草原小鸟飞过平原小鸟飞过平原小鸟飞过沙漠小鸟飞过沙漠青蛙（青蛙（）说：）说：“”小鸟（小鸟（）说：）说：“”根据提示语，加上神态动作，再读一读。根据提示语，加上神态动作，再读一读。笑着、摇摇手、摇着头笑着、摇摇手、摇着头也笑着、大声、拍拍翅膀也笑着、大声、拍拍翅膀 青蛙青蛙笑笑了，说：了，说：“朋友，我天天坐在井朋友，我天天坐在井里，一抬头就里，一抬
8、头就能能看见天。我不会弄错的。看见天。我不会弄错的。”小鸟也小鸟也笑笑了，说：了，说：“朋友，你是弄错朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。了。不信，你跳出井来看一看吧。”第三次对话第三次对话青蛙为什么说天空只有井口那么大？青蛙为什么说天空只有井口那么大？说说青蛙和小鸟的笑有什么不同，说说青蛙和小鸟的笑有什么不同，猜一猜青蛙这时候会想些什么？猜一猜青蛙这时候会想些什么？青蛙是自以为是的笑。青蛙是自以为是的笑。小鸟则是无奈、耐心、诚恳劝告小鸟则是无奈、耐心、诚恳劝告青蛙的笑。青蛙的笑。朗读全文。说说你对小鸟和青蛙朗读全文。说说你对小鸟和青蛙的不同看法。的不同看法。直到今天，人们一直认为这是
9、一直到今天，人们一直认为这是一只眼界狭小、见识短浅的青蛙，所以只眼界狭小、见识短浅的青蛙，所以常常常常用用“坐井观天坐井观天”这个成语来形容这个成语来形容那些那些眼界狭小眼界狭小、见识短浅见识短浅的人的人。现实生活中，你有没有遇到像青蛙一现实生活中，你有没有遇到像青蛙一样坐井观天的人？你会怎样去面对他？样坐井观天的人？你会怎样去面对他？所以，咱们每一个同学从小就要多所以，咱们每一个同学从小就要多学点知识，多读一些课外书，多出去走学点知识，多读一些课外书，多出去走走看看，不断地增长自己的见识，你才走看看，不断地增长自己的见识，你才不会成为一个坐井观天的人不会成为一个坐井观天的人。总总 结结展开想
10、象，编写第展开想象，编写第4 4次对话次对话 假如你是那只青蛙，当你跳出井口假如你是那只青蛙，当你跳出井口后，你可能会看到什么，想说些什么？后，你可能会看到什么，想说些什么？青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，它青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，它一下子惊呆了，看见了一下子惊呆了，看见了_，于是它对小，于是它对小鸟说：鸟说：“_。”小鸟说：小鸟说：“_。”天无边无际天无边无际看得广看得广天只有井口大天只有井口大看得窄看得窄坐井观天坐井观天站得高，看站得高，看得才全面得才全面飞在天上飞在天上坐在井里坐在井里板书设计板书设计12 12 坐井观天坐井观天部部编版编版二年级上册语文二年级上册语文 “有只
11、小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井儿夸！呱呱呱，呱呱呱，我的井儿比天大。那井儿夸！呱呱呱，呱呱呱，我的井儿比天大。”小青蛙为什么会觉得井比天大呢？我们一起去看小青蛙为什么会觉得井比天大呢？我们一起去看看这只小青蛙吧！看这只小青蛙吧！寓言寓言：是文学作品的一种体裁，以比喻：是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。其篇幅短小，语言精炼，常带有讽刺或劝诫其篇幅短小，语言精炼，常带有讽刺或劝诫的性质。的性质。邯郸学步邯郸学步刻舟求剑刻舟求剑自相矛盾自相矛盾滥竽充数滥竽充数沿沿ynyn字词积累字
12、词积累渴渴kk答答dd喝喝hh话话huhu弄弄nnnn错错cucu际际jj哪哪nn抬抬titi沿沿答答渴渴喝喝话话弄弄错错际际哪哪抬抬读一读读一读坐井观天坐井观天 回答回答口渴口渴 喝水喝水 说大话说大话弄错弄错 无边无际无边无际大得很哪大得很哪 抬头抬头【大话大话】浮夸而不切实际的言论。浮夸而不切实际的言论。【弄错弄错】估计错误或理解错误。估计错误或理解错误。【大得很大得很】形容非常大。形容非常大。【无边无际无边无际】没有边际。指极为辽阔广大。没有边际。指极为辽阔广大。听课文朗读，在认准字音、认识生字的听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础上读通文章。基础上读通文章。课文学习课文学习默读课文
13、，思考下列问题。默读课文，思考下列问题。故事的主要人物是谁？它们在争论什么？故事的主要人物是谁？它们在争论什么？青蛙和小鸟青蛙和小鸟青蛙和小鸟为了天有多大在争论。青蛙和小鸟为了天有多大在争论。青蛙认为天有多大？青蛙认为天有多大？只有井口那么大只有井口那么大小鸟认为天有多大？小鸟认为天有多大？无边无际，大得很无边无际，大得很 青蛙和小鸟发生了什么事情呢？找青蛙和小鸟发生了什么事情呢？找一找青蛙和小鸟有几次对话。一找青蛙和小鸟有几次对话。第一次对话第一次对话“你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？”“我从天上来，飞了一百多我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。里，口渴了，下来找点儿水喝。”小鸟从
14、天上来为什么落在井沿上？说明什么？小鸟从天上来为什么落在井沿上？说明什么？因为小鸟飞了一百多里路，口渴了，要因为小鸟飞了一百多里路，口渴了，要喝水，所以落在井沿上。喝水，所以落在井沿上。小鸟飞了一百多里，说明天很大。小鸟飞了一百多里，说明天很大。第二次对话第二次对话 “朋友，别说大话了！天不过朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？井口那么大，还用飞那么远吗？”“你弄错了。天无边无际，你弄错了。天无边无际，大得很哪！大得很哪！”“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？还用飞那么远吗？”这个反问句体现出青蛙的这个反问句体现出青蛙的自负
15、自负，在青蛙眼里，在青蛙眼里，天只有井口那么大，他认为小鸟在说大话。天只有井口那么大，他认为小鸟在说大话。反问句反问句第三次对话第三次对话 “朋友，我天天坐在井里，一抬朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。头就能看见天。我不会弄错的。”“朋友，你是弄错了。不信，朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。你跳出井来看一看吧。”朗读指导：朗读指导：青蛙的话要用自信、傲慢青蛙的话要用自信、傲慢的语气；小鸟的话要用劝告、诚恳的语气。的语气；小鸟的话要用劝告、诚恳的语气。小鸟的话有什么含义？小鸟的话有什么含义？青蛙之所以不知道天有多大，是因为坐在青蛙之所以不知道天有多大，是因为坐在井里
16、，只有跳出井才能认识到天有多大。从而井里，只有跳出井才能认识到天有多大。从而告诉我们：看问题、认识事物，站得高，看得告诉我们：看问题、认识事物，站得高，看得才全面。才全面。交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？个什么道理？看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。现在人们为是，要像小鸟那样飞得高看得远。现在人们常用常用“井底之蛙井底之蛙”比喻看问题目光狭窄的人。比喻看问题目光狭窄的人。结构梳理结构梳理天无边无际天无边无际看得广看得广天只有井口大天只有井口大看得窄看得窄坐井观天坐井观天目光
17、短浅目光短浅所见有限所见有限1 1、根据画线部分的意思写成语。、根据画线部分的意思写成语。（1 1）小鸟说：）小鸟说：“天很大，大得看不到边际。天很大，大得看不到边际。”（）（2 2）一只青蛙）一只青蛙坐在井里看天坐在井里看天。（）无边无际无边无际坐井观天坐井观天随堂演练随堂演练2 2、续写、续写坐井观天坐井观天中青蛙和小鸟的第四次对话。中青蛙和小鸟的第四次对话。青蛙听了小鸟的话，果真跳出了井口，一看，天青蛙听了小鸟的话，果真跳出了井口，一看，天_ ，青蛙，青蛙_对小鸟说：对小鸟说：“原来天原来天又大又美，小鸟，谢谢你！又大又美，小鸟，谢谢你！”小鸟小鸟_说：说：“不用不用谢，我只是告诉了你事
18、实。谢，我只是告诉了你事实。”真的无边无际真的无边无际感激地感激地笑着笑着 晨必盥，兼漱口，便溺回，辙净手。冠必正，晨必盥，兼漱口，便溺回，辙净手。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。纽必结，袜与履，俱紧切。弟子规弟子规 【译文译文】清晨起床之后，一定要洗脸、洗手，清晨起床之后，一定要洗脸、洗手，还要刷牙、漱口；大小便之后，必须把手洗干净。还要刷牙、漱口；大小便之后，必须把手洗干净。帽子要戴端正，纽扣要扣好，袜子、鞋子要穿好，帽子要戴端正，纽扣要扣好，袜子、鞋子要穿好，鞋带要系紧。鞋带要系紧。拓展阅读拓展阅读1 1、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。2 2、把这个故事讲给你身边的人听一听，课、把这个故事讲给你身边的人听一听，课后续编这个故事。后续编这个故事。课后作业课后作业井井沿沿答答井里井里 坐井观天坐井观天井沿井沿回答回答观观渴渴话话际际口渴口渴喝水喝水说大话说大话 无边无际无边无际喝喝
