1、人教部编版人教部编版 语文语文 五年级五年级 上册上册第二单元 交流时，注意语言表达要准交流时，注意语言表达要准确清晰，不偏离话题。确清晰，不偏离话题。读得快还要想得快，要做到一边读一读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。的信息。如果每个段落有中心句，我就只读中心如果每个段落有中心句，我就只读中心句，这样可以节约不少时间。句，这样可以节约不少时间。俗话说：俗话说：“熟能生巧熟能生巧”。让我们不断练习，。让我们不断练习，努力做到眼睛看得快，脑子想得快。努力做到眼睛看得快，脑子想得快。集中注意力阅读；集中注意力阅读；连词成句
2、，不要一个字一个字地读；连词成句，不要一个字一个字地读；不回读；不回读；带着问题阅读；带着问题阅读；一边读一边想；一边读一边想；遇到不懂的地方先忽略继续读；遇到不懂的地方先忽略继续读；圈划关键词句；圈划关键词句；多加练习。多加练习。提高阅读速度的方法，四个同学分别说了提高阅读速度的方法，四个同学分别说了自己的方法，集中体现在以下八点：自己的方法，集中体现在以下八点：通过同学们的汇报，你了解了什么？通过同学们的汇报，你了解了什么？快速阅读的作用1.提 高 阅 读 效 率2.改 善 记 忆 力3.增 强 理 解 力4.集 中 注 意 力5.提 高 视 觉 能 力6.积 累 知 识 经 验词句段运用
3、 读下面的句子，写出主要意思。读下面的句子，写出主要意思。他蔺相如就靠一张嘴他蔺相如就靠一张嘴反而爬到我头上去了反而爬到我头上去了廉颇对蔺相如不服气。廉颇对蔺相如不服气。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是的速度是惊人的，大约是3030万千米每秒，比流星体的速万千米每秒，比流星体的速度快几千倍！度快几千倍！词句段运用读下面的句子，写出主要意思。读下面的句子，写出主要意思。惊人惊人 光的速度快得惊人光的速度快得惊人 几千倍！几千倍！在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地
4、道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。的，直的，弯的，家家相连，村村相通。词句段运用读下面的句子，写出主要意思。读下面的句子，写出主要意思。不计其数不计其数 挖得地道多挖得地道多 家家相连，村村相通。家家相连，村村相通。词句段运用及时概括语句的意思，能够帮助我们提及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读速度。高阅读速度。概 括 方 法读下面的句子，将主要意思写下来。读下面的句子，将主要意思写下来。(1)1)记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，我们
5、空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。l我拓展，我积累。我拓展，我积累。写雪中送炭的事情即时训练读下面的句子，将主要意思填在后面的括号里。读下面的句子，将主要意思填在后面的括号里。l我拓展，我积累。我拓展，我积累。即时训练楚国民风不好左也不好，右也不好。形容无论怎样做左也不好，右也不好。形容无论怎样做都有难处。都有难处。词句段运用读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。读
6、句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。左右为难 大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不不能上他的当能上他的当；可要是不答应，；可要是不答应，又怕他派兵来进攻又怕他派兵来进攻。奋勇向前，不考虑个人安危。词句段运用奋不顾身 杨靖宇正在奋力还击敌人，杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤右手腕忽然受了伤，他，他就就用左手继续向敌人射击用左手继续向敌人射击。不多时，。不多时，他的腹部又中了一他的腹部又中了一弹弹，鲜血直流。他，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击，击毙了两个日本鬼子。毙了两个日本鬼子。读一读，你发现了
7、什么？阅读中将一段文字概括阅读中将一段文字概括成为一个词语或一个成为一个词语或一个短语，可以加快阅读的速度，这种能力是需短语，可以加快阅读的速度，这种能力是需要反复练习的。本题目就是把成语再用具体要反复练习的。本题目就是把成语再用具体的情景表现出来，是前一个题目的逆向练习。的情景表现出来，是前一个题目的逆向练习。读句子，把成语的意思用具体的情景表现出来。读句子，把成语的意思用具体的情景表现出来。l练一练，学运用。练一练，学运用。喋喋不休喋喋不休 喋喋：形容说话多；休：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。喋喋：形容说话多；休：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。妈妈一看见我看电视，就在那里说个没完没了，一妈
8、妈一看见我看电视，就在那里说个没完没了，一会儿说：会儿说：“你作业做完了吗？你作业做完了吗？”一会儿说：一会儿说：“错题改正错题改正过来了吗？过来了吗？”一会儿说：一会儿说：“哎，你这个孩子，光知道看哎，你这个孩子，光知道看电视，不认真读书电视，不认真读书”悠然自得悠然自得悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。形容悠闲而舒适。夏天的夜晚，爷爷把躺椅摆在浓夏天的夜晚，爷爷把躺椅摆在浓密的葡萄架下后，躺在了躺椅上，旁密的葡萄架下后，躺在了躺椅上，旁边是冒着热气的茶。这时候，爷爷一边是冒着热气的茶。这时候，爷爷一边听着戏，一边摇着蒲扇，一边喝着边
9、听着戏，一边摇着蒲扇，一边喝着热茶，真是快乐无比呀！热茶，真是快乐无比呀！读下面的成语故事情景，然后用这个成语造句。读下面的成语故事情景，然后用这个成语造句。(1)(1)战国时期，赵国有两位重臣蔺相如与廉颇，因蔺相如多次立功，赵王战国时期，赵国有两位重臣蔺相如与廉颇，因蔺相如多次立功，赵王封他为相国，廉颇不服气，认为自己的武功盖过他的嘴，蔺相如为了社稷，封他为相国，廉颇不服气，认为自己的武功盖过他的嘴，蔺相如为了社稷，对廉颇多次避让。廉颇得知他的良苦用心后惭愧不已，便背负荆条向蔺相如对廉颇多次避让。廉颇得知他的良苦用心后惭愧不已，便背负荆条向蔺相如请罪。请罪。l我拓展，我积累。我今天来是向你负
10、荆请罪的，昨天我不该出言不逊，我今天来是向你负荆请罪的，昨天我不该出言不逊，实在对不起实在对不起,请你原谅。请你原谅。负荆请罪读下面的成语故事情景，然后用这个成语造句。读下面的成语故事情景，然后用这个成语造句。(2)(2)有个卖盾和矛的楚国人，夸他的盾说：有个卖盾和矛的楚国人，夸他的盾说：“我的盾坚固无比，任何锋利我的盾坚固无比，任何锋利的东西都穿不透它的东西都穿不透它.”.”又夸耀自己的矛说：又夸耀自己的矛说：“我的矛锋利极了，什么坚固的我的矛锋利极了，什么坚固的东西都能刺穿东西都能刺穿.”.”有人问他：有人问他：“用您的矛来刺您的盾，结果会怎么样呢？用您的矛来刺您的盾，结果会怎么样呢？”那
11、人便答不上话来了。那人便答不上话来了。l我拓展，我积累。他刚刚说去看电影了，现在又说今晚一直待在家，显他刚刚说去看电影了，现在又说今晚一直待在家，显然是自相矛盾。然是自相矛盾。自相矛盾u不饱食以终日不饱食以终日 不弃功于寸阴。不弃功于寸阴。【晋晋】葛洪葛洪u盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。【晋晋】陶渊明陶渊明u莫等闲，白了少年头，空悲切。莫等闲，白了少年头，空悲切。【宋宋】岳飞岳飞u多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。毛泽东毛泽东珍惜时间u不饱食以终日不饱食以
12、终日 不弃功于寸阴。不弃功于寸阴。【晋晋】葛洪葛洪 不要整日就知道吃饱了喝足（却不去多思考多探索），不雅不要整日就知道吃饱了喝足（却不去多思考多探索），不雅因为懒惰少花一点时间而功亏一篑。因为懒惰少花一点时间而功亏一篑。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。朱熹朱熹u盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。【晋晋】陶渊明陶渊明 精力充沛的年岁不会再重新来过，就像一天之中只能有一个早精力充沛的年岁不会再重新来过，就像一天之中只能有一个早晨。年轻的时候，要勉励自己及时努力，岁月一去不回，它是不晨。年轻的时候，要勉励自
13、己及时努力，岁月一去不回，它是不会停下来等人的。会停下来等人的。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿颜真卿 年少时，不要虚度大好时光，空空将青春消磨，等年老时徒自悲伤。年少时，不要虚度大好时光，空空将青春消磨，等年老时徒自悲伤。u莫等闲，白了少年头，空悲切。莫等闲，白了少年头，空悲切。【宋宋】岳飞岳飞明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。成蹉跎。明日歌明日歌 天下的事情，从来都是那样急切；日月轮回，光阴紧迫。要等天下的事情，从来都是那样急切；日月轮
14、回，光阴紧迫。要等一万年后才等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，力求主动，一万年后才等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，力求主动，只争朝夕。只争朝夕。u多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。朝夕。毛泽东毛泽东时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。飞逝，过往永远静立不动。席勒席勒根据描述的情景，从上面四句中选择比较合适的话送给他。根据描述的情景，从上面四句中选择比较合适的话送给他。(1)(1)弟弟贪玩，不好好学习，妈妈每次催他学习，他总说时间多着弟弟贪玩，
15、不好好学习，妈妈每次催他学习，他总说时间多着呢，长大再学也不迟。如果让你劝说并送给他一句话，你会送哪呢，长大再学也不迟。如果让你劝说并送给他一句话，你会送哪句比较合适。句比较合适。l练一练，学运用。日积月累根据描述的情景，从上面四句中选择比较合适的话送给他。根据描述的情景，从上面四句中选择比较合适的话送给他。(2)(2)表哥大学毕业，成天玩不去工作，他说等自己玩好了再表哥大学毕业，成天玩不去工作，他说等自己玩好了再去创业，你用哪一句去劝说他比较合适？去创业，你用哪一句去劝说他比较合适？l练一练，学运用。多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。毛泽东一年之计在于春,一日之计在于晨,。增广贤文少壮不努力，老大徒伤悲。长歌行一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。增广贤文你还积累了哪些珍惜时间的名言呢？语文园地二语文园地二 速读速读理解句子的主要意思理解句子的主要意思 用具体情景描述成语用具体情景描述成语理解句子的主要意思理解句子的主要意思 珍惜时间珍惜时间 把握住现在把握住现在部编版五年级上册语文
