1、关爱留守儿童主题班会13篇关爱留守儿童主题班会关爱留守儿童主题班会（一）：关爱留守儿童主题班会关爱是成长的动力活动时间：20年4月25日教学班级：小学班活动目的：1、透过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮忙留守生，让他们关爱中快乐成长。2、透过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与潜力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮忙他们树立用心的学习态度和远大的志向。活动准备：书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等活动过程：一、活动导入：主持人1、2：敬爱的老师们主持人3、4：亲爱的同学们（合）：下午好!1：这天是一个快乐的日子
2、，我们欢聚一堂。2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。3：“是啊，我们是友爱的大家庭。”4：我们是快乐的一家。合：“小学班“关爱是成长的动力”主题班会此刻开始。1：很多同学明白，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一向与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一齐生活。2：我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一齐。（请举手）3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。（在主持人语言指挥下，留守同学坐到一齐）二、齐唱歌曲世上只有妈妈好。（全班学生手拉手，欢乐地歌唱。）三、留守儿童真情告白
3、4：我们都明白，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一齐。他们有太多的话想对父母说，让我们一齐来听听他们的心声吧!同学念她的日记（二）留守儿童的心声（指名2位同学上台念写给爸爸、妈妈的一封信）（三）留守学生诉说心中的快乐与烦恼。（他们的发言，如：1、奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿2、没有人辅导我的作业。3、给舅妈要车她不买，可弟弟都有，我为什么就没有呢？因为我不是她家里的人。4、看到别人的妈妈送雨伞而我没有，我很难过。）四、家长真情告白2：父母不在身边的日子，烦恼，可真多啊!要是爸爸妈妈听到会同样难过的。其
4、实，远方的父母也同样在牵挂着你们；接下来就让我们一齐来听听老师和家长的电话连线，一同来听听远在他乡的父母的心声吧！五、我们自立，我们自强3：我们同在一个班是一种缘份，我在很多时候，没能为你们分担苦恼、忧愁而难过。在以后的日子里，我们把班级当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，用心向上，同在阳光下快乐成长!让爱成为成长的动力。六、留守儿童群众朗诵：我爱我们的老师和同学。1：是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学必须过得十分开心。:2：对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国！让我们一齐聆听班上留守同学共同的心声吧。请听我爱我们的老师和同学我爱我们的老师
5、，我爱我们的同学。因为他们都有一颗火热的心。你看，他们精神饱满、意气风发，你听，教室里书声朗朗，笔尖沙沙。他们一个个在辛勤耕耘，播下那期望的种子，他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。我爱我们的老师，我爱我们的同学。因为他们教会了我们如何去更好地学习。老师说，要好好学习，天天向上，同学们说，要遵守纪律，不负众望。我爱我们的老师，我爱我们的同学。因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。老师说，新时代的少年儿童，更就应紧跟新时代，同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结，一样都不能少。是啊！科学技术是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领，坚定我们的意志。是啊！身心健康才是有用之人，我们人
6、人要有为人民服务的精神，实现我们的理想。七、结束语：父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢应对生活，快乐享受每一在。请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭-那就是小学四年级4班。那里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的快乐与烦恼。让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!全班齐呼“让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!”然后放下手，让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈，/你们辛苦了！爸爸、妈妈，/我爱你们！”之后全班同学齐呼“爸爸、妈妈，/你们辛苦了！爸爸、妈妈，/我爱你们！”八、班主任总结发言。班主任：是啊！爸爸、妈妈不在身边日子，我们的日子是不完整，可别忘了我们还有一个温暖的大家庭，那就是我们这个温暖的
7、群众，我们温暖的中队。这天的活动真是既展示了同学们的风采，也说出了同学们的心里话。孩子们，这天大家的活动准备是十分充分的，你们传达了我们所有留守儿童的心声。同时这一次活动也向我们大家展示了不一样留守娃。期望在未来的日子里，你们能绽放更多的笑脸，经常听到你们清脆的、响亮的笑声。主持人合：“小学班“关爱是成长的动力”主题班会结束，再见！关爱留守儿童主题班会（二）：关于关爱留守儿童主题班会设计一、班会准备：班会主题：真情真爱、牵手互助举办地点：古城中心校城南小学六年级教室主持人：李晴参加班级：六年级二、资料摘要：1、情感目标：透过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。2、认知
8、目标：让留守学生透过班会这个平台，吐露心声，缓解心疾，唤起同学们的爱心、同情心。同时，也使他们懂得父母在外打工的艰辛，对孩子的思念和厚望，从而体谅父母，感谢父母的养育之恩。3、行为目标：在今后的生活中，师生自觉地关心、帮忙留守学生，使他们树立起用心乐观的学习态度和生活态度，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。三、师生交流：教师：（一）、同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班群众里，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱，作为大家庭里的一员，关心、帮忙留守同学是我们义不容辞的职责。这天这节班会课，就请同学们伸出友谊之手，奉献我们的爱心。学生：甲：这天是一个快乐的日子，我们
9、齐聚一堂，首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来！这天我给大家带来一个谜语：世界上的东西给予别人时越分越少，而有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说？全班回答：爱。乙：对，它就是爱。甲：爱是人间的春风。乙：爱是生命的源泉。甲：爱是人类最美的语言。乙：爱是我们无私的奉献。甲：很多同学都明白，在我们班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一向与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一齐。乙：下面请父母在外的同学举起小手，哇，留守同学真不少！乙：“真情真爱”关爱留守学生主题班会合：正式开始。（二）、留守儿童真心告白，外出家长亲情流露。甲：我们有一个共同的名字叫“祖国花朵”；乙：他们却有
10、一个别样的名字叫“留守学生”。甲：“留守学生”对父母的思念，能够说是情真意切。乙：下面让我们一齐来听他们的心声。（请几名同学表达心声）甲：看来，父母不在身边的日子烦恼、思念可真多。乙：远方的父母你们好吗？你们是否也牵挂着自己的孩子？甲：接下来请看一位远在异乡父母的来信。甲：亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们必须牢记你的教诲，将这份思念化作我们进步的动力。乙：有你们陪伴的日子，我们生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自理，自强。（三）、温暖手牵手甲：同样的年龄，有着同样的梦想。乙：同样的蓝天，却有着不同的命运。甲：同学们，让我们献出一点爱，去帮忙那些留守学生吧！乙：大家是不是有很多话
11、想对他们说？（非留守生代表畅所欲言）甲：想不到大家能想出这么多的好办法，为了证明我们关心帮忙留守同学的决心，那就由我代表班委会宣读班干部们共同起草的倡议书吧！乙：有了同学们的关心和帮忙，班上留守学生必须会生活得很开心，那就请大家献出我们的友谊，献出我们的礼物。甲：是啊，只要我们都献出人间真情，班上的留守学生必须会倍感温暖。乙：对，不信你听！（留守儿童群众朗诵感恩的心）四、班级感言：1、我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们有一颗火热的心，我们同班一年之久是我们的缘分。但是很多时候我为没能为你们分担痛苦而难过。我也曾是留守儿童，我体会过那种感觉：想哭不知朝谁哭，想说不知对谁说。今后就让我们把班
12、级当成自己的家，想哭就大声地哭，想说就尽情的说，有快乐就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一样能顶起一片天。父母不在家更能锻炼我们自立、自强的潜力。不是吗？下面就让我们来听听同学们的骄傲吧！2、歌唱儿音歌曲我的好妈妈。父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢应对生活，快乐享受每一天。请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭-那就是城南小学五年级。那里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的你们的快乐与不快。让我们携起手来，在爱的蓝天下，共同走进灿烂的明天！五、学生个人心得：心得一：题目：牵手互助心得二：题目：自立自强关爱留守儿童主题班会（三）：幼儿园关爱留守儿童主题班会一、基本状况班会主题：真情真爱
13、、牵手互助举办时间：2015年4月29日举办地点：学前班教室主持人：参加班级：102班二、资料摘要1、情感目标：透过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。2、认知目标：让留守学生透过班会这个平台，吐露心声，缓解心疾，唤起同学们的爱心、同情心。同时，也使他们懂得父母在外打工的艰辛，对孩子的思念和厚望，从而体谅父母，感谢父母的养育之恩。3、行为目标：在今后的生活中，师生自觉地关心、帮忙留守学生，使他们树立起用心乐观的学习态度和生活态度，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。三、师生交流教师：、同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班群众里，团结友爱，不分彼此，远离父母
14、的留守同学需要更多的友爱，作为大家庭里的一员，关心、帮忙留守同学是我们义不容辞的职责。这天这节班会课，就请同学们伸出友谊之手，奉献我们的爱心。学生：甲：这天是一个快乐的日子，我们齐聚一堂，首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来!这天我给大家带来一个谜语：世界上的东西给予别人时越分越少。甲：而有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说全班回答：爱。乙：对，它就是爱。甲：爱是人间的春风。乙：爱是生命的源泉甲：爱是人类最美的语言乙：爱是我们无私的奉献。甲：很多同学都明白，在我们班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一向与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一齐。乙：下面请父母在外的同学
15、举起小手，哇，留守同学真不少!乙：“真情真爱”关爱留守学生主题班会合：正式开始。、留守儿童真心告白，外出家长亲情流露。甲：我们有一个共同的名字叫“祖国花朵”;乙：他们却有一个别样的名字叫“留守学生”。甲：“留守学生”对父母的思念，能够说是情真意切。乙：下面让我们一齐来听他们的心声。甲：看来，父母不在身边的日子烦恼、思念可真多。乙：远方的父母你们好吗你们是否也牵挂着自己的孩子甲：接下来请看一位远在异乡父母的来信。甲：。亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们必须牢记你的教诲，将这份思念化作我们进步的动力。乙：有你们陪伴的日子，我们生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自理，自强。、温暖手牵手
16、甲：同样的年龄，有着同样的梦想。乙：同样的蓝天，却有着不同的命运。甲：同学们，让我们献出一点爱，去帮忙那些留守学生吧!乙：大家是不是有很多话想对他们说甲：想不到大家能想出这么多的好办法，为了证明我们关心帮忙留守同学的决心，那就由我代表班委会宣读班干部们共同起草的倡议书吧!乙：有了同学们的关心和帮忙，班上留守学生必须会生活得很开心，那就请大家献出我们的友谊，献出我们的礼物。甲：是啊，只要我们都献出人间真情，班上的留守学生必须会倍感温暖。乙：对，不信你听!班全体学生、全校留守儿童活动准备：1.三位优秀留守儿童的视频资料。2.留守学生的一篇日记和给父母的一封信。4.留守儿童家长给孩子的一封信。5、留
17、守儿童代表发言稿。6.其它活动准备。活动过程：师、生合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好!师：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。男：有这样一群孩子，每一天在家期盼着父母的归来，就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。女：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。男：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字合：留守儿童。男：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。合：是啊，我们是快乐的一家人。三班“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童主题班会此刻开始!师：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。男
18、：看了这一段情景，是多么令人心酸啊!在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一向与祖父母或亲戚一齐生活。女：据统计我们全校一共有74位同学留守在家中，让我们用热烈的掌声对他们表示欢迎!活动一：远离父母的留守娃男：这74位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。我真想明白父母不在他们身边的生活是怎样的，让我们一齐来听听一位留守同学的心声吧!有请朱婷同学，大家欢迎!大屏幕展示一名留守同学的日记。诉说烦恼。师：这位留守同学因为父母外出打工，所以有这么多的烦恼，那么我想问问其他的留守同学，你们有什么烦恼的事呢请举手发言!活动二：思念父母的留守娃一位留守同学念写给远方父母的信。女：看来，父母不在身
19、边的日子烦恼真多，父母不在身边的日子真难过。下面我想问问留守同学，当你们很想父母时，你们会怎样做好，此刻我们就请出一位同学把她写给父母的信读给我们听听吧!有请王彬懿同学，大家欢迎!播放视频歌曲爸爸妈妈回来吧。男：我想能够用这首歌代表留守孩子的心声吧!请听歌曲爸爸妈妈回来吧家长真情告白女：一封封感人的信和这一首动情的歌道出了一个个留守同学思念的心声，远方的父母你们好吗你们是否也牵挂着自己的孩子接下来就让我们一同来听听远在异乡的父母的心声吧!有请何老师朗读家长给留守孩子的一封信。师：是啊，孩子们，你们的父母外出打工不是抛弃你们，而是为了给你们创造更好的条件，你们只有努力学习，自强自立，才能对得起你
20、们的父母亲!活动三：自立能干的留守娃男、女：亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们必须牢记您的教诲，将这份思念化作我们进步的动力，有你们陪伴的日子，我们的生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自立、自强。师：接下来让我们一齐走进三位优秀留守儿童的生活，父母不在家的日子里，我们的生活更要自理，请听“劳动小能手”陈治聪的故事。女：父母不在家的日子里，我们的学习更要自觉。请听“好学小明星”蔡明柔的故事。男：父母不在家的日子里，我们更要懂得尊老爱幼。请听“孝心小天使”袁白玉的故事。活动四：幸福成长的留守娃1、女：这三位留守同学的表现像一个个懂事的小大人，真是我们学习的好榜样呀!下面请留守同学谈谈
21、自己准备从哪些方面学习他们吧!2、男：同学们，我们同在一片蓝天下，同在一个大家庭，远离父母的留守同学需要更多的关爱，帮忙留守同学是我们义不容辞的职责。那三班的同学们，你们觉得我们要从哪些方面关心和帮忙他们呢非留守同学各抒己见，畅所欲言，谈谈以后怎样具体帮忙有困难的留守同学。3.宣读倡议书。女：想不到大家能想出这么多的好办法，为了证明我们关心帮忙留守同学的决心，此刻由我来宣读我们共同起草的倡议书。4.合唱让爱住我家。师：有了同学们的关心和帮忙，留守的同学们必须会生活得很开心，此刻请大家献出我们的歌声和友谊，献出我们的爱心!请听全班合唱让爱住我家。5.诗歌朗诵孩子，你是我的启明星男：接下来请老师们
22、将诗歌孩子，你是我的启明星献给自强自立的留守孩子们。大家欢迎!6、学校为留守儿童捐赠学习用品。女：为了鼓励全校留守儿童努力学习，我们学校要向他们赠送学习用品。大家欢迎!男：同学们也有许多话想对你们说，他们亲手制作了一张张爱心卡要送给你们，有请三班的同学赠送爱心卡。师：接下来有请学校领导崔主任给留守孩子们提出期望和鼓励。大家欢迎!7、师：下面有请留守儿童代表讲话，大家欢迎!8、留守儿童群众朗诵我爱我们的老师和同学男：是啊，只要我们都献出爱心和友谊，留守同学必须过得十分开心。爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国!留守同学们将会用一颗感恩的心回报父母、回报老师和同学!
23、请欣赏全体留守儿童朗诵诗歌我爱我们的老师和同学。活动总结师：同学们，我们的留守学生是好样的，你们留守不流泪，留守更自强。在今后的日子里，老师和同学们依然会相伴你们左右，做你们的知心朋友，期望你们用心主动地学习，学会交往，学会生活。师、生合：让我们携起手来，共同走进灿烂的明天。三班“心手相牵，快乐成长”关爱留守儿童主题班会圆满结束!关爱留守儿童主题班会（五）：关爱留守儿童主题班会心手相牵快乐成长活动背景：随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同
24、学，帮忙留守学生树立起乐观用心的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。活动目标：1、透过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们个性的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起，捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。活动班级：二（2）班全体学生活动准备：1、关于留守儿童的视频资料。2、留守学生给父母的一封信。3、留守儿童代表发言稿。活动过程：（主持人出场）ab：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！a：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒
25、娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。b：有这样一群孩子，每一天在家期盼着父母的归来，就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。a：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。b：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字ab：留守儿童。ab：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。ab：是啊，我们是快乐的一家人。二年二班“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童主题班会此刻开始！a：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。（视频“留守儿童1、2”）b：看了这一段情景，是多么令人心酸啊！在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一向与爷
26、爷奶奶、姥姥姥爷或叔叔婶婶一齐生活。a：在我们班此刻就有（）名留守儿童。b：这（）位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。让我们一齐来听听其中一位留守同学的心声吧！有请（）同学，大家欢迎！a:从刚才这位同学的发言中，我们能够听出他们是多么期望自己的爸爸妈妈能早点回来呀。我想最能代表留守孩子心声的还是这一首歌。下面请听歌曲爸爸妈妈回来吧b：同学们，我们同在一个大家庭，远离父母的留守同学需要更多的关爱，帮忙留守同学是我们义不容辞的职责。那不是留守儿童的同学们，你们觉得我们要从哪些方面关心和帮忙他们呢？请用你的行动告诉大家。（为留守儿童献自己的爱心）a：同学们，只要我们都献出爱心和友谊，留守同学必须过得十分
27、开心。爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己！让我们携起手来，共同走进灿烂的明天。二年一班“心手相牵，快乐成长”关爱留守儿童主题班会圆满结束！谢谢老师和同学们！关爱留守儿童主题班会（六）：关爱是成长的动力活动时间：20年4月25日教学班级：小学班活动目的：1、透过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮忙留守生，让他们关爱中快乐成长。2、透过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与潜力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮忙他们树立用心的学习态度和远大的志向。活动准备：书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等活动过
28、程：一、活动导入：主持人1、2：敬爱的老师们主持人3、4：亲爱的同学们（合）：下午好!1：这天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。3：“是啊，我们是友爱的大家庭。”4：我们是快乐的一家。合：“小学班“关爱是成长的动力”主题班会此刻开始。1：很多同学明白，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一向与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一齐生活。2：我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一齐。（请举手）3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。（在主持人
29、语言指挥下，留守同学坐到一齐）二、齐唱歌曲世上只有妈妈好。（全班学生手拉手，欢乐地歌唱。）三、留守儿童真情告白4：我们都明白，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一齐。他们有太多的话想对父母说，让我们一齐来听听他们的心声吧!同学念她的日记（二）留守儿童的心声（指名2位同学上台念写给爸爸、妈妈的一封信）（三）留守学生诉说心中的快乐与烦恼。（他们的发言，如：1、奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿2、没有人辅导我的作业。3、给舅妈要车她不买，可弟弟都有，我为什么就没有呢？因为我不是她家里的人。4、看到别人的妈妈送雨伞
30、而我没有，我很难过。）四、家长真情告白2：父母不在身边的日子，烦恼，可真多啊!要是爸爸妈妈听到会同样难过的。其实，远方的父母也同样在牵挂着你们；接下来就让我们一齐来听听老师和家长的电话连线，一同来听听远在他乡的父母的心声吧！五、我们自立，我们自强3：我们同在一个班是一种缘份，我在很多时候，没能为你们分担苦恼、忧愁而难过。在以后的日子里，我们把班级当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，用心向上，同在阳光下快乐成长!让爱成为成长的动力。六、留守儿童群众朗诵：我爱我们的老师和同学。1：是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学必须过得十分开心。:2：对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父
31、母，信心献给自己，忠心报效祖国！让我们一齐聆听班上留守同学共同的心声吧。请听我爱我们的老师和同学我爱我们的老师，我爱我们的同学。因为他们都有一颗火热的心。你看，他们精神饱满、意气风发，你听，教室里书声朗朗，笔尖沙沙。他们一个个在辛勤耕耘，播下那期望的种子，他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。我爱我们的老师，我爱我们的同学。因为他们教会了我们如何去更好地学习。老师说，要好好学习，天天向上，同学们说，要遵守纪律，不负众望。我爱我们的老师，我爱我们的同学。因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。老师说，新时代的少年儿童，更就应紧跟新时代，同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结，一样都不能少。
32、是啊！科学技术是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领，坚定我们的意志。是啊！身心健康才是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的理想。七、结束语：父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢应对生活，快乐享受每一在。请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭-那就是小学四年级4班。那里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的快乐与烦恼。让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!全班齐呼“让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!”然后放下手，让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈，/你们辛苦了！爸爸、妈妈，/我爱你们！”之后全班同学齐呼“爸爸、妈妈，/你们辛苦了！爸爸、妈妈，/我爱你们！”八、班主任总结发言。班
33、主任：是啊！爸爸、妈妈不在身边日子，我们的日子是不完整，可别忘了我们还有一个温暖的大家庭，那就是我们这个温暖的群众，我们温暖的中队。这天的活动真是既展示了同学们的风采，也说出了同学们的心里话。孩子们，这天大家的活动准备是十分充分的，你们传达了我们所有留守儿童的心声。同时这一次活动也向我们大家展示了不一样留守娃。期望在未来的日子里，你们能绽放更多的笑脸，经常听到你们清脆的、响亮的笑声。主持人合：“小学班“关爱是成长的动力”主题班会结束，再见！关爱留守儿童主题班会（七）：让爱永驻心中一、班会目的结合学校留守学生（父母外出打工）等实际状况，培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意
34、识与潜力，号召学生关心帮忙留守同学，帮忙留守学生树立起乐观用心的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。二、班会准备1、调查身边哪些人需要关爱。2、歌曲爱的奉献的歌曲。3、本校贫困学生的家庭状况实录。4、轻音乐。三、班会过程：活动一：猜谜语引出活动主题爱的奉献音乐响起甲：这天我给大家带来了一个谜语：世界上的东西给予别人的时候越分越少乙：但有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说呢？甲：对，谜底是爱甲：爱是（女）阳光乙：爱是（男）雨露甲：爱是（女）春风乙：爱是（男）鲜花甲：爱是（女）人类最美的语言乙：爱是（男）我们无私的奉献甲：爱是心灵的呼唤，涓涓的细流在人们心间乙：爱是人间的春雨，像甘露洒向
35、大地甲：让我们捧出一颗心乙：献出一点爱合：让我们的世界充满爱，五年级二班，让爱永驻心中主题班会，此刻开始！活动二：读写给父母的一封信“留守儿童”需要关爱甲：我们有一个共同的名字叫“少先队员”乙：他却有一个别样的名字叫“留守儿童”甲：“留守儿童”对父母的思念乙：汇聚成情真意切的家书甲：请听同学倾诉对父母的思念之情（“留守儿童”同学读写给父母的信）读完信后，同学们自自己发表对留守儿童关爱乙：请欣赏歌表演让我们在一齐活动三：为留守儿童捐款活动我们去关爱他人，这天我们用我们平时积攒下来的零用钱帮忙我们身边的留守儿童，期望他们感受到我们群众的温暖。活动四：诗歌朗诵感恩的心活动推向高潮领甲：春回大地，百花
36、争艳，乙：绿柳飘飞，谱写着一曲曲感恩的乐章。组：那是红花绿叶对大地母亲的感恩；领乙：万里晴空，白云飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，乙：那是白云对蓝天的感恩。组：我们沐浴着爱的阳光成长，班合：多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少次满含着感动的泪花畅想未来。领甲：有人说善良的本质就是拥有一颗感恩的心。领乙：谁拥有一颗感恩的心，他就是一个幸福的人。甲：感激父母，给了我们宝贵的生命；乙：感激老师，给了我们学习的本领；丙：感激小伙伴，给了我们真诚的帮忙；丁：感激学校，给了我们和谐的成长环境。领甲：拥有一颗感恩的心，合：我们去关爱他人；领乙：拥有一颗感恩的心，合：我们勤奋学习、珍爱自己；领甲：拥有一颗感恩的心
37、，合：我们学会包容，赢得真爱和友谊；领乙：拥有一颗感恩的心，我们拥有快乐与幸福，拥有完美的未来。四人领：让我们都拥有一颗合：感恩的心。活动五：温暖与留守同在深化主题甲：看了刚才的片断，我们明白了班上一些留守同学的心声，他们多么渴望和大家一样在父母温暖的怀抱之中。大家是不是有很多话想对他们说？（设计同学赠言，是要让全体同学找准自己帮忙留守学生和想法，证明自己愿意和留守学生交朋友，共同进步。）乙：同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班群众，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱。作为大家庭里的一员，关心帮忙留守同学是我们义不容辞的职责。那大家觉得我们应从哪些方面来关心和帮忙他们
38、呢？（学生围绕学习、生活、思想、行为习惯、班上设立“心语信箱”等方面畅谈。）甲：想不到大家能想出这么多的好办法，为了证明我们关心帮忙班上留守同学的决心，那就请中队长潘叶菲同学宣读队干部们共同起草的倡议书吧。（五）班主任总结：激动的旋律在空中回荡，拨动着每个队员的心旋。同学们，这天的主题班会开得很成功，个性是捐赠活动搞得很有好处，你们用实际行动献出了你们的一分爱心。期望以后，大家从身边的小事做起，用你们的爱心去关爱他人，让爱之花处处开放。关爱留守儿童主题班会（八）：关爱留守儿童主题班会让爱永驻心中一、班会目的结合学校留守学生（父母外出打工）等实际状况，培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋
39、进、自理自强等意识与潜力，号召学生关心帮忙留守同学，帮忙留守学生树立起乐观用心的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。二、班会准备1、调查身边哪些人需要关爱。2、歌曲爱的奉献的歌曲。3、本校贫困学生的家庭状况实录。4、轻音乐。三、班会过程：活动一：猜谜语引出活动主题爱的奉献音乐响起甲：这天我给大家带来了一个谜语：世界上的东西给予别人的时候越分越少乙：但有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说呢？甲：对，谜底是爱甲：爱是（女）阳光乙：爱是（男）雨露甲：爱是（女）春风乙：爱是（男）鲜花甲：爱是（女）人类最美的语言乙：爱是（男）我们无私的奉献甲：爱是心灵的呼唤，涓涓的细流在人们心间乙：爱是人间的
40、春雨，像甘露洒向大地甲：让我们捧出一颗心乙：献出一点爱合：让我们的世界充满爱，五年级二班，让爱永驻心中主题班会，此刻开始！活动二：读写给父母的一封信“留守儿童”需要关爱甲：我们有一个共同的名字叫“少先队员”乙：他却有一个别样的名字叫“留守儿童”甲：“留守儿童”对父母的思念乙：汇聚成情真意切的家书甲：请听同学倾诉对父母的思念之情（“留守儿童”同学读写给父母的信）读完信后，同学们自自己发表对留守儿童关爱乙：请欣赏歌表演让我们在一齐活动三：为留守儿童捐款活动我们去关爱他人，这天我们用我们平时积攒下来的零用钱帮忙我们身边的留守儿童，期望他们感受到我们群众的温暖。活动四：诗歌朗诵感恩的心活动推向高潮领甲
41、：春回大地，百花争艳，乙：绿柳飘飞，谱写着一曲曲感恩的乐章。组：那是红花绿叶对大地母亲的感恩；领乙：万里晴空，白云飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，乙：那是白云对蓝天的感恩。组：我们沐浴着爱的阳光成长，班合：多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少次满含着感动的泪花畅想未来。领甲：有人说善良的本质就是拥有一颗感恩的心。领乙：谁拥有一颗感恩的心，他就是一个幸福的人。甲：感激父母，给了我们宝贵的生命；乙：感激老师，给了我们学习的本领；丙：感激小伙伴，给了我们真诚的帮忙；丁：感激学校，给了我们和谐的成长环境。领甲：拥有一颗感恩的心，合：我们去关爱他人；领乙：拥有一颗感恩的心，合：我们勤奋学习、珍爱自己；领甲：
42、拥有一颗感恩的心，合：我们学会包容，赢得真爱和友谊；领乙：拥有一颗感恩的心，我们拥有快乐与幸福，拥有完美的未来。四人领：让我们都拥有一颗合：感恩的心。活动五：温暖与留守同在深化主题甲：看了刚才的片断，我们明白了班上一些留守同学的心声，他们多么渴望和大家一样在父母温暖的怀抱之中。大家是不是有很多话想对他们说？（设计同学赠言，是要让全体同学找准自己帮忙留守学生和想法，证明自己愿意和留守学生交朋友，共同进步。）乙：同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班群众，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱。作为大家庭里的一员，关心帮忙留守同学是我们义不容辞的职责。那大家觉得我们应从哪些方面
43、来关心和帮忙他们呢？（学生围绕学习、生活、思想、行为习惯、班上设立“心语信箱”等方面畅谈。）甲：想不到大家能想出这么多的好办法，为了证明我们关心帮忙班上留守同学的决心，那就请中队长潘叶菲同学宣读队干部们共同起草的倡议书吧。（五）班主任总结：激动的旋律在空中回荡，拨动着每个队员的心旋。同学们，这天的主题班会开得很成功，个性是捐赠活动搞得很有好处，你们用实际行动献出了你们的一分爱心。期望以后，大家从身边的小事做起，用你们的爱心去关爱他人，让爱之花处处开放。关爱留守儿童主题班会（九）：心手相牵快乐成长活动背景：随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮忙留守学生树立起乐观用心的学习态度
