小学音乐人教版四年级下册小学音乐人教版四年级下册 第一单元第一单元忆江南忆江南 忆 江 南 白 居 易 江 南 好 ， 风 景 旧 曾 谙 。 日 出 江 花 红 胜 火 ， 春 来 江 水 绿 如 蓝 ， 能 不 忆 江 南 ？ 忆 江 南 白 居 易 这首歌曲的情绪、速度、演唱 的形式是怎样的？ 谙谙 “谙”字上面有一个圆滑线，“谙”字上面有一个圆滑线， 一个字有很多的音一起连起来唱，一个字有很多的音一起连起来唱， 叫做“一字多音”，要唱得圆滑。叫做“一字多音”，要唱得圆滑。 注意附点音符，表 示附点前面的音要 延长它的二分之一 运用“鱼咬尾”手法（即前一 句的结束音和后一句的开头音 一样，是我国民间音乐常用的 一种手法）使歌曲显得连绵委 婉。 “能”字是一字多音，有圆“能”字是一字多音，有圆 滑线，要唱得圆滑连贯。滑线，要唱得圆滑连贯。 表现了对江南美景的留恋表现了对江南美景的留恋 其二： 江南忆， 最忆是杭州： 山寺月中寻桂子， 郡亭枕上看潮头。 何日更重游？ 其三： 江南忆， 其次忆吴宫： 吴酒一杯春竹叶， 吴娃双舞醉芙蓉。 早晚复相逢。 作 业 你还知道哪些具有江南韵味的歌曲? 请你学着唱一唱，在下一次音乐课上分享 给大家吧！
