1、20.外国诗二首假如生活欺骗了你课件(共26张PPT)+一等奖创新教案(共26张PPT) 假如生活欺骗了你 普希金 人民教育出版社 部编版七年级语文下册 知识与 技能目标 有感情地诵读诗歌，理解诗歌内容，体会诗歌中蕴含的哲理。 过程与方法目标 比较阅读，感受不同作家作品的异同。 情感态度与价值观目标 感悟诗人在困境中执着追求理想的信念和积极乐观的人生态度。 教学目标 DAO RU XIN KE 导入新课 1 导入新课 每个人都希望自己的人生能够一帆风顺。可现实生活总喜欢和我们开各种不大不小的玩笑，将我们推入一个又一个困境中。假如有一天，你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？ 今天，我们就一起来学习
2、普希金的一首小诗假如生活欺骗了你，看看他是怎样面对“生活中的欺骗”的。 作者简介 “俄罗斯诗歌的太阳” “俄罗斯文学之父” “俄国文学的始祖” 普希金，俄罗斯伟大的民族诗人、小说家 作者简介 创造了新的朴素优美的俄罗斯文学语言； 文学创作结束了俄国文学的落后局面，为俄国19 世纪文学的繁荣创造了条件。俄罗斯文学语言的创建者和俄罗斯近代文学的奠基人。 文学影响 1 作者简介 代表作品 2 诗歌自由颂致恰达耶夫致大海等，长篇诗体小说 叶甫盖尼奥涅金、中篇小说上尉的女儿、童话诗渔夫和金鱼的故事等。 一生倾向革命，作品表现了对自由、生活的热爱，对光明必能战胜黑暗、理智必能战胜偏见的坚定信念。他的思想与
3、诗作，赢得了民众的尊崇，也引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，却始终不肯屈服。 写作背景 这首诗写于作者被沙皇流放期间。当时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在那样的处境下，诗人并没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来、正义必胜。 诗歌是诗人以赠诗的形式写在他的邻居奥西波娃的女儿的纪念册上。 认识字词 瞬息 shn 一眨眼一呼吸的短时间。 幽 寂 Yu j 幽静寂寞。 延 绵 yn min 延续不断 。 忧 郁 Yu 愁闷。 伫 立 zh 长时间地站着。 涉 足 sh 指进入某种环境或生活范围。 尴 尬 gn g 处境困难，不好处理。 q 形容草长得茂盛的
4、样子 。 荒草萋萋 SONG DU GAN ZHI 诵读感知 2 听读跟读 读准节奏 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急! 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁： 一切都是/瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 假如生活欺骗了你 普希金 字正腔圆 通顺流畅 节奏分明 有停有连 读懂标题 题目中的“欺骗”是什么意思？ 题目中“欺骗”运用了拟人的修辞手法，将生活中遭遇到的挫折、困苦、不幸说成是被生活欺骗，将生活拟人化。 “你”指的是谁呢？ “你”既指处于流放生活中的作者，也指所有遭遇困苦不幸的人。 如何理解“假如生活欺
5、骗了你”，这样拟题有什么好处。 意思是：假如在生活中遭遇不幸或者身处逆境。拟题很容易引起读者的好奇和深思：被生活欺骗了该怎 么办呢？题目耐人寻味，激发了读者的阅读兴趣。 本诗的两个部分各表达了怎样的内容？ 第一部分 写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定会到来。 第二部分 写要永远向往美好的未来，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。 SONG DU SI KAO 诵读思考 3 诵读思考 1.“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”该如何理解这句诗的含义呢？ 这两句诗道出了人生体验中一种极为普遍的感觉。当困难过去之后，我们在
6、将来回想的时候，经历过的哀愁反而会成为美好而珍贵的回忆。我们将会为自己当初的坚定顽强、不屈不挠而深感欣慰。诗人强调一种积极向上的人生态度。 另一方面，诗人认为人生的体验应该是丰富多样、积极乐观的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，有助于我们把握人生。 诵读思考 2.诗人在诗中阐明了怎样的人生哲理？能举例谈谈你的理解吗？ 人生难免遭遇磨难、挫折、打击，不要沉湎于悲伤和痛苦之中，要积极乐观面对，坚定信念，勇敢理想，对未来充满信心，热爱生活，相信未来，相信自己。 西汉太史公“司马迁”。是干脆利落的死还是屈辱凄惨的活着？死了，一了百了；活着，就要接受腐刑这一既摧残肉体和精神、又侮辱人格的刑罚。司马迁选择
7、了腐刑，选择了忍辱负重地活下去完成史记。面对生活的欺骗，司马迁坚定信念，正襟危坐，双手握住狼毫在竹简上泼洒着丹青，昼夜不停，直到青丝染成白发，一部皇皇巨著史记诞生。“史家之绝唱，无韵之离骚。”史记是司马迁对生活的最有力回击。 诵读思考 2.诗人在诗中阐明了怎样的人生哲理？能举例谈谈你的理解吗？ 人生难免遭遇磨难、挫折、打击，不要沉湎于悲伤和痛苦之中，要积极乐观面对，坚定信念，勇敢理想，对未来充满信心，热爱生活，相信未来，相信自己。 大文豪苏轼。那个被贬的才子，那个潇洒的文人，乌台诗案给了他当头一棒，“心似已灰之木，身如不系之舟”，黄州惠州瞻州，越贬越远，越贬越偏。他，受苦痛而不悲伤，他积极的面
8、对，他把贬途看作一场修行。竹杖芒鞋踏在被贬途中，用乐观的态度轻吟“也无风雨也无晴”的盛世歌声。门前西流的小溪中，泼洒着他的乐观与积极。他在贬谪的痛苦中获得了重生，他的文章也因他积极而乐观地面对生活的苦难而变得豪放多彩，演绎出了文学和艺术史上的传奇，萦绕千载，余音不绝，万古长空，一刻已是永恒。 诵读思考 3.这首诗歌在写法上有什么特点呢？ 直抒胸臆：没有什么具体鲜明的形象，而是直率地抒发自己的思想感情。 登幽州台歌 前不见古人，后不见来。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 游子吟 谁言寸草心，报得三春晖。 诵读思考 4.与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？你认为这首诗歌能取得巨大成功的原因在哪里？ 一般
9、诗歌的艺术形象都比较生动鲜明，将主题含蓄地告诉读者。 这首诗没有什么具体形象，只是以劝告的口吻明确地说明道理。 成功的原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲切和婉、热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚、博大的情怀和坚强、乐观的思想情绪。 再次诵读 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急! 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁： 一切都是/瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 假如生活欺骗了你 普希金 语气 语调 舒缓语气 亲切和蔼，语气坚定 沉稳
10、 乐观而又坚定 憧憬，充满希望 平稳深沉 响亮亲切 乐观沉稳 KE TANG XIAO JIE 课堂小结 4 课堂小结 假如生活欺骗了你 否定错误态度 指出正确态度 须要镇定 要有信心 快乐的日子将会来临 不要悲伤 不要心急 积极乐观 课堂小结 作者通过展示他的生活态度，以劝说的口吻告诫我们：生活中不可能没有挫折，面临挫折要正确对待它，要镇静，要坚信未来是光明的，美好的。 KE TANG XIAO JIE 拓展延伸 5 拓展延伸 假如生活捉弄了你， 不要_， 不要_！ _ _。 仿照假如生活欺骗了你第一节，续写下面的诗句。假如生活欺骗了你 教学目标： 知识与技能目标： 有感情地诵读诗歌，理解诗
11、歌内容，体会诗歌中蕴含的哲理。 过程与方法目标： 比较阅读，感受不同作家作品的异同。 情感态度与价值观目标： 感悟诗人在困境中执着追求理想的信念和积极乐观的人生态度。 教学过程： 一、导入新课 每个人都希望自己的人生能够一帆风顺。可现实生活总喜欢和我们开各种不大不小的玩笑，将我们推入一个又一个困境中。假如有一天，你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？今天，我们就一起来学习普希金的一首小诗假如生活欺骗了你，看看他是怎样面对“生活中的欺骗”的。 1.作者简介 普希金，俄罗斯伟大的民族诗人、小说家,被称为“俄罗斯诗歌的太阳” “俄罗斯文学之父”“俄国文学的始祖”。 文学影响：创造了新的朴素优美的俄罗斯文
12、学语言；文学创作结束了俄国文学的落后局面，为俄国19 世纪文学的繁荣创造了条件。俄罗斯文学语言的创建者和俄罗斯近代文学的奠基人。 代表作品：诗歌自由颂致恰达耶夫致大海等，长篇诗体小说 叶甫盖尼奥涅金、中篇小说上尉的女儿、童话诗渔夫和金鱼的故事等。 一生倾向革命，作品表现了对自由、生活的热爱，对光明必能战胜黑暗、理智必能战胜偏见的坚定信念。他的思想与诗作，赢得了民众的尊崇，也引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，却始终不肯屈服。 2.写作背景 这首诗写于作者被沙皇流放期间。当时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在那样的处境下，诗人并没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相
13、信光明必来、正义必胜。 诗歌是诗人以赠诗的形式写在他的邻居奥西波娃的女儿的纪念册上。 3. 认识字词 瞬 息（ shn ）：一眨眼一呼吸的短时间。 幽 寂（ Yu j ）：幽静寂寞。 延 绵（ yn min ）：延续不断 。 荒草萋萋（ q ）：形容草长得茂盛的样子 。 忧 郁（ yu ）：愁闷。 伫 立（ zh ）：长时间地站着。 涉 足（ sh ）：指进入某种环境或生活范围。 尴 尬（ gn g ）：处境困难，不好处理。 二、诵读感知 1.听读跟读CCTV央视 李修平 朗诵 普希金假如生活欺骗了你 2.读准节奏 假如生活欺骗了你 普希金 假如生活/欺骗了你, 不要悲伤,不要心急! 忧郁的日
14、子里须要/镇静： 相信吧,快乐的日子将会来临。 心儿/永远向往着/未来； 现在/却常是忧郁： 一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去； 而那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。 3.读懂标题 题目中的“欺骗”是什么意思？ 题目中“欺骗”运用了拟人的修辞手法，将生活中遭遇到的挫折、困苦、不幸说成是被生活欺骗，将生活拟人化。 “你”指的是谁呢？ “你”既指处于流放生活中的作者，也指所有遭遇困苦不幸的人。 如何理解“假如生活欺骗了你”，这样拟题有什么好处。 意思是：假如在生活中遭遇不幸或者身处逆境。拟题很容易引起读者的好奇和深思：被生活欺骗了该怎 么办呢？题目耐人寻味，激发了读者的阅读兴趣。 4.本诗的
15、两个部分各表达了怎样的内容？ 第一部分写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定会到来。 第二部分写要永远向往美好的未来，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。 三、诵读思考 1.“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”该如何理解这句诗的含义呢？ 这两句诗道出了人生体验中一种极为普遍的感觉。当困难过去之后，我们在将来回想的时候，经历过的哀愁反而会成为美好而珍贵的回忆。我们将会为自己当初的坚定顽强、不屈不挠而深感欣慰。诗人强调一种积极向上的人生态度。 另一方面，诗人认为人生的体验应该是丰富多样、积极乐观的, 各种体验都是一笔宝贵的
16、人生财富，有助于我们把握人生。 2.诗人在诗中阐明了怎样的人生哲理？能举例谈谈你的理解吗？ 人生难免遭遇磨难、挫折、打击，不要沉湎于悲伤和痛苦之中，要积极乐观面对，坚定信念，勇敢理想，对未来充满信心，热爱生活，相信未来，相信自己。 西汉太史公“司马迁”。是干脆利落的死还是屈辱凄惨的活着？死了，一了百了；活着，就要接受腐刑这一既摧残肉体和精神、又侮辱人格的刑罚。司马迁选择了腐刑，选择了忍辱负重地活下去完成史记。面对生活的欺骗，司马迁坚定信念，正襟危坐，双手握住狼毫在竹简上泼洒着丹青，昼夜不停，直到青丝染成白发，一部皇皇巨著史记诞生。“史家之绝唱，无韵之离骚。”史记是司马迁对生活的最有力回击。 大
17、文豪苏轼。那个被贬的才子，那个潇洒的文人，乌台诗案给了他当头一棒，“心似已灰之木，身如不系之舟”，黄州惠州瞻州，越贬越远，越贬越偏。他，受苦痛而不悲伤，他积极的面对，他把贬途看作一场修行。竹杖芒鞋踏在被贬途中，用乐观的态度轻吟“也无风雨也无晴”的盛世歌声。门前西流的小溪中，泼洒着他的乐观与积极。他在贬谪的痛苦中获得了重生，他的文章也因他积极而乐观地面对生活的苦难而变得豪放多彩，演绎出了文学和艺术史上的传奇，萦绕千载，余音不绝，万古长空，一刻已是永恒。 3.这首诗歌在写法上有什么特点呢？ 直抒胸臆：没有什么具体鲜明的形象，而是直率地抒发自己的思想感情。 登幽州台歌：前不见古人，后不见来。念天地之
18、悠悠，独怆然而涕下。 游子吟：谁言寸草心，报得三春晖。 秋词：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 4.与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？你认为这首诗歌能取得巨大成功的原因在哪里？ 一般诗歌的艺术形象都比较生动鲜明，将主题含蓄地告诉读者。 这首诗没有什么具体形象，只是以劝告的口吻明确地说明道理。 成功的原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲切和婉、热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚、博大的情怀和坚强、乐观的思想情绪。 5.语气语调。 四、课堂小结 作者通过展示他的生活态度，以劝说的口吻告诫我们：生活中不可能没有挫折，面临挫折要正确对待它，要镇静，要坚信未来是光明的，美好的。 5、拓展延伸 仿照假如生活欺骗了你第一节，续写下面的诗句。 假如生活捉弄了你， 不要_， 不要_！ _ _。
