生命生活社会《学会微笑》教学设计.doc

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1、生命 生活 社会 “学会微笑”活动设计兰园小学 魏晶活动目标:1、教给学生解决烦恼、寻找快乐的方法。2、争取使每个学生都能找到快乐,拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。3、通过活动,帮助学生认识自己快乐的情绪,学会用良好的态度对待他人,在与人相处时保持快乐的心境。活动过程:一、 谈话导入师:同学们,今天老师带来了两张脸准备和你们一起上课,(出示:一张笑脸,一张严厉的脸。)现在啊,老师给你们一个机会,你们来选择,你希望老师在接下来的四十分钟里,以哪一张脸来和大家一起学习呢?为什么希望看到老师的笑脸?师:是啊!当你微笑的时候,对方也会被你的微笑所感染,微笑让人精神振奋,身心愉悦;微笑展现了你的美丽

2、,却拉进了彼此的距离。今天我们来学习一节活动课:“微笑面对每一天”。(指名微笑着读课题,然后大家齐读)二、 活动1、出示微笑图,请学生欣赏。问:他们都是在什么时候微笑的?2、在什么情况下,我们就看不到这些微笑了?说说自己的烦恼。(可以从生活、学习、人际交往中来谈)3、表演故事情景剧。说自己明白了什么?4、看图,讲李月的故事。谈感受。5、谈微笑的好处。(微笑可以解决问题,使大事化小,小事化了;微笑可以让人自信,坚强;微笑可以结交很多朋友;微笑可以让别人喜欢你,同时也让自己更快乐;受伤了,微笑能抚慰受伤的心灵;微笑是文明的象征;微笑是最好的名片;微笑是最美的语言。)6、微笑仅仅是一种表情吗?(是解决问题的方法;是对人对事的态度)板书:良好的生活态度7、说说今后当你遇到困难,失败了或苦恼了等,怎样做到“微笑面对”?8、评我们班得微笑之星。说说你为什么评他,最好能够通过一件具体的事例讲出来。9、展示本班微笑使者图。三、总结四、拓展如果烦恼了,你就来唱这首歌,来提醒自己微笑面对每一天。一起学唱幸福拍手歌。

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