1、网络文明教育教学设计教学目标： 教育目标：加强班内学生网络管理、网络引导，利用网络来对学生进行德育教育，正确引导青少年。 培养目标：培养学生的创新精神和实践能力，加强学生的主体参与意识。 能力目标：学生能够独立构思，自编自排，使此次活动起到切实的宣传作用。教学重点：通过这次活动，让学生正确认识网络，学会科学合理的利用网络，帮助学生树立安全上网、健康上网的意识。同时让学生明白网毒的危害性、拒绝网络不良信息，约束并规范自己的网上行为。 课前准备：进行“你是怎么上网的”调查和调试电脑学情分析：互联网的信息很复杂，绝大部分学生经常会接触网络，而且他们的自我约束力比较差，有部分学生还会沉迷网络，形成网瘾
2、，所以进行网络文明教育是非常必要的。教学过程：活动过程教师活动学生活动意图活动一导入随着时代的进步和事物的发展，网络给我们的生活带来了新的变化，这个世界的信息传播更快了，这个世界上的人的生活更丰富多采了。可在给我们带来便利的同时，网络也给我们带来了许多值得全社会共同关注的问题。比如青少年健康上网、学生沉溺于网络游戏、网吧问题等，都值得我们共同探讨和解决。 学生聆听、思考让学生了解现在网络的广泛性，以及对学生的影响具有双面性。表明本次班会课开展的目的和必要性。活动二讨论给出讨论问题：1、你一个星期上网时间大约有多少个小时？ 2、大家觉得网络上的内容多不多呀？你喜欢在网上干些什么呀？ 学生自由讨论
3、。部分学生回答按自己的实际情况回答以上问题。了解学生对网络的认识以及使用情况。活动三讲授讲授PPT的内容1、分析中国网民的数据，以及年龄分布。2、介绍网络的作用3、自觉遵守全国青少年文明上网公约。4、网瘾的严重性及危害5、安全文明健康上网。学生聆听、思考、做笔记讲授网络相关知识，特别要学生知道全国青少年文明上网公约，以及网瘾的危害，从而约束自己的网上行为。活动四分享案例分析案例案例1：17岁吴治沉迷于电脑游戏，无法自拔。案例2“虚拟游戏”变成现实惨剧案例3上网玩“杀人游戏”的中专生阅读案例，分析并发表自己的看法，并对案例中的行为作出总结。用实际的例子来说明沉迷网络的危害。活动五总结通过这节课的学习，你有什么体会、收获？学生发表自己的感受归纳、突出本节课的内容以及作用。 哈密市第十小学张爱华
