1、课 题：共产儿童团歌 课型：新授 年级：五年级 三维目标： 通过听唱、模唱歌曲、用肢体动作表现 4/4 拍的强弱规律及 为歌曲伴奏等多种方式来体验和感受音乐，使学生在快乐的 学习中，能用自然、圆润的声音，坚定有力的情绪演唱歌曲 共产儿童团歌 ，体验“强、弱、次强、弱”的拍子规律， 感受歌曲威武的进行曲风格。 教学重点 学会演唱与表演歌曲，感受 4/4 拍歌曲的强弱规律。 教学难点 附点音符的演唱。 教学方法 听唱法 模唱法 讲授法等。 教具准备 PPT、电子琴 教学过程 师生活动 一、 课前律动 播放歌曲共产儿童团歌 ，请学生随着音乐做自己想做 的动作。 二、 导入 欣赏视频故事片红孩子选段，
2、回答问题。 你从歌曲听到了什么？唱的是谁的故事？（请用简要的语 言描述歌曲的内容） 生回答，共产儿童团。 这节课我们要学习的歌曲就是共产儿童团歌 。 三、新课教学 1、再次聆听歌曲，回答问题。 （1）你有什么样的感受？ （2）你能听出这首歌曲的节拍吗？（4/4 拍） 2、 随音乐，用肢体动作表现 4/4 拍的强弱规律。 3、 教师范唱，生拍一拍。 4、试着小声唱歌谱，观察有没有相同或相似的乐句。 5、 发声练习。 1=C 2/4 共产儿童团歌 教学设计 共产儿童团歌 教学设计 共 产儿童团歌教学设计 5 3 1 3 5 - 5 5 5 0 共产儿童团歌 教学设计吹 起小喇 叭， da da da 共产儿童团歌 教学设计 共产儿童团歌 教学设计 共 产儿童团歌教学设计 5 5 5 0 6 0 6 0 5 - da da da da da da。 6、加入歌词，慢速演唱歌曲。 7、原速演唱歌曲。 8、分小组讨论演唱形式。 四、用打击乐器为歌曲伴奏 1、出示伴奏谱。 2、播放音乐，师生用打击乐器（三角铁、双响筒、沙锤） 共同为歌曲伴奏。 六、师生总结 七、听音乐走出教室
