西湖美教学设计西湖美教学设计 教学内容:唱歌西湖美 教学目标:1、了解越剧,感受越剧的音乐风格特点。 2、学会由越剧曲调填词的歌曲西湖美 。 3、尝试用吴语方言演唱歌曲。 教学重点:在欣赏中学唱越剧曲调填词的歌曲西湖美 。 教学难点:用方言演唱歌曲,感受越剧的韵味。 教学设想: 在本课的设计中, 始终围绕着 西湖美 的戏曲越剧曲调, 通过对歌曲的欣赏、歌曲的演唱感受越剧的音乐风格,通过学习歌曲 激发对祖国传统文化的热爱之情。 教具准备:电子琴,ppt 课件 教学过程: 一、组织教学 1、 发声练习 2、 节奏练习 二、导入 用东北地方戏导入越剧的学习。 三、新课 1、了解越剧。 2、初听歌曲,感受歌曲的情绪与速度。 3、复听歌曲,哪里最有越剧的韵味? 4、再听歌曲,找出描写西湖风景的句子并读词。 5、教师范唱,学生找出较难乐句。 6、学唱较难乐句。 7、轻声哼唱歌曲,教师纠错。 四、巩固 1、分组演唱歌曲。 2、用甜美的声音演唱歌曲。 五、展、测 1、教师用方言范唱歌曲。 2、小组学习吴语方言。 3、用吴语方言齐读歌词。 4、用方言演唱歌曲。 5、分组展示。 6、检测部分同学的演唱。 7、模仿越剧表演动作演唱歌曲。 8、文化拓展,说一说描写西湖的诗句。 六、小结