1、今天我以班级为荣，明天班级以我为荣！今天我以班级为荣，明天班级以我为荣！四（四（1）（）（2）班）班 我们每一个人都是一滴小水我们每一个人都是一滴小水滴，来自四面八方，是一个滴，来自四面八方，是一个“缘缘”字让我们聚集到了四（字让我们聚集到了四（1）（）（2）班这条美丽的河流中，我们要齐班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流，长流不息，心协力让这条河流，长流不息，闪亮动人。闪亮动人。我爱我校我爱我校 我爱我班我爱我班主题班会现在开始。主题班会现在开始。思考：思考：谁的木桶能装最多的水？谁的木桶能装最多的水？假设每个小组都有一个木桶，请假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下：分组讨论一下
2、：怎样才能让我们小组的木桶装最怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？多的水？著名的著名的“木桶理论木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于长一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。度最短的那一块木板。同学们有没有想过：同学们有没有想过：（1）我们的班集体就象是一个木桶）我们的班集体就象是一个木桶呢？呢？（2）而你自己，究竟是这个班级里）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？板？总结总结:如果一个班集体是一个木如果一个班集体是一个木桶桶,那么每一个同学就是这个木那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一桶的每一块木板。缺了任
3、何一块木板，这个木桶都装不了水，块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶不能成之为木桶.思考：思考：我们希望木桶装更多的水，我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？有哪些好办法？（1）不要短木板？）不要短木板？（2）长木板补短木板？）长木板补短木板？（3）长、短木板各自提升高度？）长、短木板各自提升高度？在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？老师的温馨提示老师的温馨提示:在我们的学生生涯中，我们每在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离是，一个良好的班
4、集体的建设，离不开你，我，他！希望每一个同不开你，我，他！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！美丽的回忆！班上有哪些班上有哪些优点优点值得我们发扬？值得我们发扬？有哪些有哪些缺点缺点需要我们改正？需要我们改正？我们班的优点我们班的优点：同学们相处的很融洽开心；同学们相处的很融洽开心；班干部、科代表、组长都很认真负责；班干部、科代表、组长都很认真负责；大部分同学能团结合作，会乐于助人；大部分同学能团结合作，会乐于助人；没有或极少自私自利的现象；没有或极少自私自利的现象；参加体育活动积极性较
5、高；参加体育活动积极性较高；我们班我们班需要改进的地方：需要改进的地方：.课堂上主动回答问题的积极性不够活跃；课堂上主动回答问题的积极性不够活跃；.表达意见和建议时积极性不高；表达意见和建议时积极性不高；.课前歌，不够嘹亮；课前歌，不够嘹亮；.上课铃响后，个别同学没回到座位准备好静等上课铃响后，个别同学没回到座位准备好静等老师；老师；.同学间相处有时太小心眼，计较的多；同学间相处有时太小心眼，计较的多；.打扫卫生不够自觉；打扫卫生不够自觉；.班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论；要形成一种正确的集体舆论；1.认真做好值日工作认
6、真做好值日工作(无论卫生区还是教室无论卫生区还是教室)；2.最后走会关门、窗；最后走会关门、窗；3.为校报写稿；为校报写稿；4.做好眼操，快乐；做好眼操，快乐；5.提教学和班集体的意见；提教学和班集体的意见；6.为班活动付出实际行动；为班活动付出实际行动；7.积极配合班干部的工作；做好本职工作；积极配合班干部的工作；做好本职工作；8.配合好老师上课；遵守课堂纪律；配合好老师上课；遵守课堂纪律；9.地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；10.升旗不迟到不讲话；上课铃响后不讲话；升旗不迟到不讲话；上课铃响后不讲话；11.主持早读；午读；带队；带操；主持早读；午读；带队；带操；12
7、.积极参与各种课外活动；积极参与各种课外活动；13.尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭;14.管理好班级的纪律和卫生；管理好班级的纪律和卫生；我为班级做过的事情我为班级做过的事情 以小学生守则作为自己日常行为规范准则 一、热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党。努力学习,准备为社会主义现代化贡献力量。二、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。三、专心听讲,勤于思考,认真完成作业。四、坚持锻炼身体,积极参加有益的文娱活动。五、积极参加劳动,爱惜劳动成果。六、生活俭朴,讲究卫生,不吸烟,不喝酒,不随地吐痰。七、遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守国家法令。八、尊敬师长
8、,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架。九、热爱集体,爱护公物,不做对人民有害的事。十、诚实谦虚,有错就改。一个合格的小学生，应该从哪些方面做起？在纪律方面在纪律方面 在学习方面在学习方面 在卫生方面在卫生方面 在活动方面在活动方面 在师生关系方面在师生关系方面 讨论讨论纪律是自由的保证纪律是自由的保证纪律是学习的保证纪律是学习的保证纪律也是安全的保证纪律也是安全的保证 严格的作息保证了保证了你多少学习时间学习时间，科学的生活方式使你的身体强健身体强健，全面的防范使你消除了消除了多少安全隐患安全隐患。遵规守纪会给你带来很多的好处，你应该感激纪律感激纪律，感激惩罚。我们应该怎么学习我们应该怎么学
9、习?“三先三后三先三后”:先预习后听课；先预习后听课；先复习后做作业；先复习后做作业；先独立思考后请教别人。先独立思考后请教别人。八个学习环节：八个学习环节：制订计划制订计划课前自学课前自学专心上课专心上课及时复习及时复习独立作业独立作业解决疑难解决疑难系统小结系统小结课外学习。课外学习。黑板、讲台保持干净整洁 不乱扔纸屑。保持教室、环境卫生清洁。热爱劳动，做好值日工作 做力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努做力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成；力完成；认真学习，不拉低班级平均分；认真学习，不拉低班级平均分；组织节目；校运会积极参加或做后勤工作；组织节目；校运会积极参加或做
10、后勤工作；积极参加课外活动比赛，为班增光；积极参加课外活动比赛，为班增光；做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查）做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查）在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；我而扣分；更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上上互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风，互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风，帮助老师搞好同学们的各科学习，帮助老师搞好同学们的各科学习，议一议：生活情
11、景剧 礼貌语言不能少。不要忘了礼貌语言不能少。不要忘了“请请”“”“麻烦麻烦”等词，等词，归还东西时，不要忘了归还东西时，不要忘了“谢谢谢谢”；要先征得别人；要先征得别人的同意；借别人一定要按时归还；对别人东西要的同意；借别人一定要按时归还；对别人东西要特别爱惜，做到完璧归赵。假若不小心搞坏了借特别爱惜，做到完璧归赵。假若不小心搞坏了借来的东西，一定要主动照价赔偿，并说明情况，来的东西，一定要主动照价赔偿，并说明情况，表示歉意。表示歉意。当你向别人借东西时，需要注意哪些礼节？当你向别人借东西时，需要注意哪些礼节？人际关系篇：同学间该如何和谐相处？人际关系篇：同学间该如何和谐相处？1.学会尊重：
12、”敬人者，人恒敬之。”2.乐于助人：帮助别人战胜困难，你会赢得更多的朋友。3.宽容大度：不为小事斤斤计较，宽以待人，严于律己。4.主动真诚：主动接近同学广交善友，真诚、平等待人。5.求同存异：正确对待认识差异，磨合同学关系。6.换位思考：当争论时，不妨反过来问下自己，到底自己对不对。站在对方的角度去考虑问题，争吵可能就不会继续。我们如何与父母和睦相处？一、要注意从人格上尊重父母一、要注意从人格上尊重父母 二、要注意从生活上体贴父母二、要注意从生活上体贴父母 三、要注意从精神上安慰父母三、要注意从精神上安慰父母 四、要加强和父母的沟通，努力填平两代四、要加强和父母的沟通，努力填平两代人之间的人之
13、间的“代沟代沟”我们应该怎样与老师和睦相处？1.主动有礼貌跟老师打招呼。2.尊重老师，上课认真听讲。3.虚心请教老师，做勤学好问的学生。4.要真诚、虚心的接受老师的批评和教育。5.老是遇到困难尽自己的去帮忙。6.做让老师高兴地事。做守纪律、爱劳动、勤做让老师高兴地事。做守纪律、爱劳动、勤学习的好学生。学习的好学生。处理好个人与集体的关系：处理好个人与集体的关系：班兴我兴，班荣我荣班兴我兴，班荣我荣 我能为班级做什么？课 堂 常 规铃声响，进教室；上课时，坐端正；师生讲，倾心听；先思考，后发言；发言时，有新意；朗读时，有感情；做作业，要质量；有错题，要订正；学功课，要刻苦；长大当好接班人！校园文
14、明歌学习知识有恒心，上课听讲要专心。完成作业要细心，课间玩耍要当心。对待弱小有爱心，帮助同学要热心。遇到困难不灰心，团结合作要齐心。对待集体要关心，师生互助心连心。十六点儿每天早晨起早点儿，红领巾戴整齐点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，打扫卫生积极点儿。见到老师礼貌点儿，文明歌谣记牢点儿。换位思考：1.踩到人的同学，连忙说声对踩到人的同学，连忙说声对不起，另一位同学也说不起，另一位同学也说“没关没关系，路滑难免会这样，我们大系
15、，路滑难免会这样，我们大家一起小心点就是了。家一起小心点就是了。”两人两人高兴地离去。高兴地离去。2.组长小心的把坏掉的书组长小心的把坏掉的书留给自己，拿了一本好书留给自己，拿了一本好书留给这位同学，这同学看留给这位同学，这同学看到了说：到了说：“那本书本来轮那本书本来轮到发给我，还是给我吧！到发给我，还是给我吧！”两人互相谦让。两人互相谦让。3.一位同学忘记带用具，一位同学忘记带用具，同桌想：同桌想：“我忘记带东西我忘记带东西的时候，同学也经常帮助的时候，同学也经常帮助我。现在别人有困难，我我。现在别人有困难，我也应该帮助别人，一支笔也应该帮助别人，一支笔算什么。算什么。集体力量=个人力量之和1:1:找出本周你负责任的事找出本周你负责任的事(1)(1)对自己对自己(2)(2)对班级对班级2:2:找出本周你不负责任的事找出本周你不负责任的事(2)(2)对班级对班级(1)(1)对自己对自己3:我看到班里的，负责任的事与不负责的任事。一个有凝聚力的班集体的形成，一个有凝聚力的班集体的形成，靠靠的是全体成员的团结与奉献，每个人的是全体成员的团结与奉献，每个人在平时的学习与生活中应以实际行动在平时的学习与生活中应以实际行动自觉维护班级的荣誉。自觉维护班级的荣誉。
