1、说课题目 教材分析学情分析教法与学法分析教学过程分析板书设计本课依据的课程标准是本课依据的课程标准是“我与他人的关系我与他人的关系”中中“交往的品德交往的品德”，诚实，诚实守信是人际交往中重要守信是人际交往中重要的道德品质，在人的品的道德品质，在人的品德结构中居于核心地位。德结构中居于核心地位。这一框既是对前面内容这一框既是对前面内容的延伸和自然过渡，又的延伸和自然过渡，又是这一课、这一单元乃是这一课、这一单元乃至整册书的最终落脚点，至整册书的最终落脚点，在本书中占有极其重要在本书中占有极其重要的地位。的地位。教材地位和作用教学目标教学重难点1 1、情感态度价值观：、情感态度价值观：增强诚信意
2、识，把诚信作增强诚信意识，把诚信作为立身之本。为立身之本。2 2、知识与技能：、知识与技能：知道诚信守则的基本要求，知道诚信守则的基本要求，理解诚实与隐私、谎言的理解诚实与隐私、谎言的关系，学会运用诚信智慧关系，学会运用诚信智慧解决具体问题。解决具体问题。3 3、过程与方法：、过程与方法：通过情景创设、合作探究通过情景创设、合作探究等方法，培养学生的判断等方法，培养学生的判断分析能力。分析能力。重点：重点：掌握诚信守则的基本要求。掌握诚信守则的基本要求。难点：难点：理解诚实与隐私、谎言的理解诚实与隐私、谎言的关系，学会运用诚信智慧关系，学会运用诚信智慧解决具体问题。解决具体问题。一、教材分析一
3、、教材分析二、学情分析二、学情分析 诚实守信是中华民族的传统美诚实守信是中华民族的传统美德，它已融入我们民族的血液中，德，它已融入我们民族的血液中，成为为人处世的基本原则。但当今成为为人处世的基本原则。但当今社会上存在的道德缺失、弄虚作假社会上存在的道德缺失、弄虚作假等现象对中学生有着不可忽视的影等现象对中学生有着不可忽视的影响，校园中不讲诚信的事情时有发响，校园中不讲诚信的事情时有发生。所以，必须加强对学生的诚信生。所以，必须加强对学生的诚信教育，这是思想品德课的重要内容。教育，这是思想品德课的重要内容。三、教法与学法分析三、教法与学法分析教法教法情境教学法情境教学法合作探究法合作探究法分析
4、归纳法分析归纳法学法学法自主式自主式合作式合作式体验式体验式四、教学过程分析四、教学过程分析1 1、播放视频，激趣导入、播放视频，激趣导入2 2、购物调查，体验诚信、购物调查，体验诚信3 3、两难选择，突出重点、两难选择，突出重点4 4、明辨是非，突破重点、明辨是非，突破重点5 5、实践导行，情感升华、实践导行，情感升华1 1、播放视频，激趣导入、播放视频，激趣导入2 2、购物调查，体验诚信、购物调查，体验诚信1 1、购物时，是经常去一家、购物时，是经常去一家买还是买一次换一个地方？买还是买一次换一个地方？2 2、为什么经常会去那一家、为什么经常会去那一家买？买？3 3、在什么情况下，你会去、
5、在什么情况下，你会去一次，下次就不会再选择一次，下次就不会再选择这家店了？这家店了？4 4、由此看来，商家要想获、由此看来，商家要想获得消费者的信任，前提条得消费者的信任，前提条件是什么？件是什么？诚实是诚实是信任的信任的前提前提和基础和基础3 3、两难选择，突出重点、两难选择，突出重点很满意，和店家描述的一模一很满意，和店家描述的一模一样，下次还会光顾！样，下次还会光顾！朋友说是真货，口感不错，选朋友说是真货，口感不错，选择正店就是不一样。下次还来！择正店就是不一样。下次还来！入口即化，一定是正品！入口即化，一定是正品！大林把劣质巧克力混大林把劣质巧克力混在正品当中，以次充在正品当中，以次充
6、好。小林劝大林说不好。小林劝大林说不能这么做，是违法的，能这么做，是违法的，顾客也有可能会吃坏顾客也有可能会吃坏肚子，而且也不是长肚子，而且也不是长久之计。大林却说不久之计。大林却说不这样做赚钱太慢。小这样做赚钱太慢。小林陷入了矛盾之林陷入了矛盾之中中提问：提问：是什么困扰着是什么困扰着小林？小林？诚信诚信守则守则 从从 发展成为发展成为 的原因是什么？的原因是什么？坚持坚持实事求是实事求是利益冲突时，利益冲突时，站在站在多数人多数人一边一边眼前利益与眼前利益与长远利益冲长远利益冲突时，站在突时，站在长远利益长远利益一一边边情与法冲突情与法冲突时，站在时，站在法法律律一边一边4 4、明辨是非，
7、突破难点、明辨是非，突破难点 小林表面上答应大林把这批假货发出去，暗地里瞒着哥小林表面上答应大林把这批假货发出去，暗地里瞒着哥哥截住假货，从朋友小王那里借了钱购入正品补货，并要求哥截住假货，从朋友小王那里借了钱购入正品补货，并要求小王对借钱的事一定要保密，不能向任何人透露，小王答应小王对借钱的事一定要保密，不能向任何人透露，小王答应了。看着网店生意蒸蒸日上，大林沾沾自喜，自以为投机取了。看着网店生意蒸蒸日上，大林沾沾自喜，自以为投机取巧成功，还经常在朋友面前显摆。知道内情的朋友小王很不巧成功，还经常在朋友面前显摆。知道内情的朋友小王很不是滋味，向大林透露了真相。大林听后恍然大悟。是滋味，向大林
8、透露了真相。大林听后恍然大悟。1 1）怎样看待小林的谎言？）怎样看待小林的谎言？提出问题：提出问题：2 2）怎样看待小王透漏隐）怎样看待小王透漏隐 私的做法？私的做法？善意的谎言善意的谎言 诚实与隐私的关系诚实与隐私的关系公益广告：爸爸的谎言视频介绍：爸爸为了不让女儿担心，谎视频介绍：爸爸为了不让女儿担心，谎称家里一切安好，其实他过着孤独的生称家里一切安好，其实他过着孤独的生活，照顾着病重的老伴儿。活，照顾着病重的老伴儿。5 5、实践导行，情感升华、实践导行，情感升华弘扬涿州德信文化，创建弘扬涿州德信文化，创建实验德信班级我们能做些实验德信班级我们能做些什么？什么？1 1、小组内交流讨论、小组
9、内交流讨论2 2、提示角度：学习、纪律、提示角度：学习、纪律、生活等方面生活等方面学以致用学以致用巩固新知巩固新知教师寄语：教师寄语：人不能没有诚信人不能没有诚信,否则将一无所否则将一无所有。有。让我们插上翅膀，将诚信之花让我们插上翅膀，将诚信之花播撒在校园里，播撒在每个人播撒在校园里，播撒在每个人的心田。的心田。有诚信伴我们飞翔，我们一定有诚信伴我们飞翔，我们一定会飞的更高、更远！会飞的更高、更远！思想共鸣思想共鸣情感升华情感升华学生学生宣誓：宣誓：诚实做人诚实做人 诚实做事诚实做事坚守诚信坚守诚信 一诺千金一诺千金创诚信班级创诚信班级 走诚信人生！走诚信人生！五、板书设计五、板书设计谢谢大家
