1、它无孔不入 , 天天见 ,我们一刻也离不了。,看,摸,尝,闻,但看不见,,却 摸不着,,没 味 道,,没 气 味,空气的性质,你能用什么方法把空气“捉”住?,(小组讨论),要求: 1、缓缓的吹,不要吹爆,吹满气后紧紧捏住封口。 2、将捏紧的气球口对着自己的脸缓缓的放气,注意不要让气球“飞掉”。 3、做完之后,把气球放到桌子上。,玩,思考: 气球里的空气哪里去了?你脸上有什么感觉? 这个实验说明了什么?,吹气球,玩,空气具有什么性质?,注意:1、纸团应紧塞在杯底,以免杯口朝下时落下。2、杯子压入水中时要慢并且保持竖直,要压到水槽里的水面淹没杯底为止。3、提起杯子时动作要慢,并且要把杯子外壁和杯口
2、的水擦干,然后再取出纸团。,实验,把一团纸紧塞在杯底,将杯子倒立竖直压入水中。,纸团会湿吗?,操作员: 助手: 观察员: 记录员:,实验记录单:,小组讨论: 为什么杯子浸在水里,而纸团没有湿?这个实验说明空气的什么性质?,空气,纸,水,从杯口冒出气泡,那是空气跑出来了;杯子里的空气占据的空间一让出来,水就进入杯子了,纸团就被水浸湿了。,如果杯子倾斜着放入水中又会怎样?你看到什么现象?,玩,把气球放到瓶子里 ,使劲吹! 比一比谁的气球吹的最大?,吹气球,为什么呢?,怎样才能吹大瓶子里的气球呢?,玩,1、将注射器里充满空气,向下推活塞你看到了什么现象?2、再将注射器里注满空气并用橡皮堵住注射器口,向下推活塞,反复试几次,你又会发现什么?,这个实验说明了空气有( )性质,玩 思考,空气的性质,苏教版四年级科学,【苏教版四年级上册科学全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料!】,请到百度搜索“163文库”,到网站下载!或直接访问:,