1、人教版人教版道德与法治道德与法治六年级下册六年级下册 第二单元第二单元 爱护地球爱护地球 共同责任共同责任 第第5 5课应对自然灾害课应对自然灾害 第三节第三节学习目标学习目标1.1.体验人类与自然灾害作斗争的可贵品体验人类与自然灾害作斗争的可贵品质，懂得与自然和谐相处的重要性。质，懂得与自然和谐相处的重要性。2.2.通过学习培养学生养成不屈不挠、团通过学习培养学生养成不屈不挠、团结互助的抗灾精神。结互助的抗灾精神。3.3.培养收集与处理信息、分析与解决问培养收集与处理信息、分析与解决问题的能力。题的能力。新知导入新知导入 观看视频观看视频齐心战齐心战“疫疫”三句半三句半,谈话导入：谈话导入：
2、在在20202020年初发生年初发生的新冠肺炎疫情中，你所见所闻有哪些共同抗击疫情的典型事例的新冠肺炎疫情中，你所见所闻有哪些共同抗击疫情的典型事例？请同学们畅所欲言说一说。然后谈感悟：这是一种什么精神？请同学们畅所欲言说一说。然后谈感悟：这是一种什么精神？新知导入新知导入 谈话导入：谈话导入：1.1.在在20202020年初发生的新冠肺炎疫情中，你年初发生的新冠肺炎疫情中，你所见所闻有哪些共同抗击疫情的典型事例？所见所闻有哪些共同抗击疫情的典型事例？请同学们畅请同学们畅所欲言说一说。然后谈感悟：这是一种什么精神？所欲言说一说。然后谈感悟：这是一种什么精神？提示：提示：为了控制疫情蔓延，医务人
3、员日夜奋战在抗击为了控制疫情蔓延，医务人员日夜奋战在抗击疫情的第一线；我们不走亲访友，居家隔离；封村封城疫情的第一线；我们不走亲访友，居家隔离；封村封城封路；党员干部全员上岗，做义务志愿者，守护在大街封路；党员干部全员上岗，做义务志愿者，守护在大街小巷。小巷。来自全国各个省市的救援，包括捐款、医疗队来自全国各个省市的救援，包括捐款、医疗队、医用口罩、医用防护服、新鲜蔬菜等，迅速送往疫区、医用口罩、医用防护服、新鲜蔬菜等，迅速送往疫区。这是一种不屈的抗灾精神。这是一种不屈的抗灾精神。1 1伟大的抗灾精神伟大的抗灾精神 阅读书本阅读书本P42P42，教师或学生出示，教师或学生出示抗灾中的感人画面，
4、讨论探究：抗灾中的感人画面，讨论探究：根据自己的理解，说一说抗灾精根据自己的理解，说一说抗灾精神是指什么精神？神是指什么精神？提示：提示：抗灾精神是指万众一心、众抗灾精神是指万众一心、众志成城；不畏艰险、百折不挠；不屈志成城；不畏艰险、百折不挠；不屈不挠、团结互助；以人为本、尊重科不挠、团结互助；以人为本、尊重科学的精神。学的精神。活动园活动园1 1伟大的抗灾精神伟大的抗灾精神 列举近年来我国在自然灾害中列举近年来我国在自然灾害中“一方一方有难，八方支援有难，八方支援”的感人画面的感人画面提示：提示：解放军和武警官兵日夜兼程奔解放军和武警官兵日夜兼程奔赴灾区，奋力拼搏，营救生命。赴灾区，奋力拼
5、搏，营救生命。救援救援人员以执着的信念和令人感动的爱，拯人员以执着的信念和令人感动的爱，拯救生命，创造出一个个超越生理极限的救生命，创造出一个个超越生理极限的人间奇迹。人间奇迹。解放军和武警官兵奔赴灾区解放军和武警官兵奔赴灾区救援人员拯救生命救援人员拯救生命1 1伟大的抗灾精神伟大的抗灾精神 列举近年来我国在自然灾害中列举近年来我国在自然灾害中“一一方有难，八方支援方有难，八方支援”的感人画面的感人画面提示：提示：医务人员昼夜奋战在抗击疫情一线医务人员昼夜奋战在抗击疫情一线，从，从“新冠毒魔新冠毒魔”手中挽救生命。手中挽救生命。一批批一批批救灾物资、一笔笔捐款、一袋袋热血，凝聚救灾物资、一笔笔
6、捐款、一袋袋热血，凝聚着各地人民对灾区人民的牵挂，让灾区人民着各地人民对灾区人民的牵挂，让灾区人民感受到了温暖和力量。感受到了温暖和力量。救灾物资凝聚灾区救灾物资凝聚灾区1 1伟大的抗灾精神伟大的抗灾精神 交流探究：当重大自然灾害发生后交流探究：当重大自然灾害发生后，媒体报道中的哪些画面给你留下，媒体报道中的哪些画面给你留下了深刻的印象？为什么这些画面会了深刻的印象？为什么这些画面会给你留下深刻的印象？给你留下深刻的印象？提示：提示：例如例如20082008年南方特大雨雪冰冻灾害中年南方特大雨雪冰冻灾害中的救援画面；的救援画面；20182018年汶川地震救援画面；年汶川地震救援画面；20202
7、020年初抗击新冠肺炎救援画面等。年初抗击新冠肺炎救援画面等。因为这因为这些画面都体现了人类不屈不挠、团结互助的抗灾些画面都体现了人类不屈不挠、团结互助的抗灾精神。精神。2 2致敬救灾志愿者致敬救灾志愿者 阅读书本阅读书本P43P43活动园，讲讲救灾中涌活动园，讲讲救灾中涌现出来的志愿者的故事。现出来的志愿者的故事。（提示：必（提示：必须是大灾大难中的感人故事。）须是大灾大难中的感人故事。）提示：例如抗洪抢险中的英雄故事。提示：例如抗洪抢险中的英雄故事。19981998年抗洪的保卫战中，李向群带病坚年抗洪的保卫战中，李向群带病坚持抢险，先后持抢险，先后4 4次晕倒在大堤上，终因次晕倒在大堤上，
8、终因劳累过度，抢救无效，于劳累过度，抢救无效，于19981998年年8 8月月2222日壮烈牺牲，年仅日壮烈牺牲，年仅2020岁。而当时军龄也岁。而当时军龄也才才2020个月，党龄个月，党龄8 8天。天。故事会故事会2 2致敬救灾志愿者致敬救灾志愿者提示：以汶川地震中的抗震救灾英雄故事为提示：以汶川地震中的抗震救灾英雄故事为主。例如白乐潇是一位主。例如白乐潇是一位1212岁的女孩。地震发岁的女孩。地震发生时，她的胳膊被教室的门卡住，为了让后生时，她的胳膊被教室的门卡住，为了让后面的同学跑出教室，她忍住疼痛自己把胳膊面的同学跑出教室，她忍住疼痛自己把胳膊拽断了。同学得救了，她却从此失去了一条拽断
9、了。同学得救了，她却从此失去了一条手臂。这位舍己救人的小姑娘，人们把她称手臂。这位舍己救人的小姑娘，人们把她称为为“小英雄小英雄”。阅读书本阅读书本P43P43活动园，讲讲救灾中涌活动园，讲讲救灾中涌现出来的志愿者的故事。现出来的志愿者的故事。（提示：必（提示：必须是大灾大难中的感人故事。）须是大灾大难中的感人故事。）2 2致敬救灾志愿者致敬救灾志愿者 交流探究：像这样的志愿者你身边是否出交流探究：像这样的志愿者你身边是否出现过？现过？提示：如汶川提示：如汶川512512大地震发生时，大地震发生时，小林浩同其他同学一起迅被压在了废小林浩同其他同学一起迅被压在了废墟之下。身为班长的林浩在废墟下组
10、墟之下。身为班长的林浩在废墟下组织同学们唱歌来鼓舞士气，并安慰因织同学们唱歌来鼓舞士气，并安慰因惊吓过度而哭泣的女同学。经过两个惊吓过度而哭泣的女同学。经过两个小时的艰难挣扎，身材矮小而灵活的小时的艰难挣扎，身材矮小而灵活的小林浩终于爬出了废墟。但此时，小小林浩终于爬出了废墟。但此时，小林浩班上还有数十名同学被埋在废墟林浩班上还有数十名同学被埋在废墟之下。之下。9 9岁半的小林浩没有惊慌地逃岁半的小林浩没有惊慌地逃离，而是再次钻到废墟里展开了救援离，而是再次钻到废墟里展开了救援，经过艰难的救援，小林浩将两名同，经过艰难的救援，小林浩将两名同学背出了废墟，在救援过程中，小林学背出了废墟，在救援过
11、程中，小林浩的头部和上身有多处受伤。浩的头部和上身有多处受伤。2 2致敬救灾志愿者致敬救灾志愿者 讨论探究：什么是不屈不挠、团讨论探究：什么是不屈不挠、团结互助的抗灾精神？结互助的抗灾精神？提示：在强大的自然灾害面前，中国人提示：在强大的自然灾害面前，中国人民万众一心、迎难而上、众志成城、团民万众一心、迎难而上、众志成城、团结互助、自强不息的壮举，就是不屈不结互助、自强不息的壮举，就是不屈不挠、团结互助的抗灾精神，这是民族精挠、团结互助的抗灾精神，这是民族精神的集中体现，是我们战胜困难的决心神的集中体现，是我们战胜困难的决心和力量和力量2 2致敬救灾志愿者致敬救灾志愿者 交流探究：假如我是抗灾
12、中的志交流探究：假如我是抗灾中的志愿者，我会怎样做？愿者，我会怎样做？提示：提示：准备好救灾物资，如酒精棉、准备好救灾物资，如酒精棉、消毒液、消炎药，尽力减轻在灾难中受消毒液、消炎药，尽力减轻在灾难中受伤者的痛苦；伤者的痛苦；我会做一些力所能及的我会做一些力所能及的救护工作等。救护工作等。课堂总结课堂总结 通过学习认识中华民族不屈不挠的抗灾精神，树立战通过学习认识中华民族不屈不挠的抗灾精神，树立战胜自然灾害的决心。体验人类与自然灾害作斗争的可贵品胜自然灾害的决心。体验人类与自然灾害作斗争的可贵品质，养成不屈不挠、团结互助的抗灾精神。质，养成不屈不挠、团结互助的抗灾精神。同学们，尽管自然灾害还会
13、发生，但是我们会尽最大同学们，尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，共同预防、减少自然的力量，全国上下形成减灾共同体，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。灾害对我们的危害。板书设计板书设计 5.5.应对自然灾害应对自然灾害 我国自然灾害指多少我国自然灾害指多少 表现：旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、表现：旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。泥石流、病虫害等。危害：危害：直接直接人员伤亡、经济损失等人员伤亡、经济损失等 间接：影响社会稳定，影响可持续发展间接：影响社会稳定，影响可持续发展 根源：人类的不合理行为根源：人类的不合理行为课堂练习课堂练习 一我知道一我知道1.1.在与自然灾害斗争过程中，人类形成了（在与自然灾害斗争过程中，人类形成了（）、（）、（）的抗灾精神）的抗灾精神。2.2.我国上下形成（我国上下形成（）共同体，共同预防、减少（）共同体，共同预防、减少（）对我们的危害。）对我们的危害。二二.单项选择题单项选择题 下列不属于抗灾精神的是（下列不属于抗灾精神的是（）A.A.一方有难，八方支援一方有难，八方支援 B.B.万众一心，克难阻艰万众一心，克难阻艰 C.C.一言既出，驷马难追一言既出，驷马难追 D,D,不屈不挠，万众一心不屈不挠，万众一心不屈不挠不屈不挠团结互助团结互助 减灾减灾自然灾害自然灾害C部编版
