1、部编版六年级下语文期中试卷学号 姓名 班级 得分 一、看拼音写词语。(12分)gun gi mi u fng hu zhng i zhn r y lng yn hu w g bng bo wi xi chng shn jn lng 二、选择正确读音。（在正确的读音上打“”。）(8分)惬意（xi qi ） 哺育（b p） 挑衅（xn xn） 悄然无声（qio qio）单薄（b bo） 鳜鱼（gu ju） 魔爪（zho zhu） 回 眸（m mu） 三、把词语填写完整并解释所填字。（8分）硕大无（ ） （ ）名思义 （ ）而不舍 如火如（ ） 四、选择。（10分）1选择引号的用法。（填序号）（4分
2、）A、行文中直接引用 B、需要着重论述的对象 C、具有特殊含义（1）我喜欢歌德的这句名言：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。” （ ）（2）当我们读书遇到障碍时，可以向字典 “请教”。 （ ）（3）漫步沙滩，海风轻柔地吹拂着脸颊，犹如“世外桃源”。 （ ）（4）今天我把房间弄得很乱，妈妈说我是个“天才。” （ ）2. 选择正确的解释。（6分）负：A背； B依仗，倚靠； C享有； D 亏欠，拖欠； E失败。久负盛名（ ） 负荆请罪（ ）负债累累（ ） 胜负已分（ ）六、根据课文内容填空。（12分）1. “孙悟空”是 代小说家 创作的神话小说 中的一个人物形象。你会用 、 等成语形容他的神通广大
3、。（3分）2. 卢沟桥事变发生于 年 月 日，又称“ ”。卢沟桥事变拉开了 的序幕。（3分）3.“沉醉不知归路”中的“沉醉”表现李清照 的心情。而“斜风细雨不须归”是因为张志和 。（2分）4、我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日 ，最后像 ，以一个 、 的弹跳，再以一个 、 的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。看到三亚落日，就会想到 、 。（填写四字词语。）（4分）七、阅读。（20分）（一）螳螂捕蝉（节选）（6分）少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”少年接
4、着说，“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！” 听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是，打消了攻打楚国的念头。1.“祸患”的意思是 ；文中“祸患”指（3分）2少年讲得生动，传神。其实，这是少年智劝，以蝉、螳螂、黄雀影射国事。少年想告诉吴王的道理是 ，由这篇课文我想到的八字成语 ，我还知道其它来自寓言故事的八字成语，例如 。（3分）（二）Hold住母亲的生命（14分）记不清这是母亲最近几年来第几次住院了，这次入院是在她刚出院不久又因病情危重重返病房的。病中的母亲时而昏睡，
5、昏睡中常常喃喃自语，轻轻呼唤着“妈妈”；时而又不由自主地撕拉被单。尽管吊着“肺脑活剂”，输着氧气，可母亲仍然张着嘴大口喘气，脸色青紫。每每到下半夜常常有痰堵在喉咙咳不出来，这时会全身抽搐（ch），嘴唇铁青，我们只好奔走呼叫，医生用吸痰机吸出痰来，母亲才又转危为安。如果这世上有阴阳两界，母亲不知在这边缘上挣扎过多少回了。前日上午，医生查房结束把我叫到他办公室，郑重地对我交代：“你妈妈病情已相当严重，你要有思想准备。”我深知“思想准备”意味着什么，顿时，眼泪夺眶而出。医生急忙安慰我说：“目前还有一种药，堪称原子弹，这也是最后一招，不过能否有效，得看各人对此药的适应，不知你们是否用？如用，一是价格昂
6、贵，二是需院方审批，三是对人体有副作用。”我和大姐忙说：“只要能有一线希望挽回，我们不惜一切代价。”于是，用上了抵御病魔的“原子弹”。六天后，母亲终于又醒过来，能和我们说话了。当我唏嘘地拥着病重中的母亲时，我才发现她对我多么重要！我是家里的老生子，生我那年母亲已三十七岁。母亲那时体质就不好，由于体力不支，抱我都很困难。后来听大人们讲，母亲总是把我放在胳肢窝里半抱半夹（ji）地走路。在我刚刚记事的时候，母亲的腰就是弯的，我问她这是为什么，母亲说是疼弯的。是的，是疼弯的，后来我懂事了，知道那是由于腰椎间盘突出再加上常年的劳累而导致的驼背。母亲常年有病，劳累和营养不良使她的体质越来越差，瘦骨嶙峋，每
7、天还要佝偻（gu lu）着身体，忍着疼痛默默无闻地做着农活和家务。皱纹悄悄地爬满她那日渐苍老的脸，记得我小的时候总是趴在母亲背上给她拔白发，直到有一天再也不能拔了，因为渐渐地白发的数量已经超过了黑发。正如有一篇文章写的那样：小的时候，遇到事情，总是说问问母亲该怎么办，那时候最崇拜的是母亲；大一点的时候，遇到事情会犹豫，不知母亲会不会解决这个问题，开始怀疑母亲的见识；再大一点到叛逆期的时候，遇到事情，不再想找母亲说了，因为觉得母亲已经out了；到老了，经常慨叹，要是母亲还在，就能问问她老人家该怎么做了，可惜已经不现实了为了不给自己留下遗憾，我决定，在记下这些点点滴滴的同时，尽可能多地陪伴母亲走完
8、生命的最后历程。作家苏童曾在一篇文章中写道：“母亲动手术后的某天，我在去医院的路上顺便拐进邮局，买了一本刚出版的收获杂志，上面登载了后来给我带来好运的新作。现在，我常常想起这里面的因果关系，想想就不敢再想了，因为我害怕我的好运最终给母亲带来了厄运，当我在我的文学路上飞黄腾达的时候，我母亲的生命却一天天黯淡下去我无法确定这种因果关系，我害怕这种因果关系。”反之，如果说上帝能让我的厄运给我的母亲带来好运，我情愿忍受命运的折磨，hold住母亲的生命。1. 联系上下文写出句子中隐含的意思。（4分）（1）我深知“思想准备”意味着什么，顿时，眼泪夺眶而出。“思想准备”意味着 （2）我无法确定这种因果关系，
9、我害怕这种因果关系。这种“因果关系”指的是 2.用简洁的语言概括作者在唏嘘中回忆了哪些难忘的往事？（4分） 3.阅读最后两小节的引用，作者想借此各表达什么？在文中划出答案。（4分）4.阅读完本文，请根据文中多处的描述，描写你眼前出现的这位母亲的形象。（2分） 八、作文。（30分）题目：因为有 部编版六年级下语文期中试卷学号 姓名 班级 得分 一、看拼音写词语。(12分)gun gi mi u fng hu zhng i zhn r y lng yn hu w g bng bo wi xi chng shn jn lng 二、选择正确读音。（在正确的读音上打“”。）(8分)惬意（xi qi ）
10、哺育（b p） 挑衅（xn xn） 悄然无声（qio qio）单薄（b bo） 鳜鱼（gu ju） 魔爪（zho zhu） 回 眸（m mu） 三、把词语填写完整并解释所填字。（8分）硕大无（ ） （ ）名思义 （ ）而不舍 如火如（ ） 四、选择。（10分）1选择引号的用法。（填序号）（4分）A、行文中直接引用 B、需要着重论述的对象 C、具有特殊含义（1）我喜欢歌德的这句名言：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。” （ ）（2）当我们读书遇到障碍时，可以向字典 “请教”。 （ ）（3）漫步沙滩，海风轻柔地吹拂着脸颊，犹如“世外桃源”。 （ ）（4）今天我把房间弄得很乱，妈妈说我是个“天才。
11、” （ ）2. 选择正确的解释。（6分）负：A背； B依仗，倚靠； C享有； D 亏欠，拖欠； E失败。久负盛名（ ） 负荆请罪（ ）负债累累（ ） 胜负已分（ ）六、根据课文内容填空。（12分）1. “孙悟空”是 代小说家 创作的神话小说 中的一个人物形象。你会用 、 等成语形容他的神通广大。（3分）2. 卢沟桥事变发生于 年 月 日，又称“ ”。卢沟桥事变拉开了 的序幕。（3分）3.“沉醉不知归路”中的“沉醉”表现李清照 的心情。而“斜风细雨不须归”是因为张志和 。（2分）4、我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日 ，最后像 ，以一个 、 的弹跳，再以一个 、 的优美姿势入了水，向人们道了“再见
12、”。看到三亚落日，就会想到 、 。（填写四字词语。）（4分）七、阅读。（20分）（一）螳螂捕蝉（节选）（6分）少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”少年接着说，“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！” 听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是，打消了攻打楚国的念头。1.“祸患”的意思是 ；文中“祸患”指（3分）2少年讲得生动，传神。其
13、实，这是少年智劝，以蝉、螳螂、黄雀影射国事。少年想告诉吴王的道理是 ，由这篇课文我想到的八字成语 ，我还知道其它来自寓言故事的八字成语，例如 。（3分）（二）Hold住母亲的生命（14分）记不清这是母亲最近几年来第几次住院了，这次入院是在她刚出院不久又因病情危重重返病房的。病中的母亲时而昏睡，昏睡中常常喃喃自语，轻轻呼唤着“妈妈”；时而又不由自主地撕拉被单。尽管吊着“肺脑活剂”，输着氧气，可母亲仍然张着嘴大口喘气，脸色青紫。每每到下半夜常常有痰堵在喉咙咳不出来，这时会全身抽搐（ch），嘴唇铁青，我们只好奔走呼叫，医生用吸痰机吸出痰来，母亲才又转危为安。如果这世上有阴阳两界，母亲不知在这边缘上挣
14、扎过多少回了。前日上午，医生查房结束把我叫到他办公室，郑重地对我交代：“你妈妈病情已相当严重，你要有思想准备。”我深知“思想准备”意味着什么，顿时，眼泪夺眶而出。医生急忙安慰我说：“目前还有一种药，堪称原子弹，这也是最后一招，不过能否有效，得看各人对此药的适应，不知你们是否用？如用，一是价格昂贵，二是需院方审批，三是对人体有副作用。”我和大姐忙说：“只要能有一线希望挽回，我们不惜一切代价。”于是，用上了抵御病魔的“原子弹”。六天后，母亲终于又醒过来，能和我们说话了。当我唏嘘地拥着病重中的母亲时，我才发现她对我多么重要！我是家里的老生子，生我那年母亲已三十七岁。母亲那时体质就不好，由于体力不支，
15、抱我都很困难。后来听大人们讲，母亲总是把我放在胳肢窝里半抱半夹（ji）地走路。在我刚刚记事的时候，母亲的腰就是弯的，我问她这是为什么，母亲说是疼弯的。是的，是疼弯的，后来我懂事了，知道那是由于腰椎间盘突出再加上常年的劳累而导致的驼背。母亲常年有病，劳累和营养不良使她的体质越来越差，瘦骨嶙峋，每天还要佝偻（gu lu）着身体，忍着疼痛默默无闻地做着农活和家务。皱纹悄悄地爬满她那日渐苍老的脸，记得我小的时候总是趴在母亲背上给她拔白发，直到有一天再也不能拔了，因为渐渐地白发的数量已经超过了黑发。正如有一篇文章写的那样：小的时候，遇到事情，总是说问问母亲该怎么办，那时候最崇拜的是母亲；大一点的时候，遇
16、到事情会犹豫，不知母亲会不会解决这个问题，开始怀疑母亲的见识；再大一点到叛逆期的时候，遇到事情，不再想找母亲说了，因为觉得母亲已经out了；到老了，经常慨叹，要是母亲还在，就能问问她老人家该怎么做了，可惜已经不现实了为了不给自己留下遗憾，我决定，在记下这些点点滴滴的同时，尽可能多地陪伴母亲走完生命的最后历程。作家苏童曾在一篇文章中写道：“母亲动手术后的某天，我在去医院的路上顺便拐进邮局，买了一本刚出版的收获杂志，上面登载了后来给我带来好运的新作。现在，我常常想起这里面的因果关系，想想就不敢再想了，因为我害怕我的好运最终给母亲带来了厄运，当我在我的文学路上飞黄腾达的时候，我母亲的生命却一天天黯淡
17、下去我无法确定这种因果关系，我害怕这种因果关系。”反之，如果说上帝能让我的厄运给我的母亲带来好运，我情愿忍受命运的折磨，hold住母亲的生命。1. 联系上下文写出句子中隐含的意思。（4分）（1）我深知“思想准备”意味着什么，顿时，眼泪夺眶而出。“思想准备”意味着 （2）我无法确定这种因果关系，我害怕这种因果关系。这种“因果关系”指的是 2.用简洁的语言概括作者在唏嘘中回忆了哪些难忘的往事？（4分） 3.阅读最后两小节的引用，作者想借此各表达什么？在文中划出答案。（4分）4.阅读完本文，请根据文中多处的描述，描写你眼前出现的这位母亲的形象。（2分） 八、作文。（30分）题目：因为有 六年级下册语
18、文第一次月考试题（时间 120分钟 满分 120分）一 、 选择题 （28分） 1、下列词语书写完全正确的一组是 （ ）A.能歌善舞 一无 所有 赞叹不已 哄堂大笑B.峰拥而至 开山鼻祖 秩序井然 随心所峪C.毫无义意 和 慕相处 安然无恙 崇山峻岭D.坐无虚席 养尊处优 语重心长 不知所措2、下列加点字的注音完全正确的一组是 （ ）A附和（h） 秽物（hu） 喷出（pn） 刹那间（ch）B正月（ zhng）引吭（ hng）曲线（ q） 薄雾（bo）C藏戏(zn) 吞噬(sh) 绽放(dn) 招徕(1i )D盛开(shn) 单调（ dio) 响彻( ch) 活佛(f)3下列句子中标点符号使用正
19、确的一项是 （ ）A手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱，美丑之分了。B手指的全体，人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量。不再有什么强弱、美丑之分了。C手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。D手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用、根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。4下列句子中加点词语解释有误的一项是 ( )A为是其智弗若与？曰：非然也。 然：虽然 B
20、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”为：说、讲 C.一人虽听之 之 ：弈秋的教导D.孔子不能决也。 决：判断5下列词语解释不当的一项是 （ ）A. 莫名其妙：没有人能说出其中的奥妙。B. 独立自主：自食其力、自力更生的意思。C. 语重心长：说话很重，很多。D. 养尊处优：生活在优裕的环境中。6.填入下面句子中的关联词语正确的一项是 （ ）树木 ( )自己学会在土地里寻找水源，（ ）能长成百年的大树。A. 即使也 B 虽然但是C 只有才 D不仅还 7下列句子没有语病的一句是 （ ）A 大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。B 我带了课本、纸、笔等文具，按时到校。C 在公共场所，我们应当维护清
21、洁。D我一定认真听取大家的意见，改正缺点。8横线上应填的句子是（）隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，_，前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。A春雷召唤着千千万万个小雨点儿B千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤C春雷被千千万万个小雨点儿召唤着D千千万万个小雨点把春雷召唤着我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在9.下列文学常识搭配不正确的一项是 （ ）A 中国作家老舍北京的春节B中国台湾作家林清玄桃花心木C春秋末期孔子论语D学弈孟子列子汤问阅读匆匆中节选的文字，完成1015题。我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默
22、里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。10 从“叹息一词中，我们体会到作者的情感是 （ ）A无奈、悲伤的心情 B惋惜、无奈的心情C.惋惜、悲凉的心情 D后悔、自责的心情11.选文第二段中，对破折号的作
