1、吹 起吹 起 羌 笛羌 笛 跳跳 锅 庄锅 庄 欢迎同学们来到我们的音乐课堂。我 国是一个多民族国家，每个民族都有自己 独有的特色。今天老师带来了一首歌，我 们一起来听听吧！ 今天，我们就一起走进羌族，了解羌族，感受他 们特有的人文风情 羌族，自称尔玛，是中国西部的一个古老民族。 主要聚居在四川省阿坝藏族羌族自治州等地区。羌族 人民能歌善舞，民间的说法是“没有歌不行，没有舞 也不行”。接下来，就让我们一起来了解一下吧！ “锅庄舞”是藏族的一种民间舞蹈，藏语 意为圆圈歌舞，是藏族三大民间舞蹈之一。由于羌 族大部分也居住在云南、四川等藏族地区，所以羌 族人民也很喜欢跳锅庄，这是一种文化的融合现象。
2、 通过刚才的了解，“锅庄”两个字同学们 应该都不陌生了。那歌名中的“羌笛”有哪位 同学知道吗？一起来说一说。 羌笛，流传于中国西 南少数民族地区的民间吹 管乐器。羌笛也被称为羌 管，竖着吹奏，两管发出 同样的音高，音色清脆高 亢，并带有悲凉之感。 每逢节日，羌族人民都会吹起羌笛跳起锅 庄，喜气洋洋把歌唱，嘴里还会发出“山山里， 哟！来来索，哟！”的欢呼声接下来，让 我们一起加入他们吧！ 点击小喇叭听一 听，说一说歌曲的旋 律情绪是怎样的呢？ 这是一首活泼、欢 快的歌曲，表现了羌族 人民在欢乐的节日里载 歌载舞的情景 十六分音符 附点音符 节奏练习 1. 2/4 X X XXXX X 2. 2/4 X X X X X X 同学们可以准确的按照节奏打拍子吗？ 再次聆听歌曲，说一说这首歌曲的旋律有 什么特点？ 歌曲的1-4小节和9-12小节部分旋律相同，5- 8小节和13-16小节的旋律完全相同。 欣赏歌谱，比较旋律的异同。 接下来请同学们围成圆圈，随歌曲伴奏一 起来边唱边舞。 今天通过看、听、唱、跳等活动感受了羌 族的音乐与文化之美。同学们，让我们做一个 有心人，用敏锐的耳朵、善于发现的眼睛去寻 找、去演唱更多的优秀民族音乐与文化吧，它 会带给我们更多的快乐！ 退出
