(15篇)新版部编版小学语文一年级下册(课外阅读专项训练(完整版))含答案.doc

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1、【15篇】新版部编版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整版)】含答案一、阅读理解题1阅读下文,回答问题。 我爱家乡的小河 我爱家乡的小河。 春天,桃红柳绿,杨柳如风;夏天,鱼儿在水中欢乐,荷叶像个大玉盘;秋天,金黄的叶子像一只只蝴蝶飘进小河,河边的果园一派丰收的景象;冬天,家乡的小河变成了滑冰场,给大家带来了很多欢笑。 (1)这篇短文共有_个自然段。 (2)根据短文内容填空。这篇短文写了家乡的_,夏天的小河里有_和_。 (3)第2自然段写的四个季节分别是_、_、_、_。 (4)仿写句子我最棒。荷叶像个大玉盘。夏天,鱼儿在水中欢乐。 【答案】(1)2(2)小河;鱼儿;荷花(3)春;夏;秋;

2、冬(4)月牙儿像只船。小鸟们在枝头唱歌。 【解析】2阅读下文文具的家,回答问题 贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。” 妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。” 贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。(1)贝贝有个坏习惯,她_。 (2)贝贝以后是怎么做的?你平时又是怎么做的? (3)读一读,发挥想象写一写。例:文具盒是铅笔的家。森林是小鸟的家。_是_的家。_是_的家。【答案】 (1)爱丢东西(2)贝贝每天放学后,都会把文具

3、整齐地放在它们的家文具盒里。我也和贝贝一样。(3)大海;小鱼;土地;蚯蚓 【解析】3阅读下文,回答问题小老鼠过河 小老鼠灰灰走在去奶奶家的路上,可是必经的一座小桥被河水淹没了。灰灰急得都要哭了,但是他想:哭有什么用,一定要想个办法过河。 灰灰看见旁边有一棵柳树,他拉住柳枝想荡过河去,可是一试不行,河太宽,荡不过去。 灰灰又看见岸边有两个又圆又大的鹅蛋,正好一只大乌龟爬过,不小心碰倒了一个鹅蛋。那鹅蛋滚动时撞在一块石头上,碎成了两半。灰灰一想,蛋壳不是可以做小船吗?于是,他就把半个蛋壳放进河里,然后站在蛋壳里,用力地划过河去。 (1)灰灰是怎样过河的?在文中用“”画出来。 (2)灰灰为什么急得要

4、哭了? (3)灰灰是一只什么样的老鼠? 【答案】(1)他就把半个蛋壳放进河里,然后站在蛋壳里,用力地划过河去。(2)因为他过不了河了。(3)聪明 【解析】4阅读短文,完成练习。 夏夜,静悄悄的。花儿睡了,小草睡了,树木睡了。 水池里,睡莲花闭(b)上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上,停着一只蜻(qn )蜓(tn),像一架小飞机停在机场上。 池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(x)蟀(shui)在弹琴。 天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。 萤(yn)火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪 夏天的夜晚多美啊! (1)这篇短文共有_个自然段,请标上序号。 (2)文中出现的动物有

5、蜻蜓、_、蟋蟀、_。 (3)找出写“天上”的句子。 (4)短文中小飞机指_,机场指_。 【答案】(1)4(2)青蛙;萤火虫(3)天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。(4)蜻蜓;睡莲叶子 【解析】5课内阅读。 大象看见了,也跟着跑起来。野牛拦住他,问:“咕咚在哪里,你看见了?”大象说:“没看见,大伙都说咕咚来了。”野牛拦住大伙问,大伙都说没看见。最后问兔子,兔子说:“是我听见的,咕咚就在那边的湖里。” 兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,“咕咚”! 大伙你看看我,我看看你,都笑了。 (1)文中的“大伙儿”指_。 (2)“咕咚”指_。 (3)你喜欢里面的哪个动物?为

6、什么? 【答案】(1)兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象(2)熟了的木瓜从高高的树上掉进湖里的声音(3)我喜欢里面的野牛。因为野牛不瞎跟着别人跑,而是拦住大伙问“咕咚”是什么,最后终于帮助大伙弄清了“咕咚”到底是什么。 【解析】6读短文,完成练习。 雨前的考试 动物气象站要招考了,主考官是青蛙博士。 太阳当空,天上白云朵朵,青蛙问考生:午后会不会下雨? 第一个回答的是乌龟。它说:“我是冷血动物,我觉得背发潮了,今天午后有雨。”青蛙说:“龟背潮,下雨兆。你答对了。” 蚂蚁们背着行李对青蛙说:“主考官先生,午后必然有雨。”青蛙说:“对,蚂蚁搬家,雨点跟着下。” 这时,燕子贴着地面飞到青蛙跟前说:

7、“午后有雨。”青蛙点点头:“不错,燕子低飞,大雨要来临。” 于是,它们都被录取了。(1)短文共_节,请标上小节号。 (2)动物气象站的主考官是_,参加考试的有_、_和_。 (3)它们都被录取了,为什么?请找出青蛙说的话。 【答案】 (1)6(2)青蛙博;乌龟;蚂蚁;燕子(3)“龟背潮,下雨兆。你答对了。”“对,妈蚁搬家,雨点跟着下。”“不错,燕子低飞,大雨要来临。” 【解析】7阅读短文,回答问题。 小兔过生日 今年的六月二日是小兔的四岁生日,很多小动物前来向它祝(zh)贺(h)。小羊送青草,小牛送牛奶,小猴送桃子,小猫送鱼儿,鸡妈妈送鸡蛋。大家一起唱歌、跳舞、做游戏。 小兔心里非常开心!(1)

8、第一段一共有_句话。 (2)小兔今年_岁。 (3)_、_、_、_和_前来给小兔过生日。 (4)用“_”划出表示小兔心情的词语。 【答案】 (1)3(2)四(3)小羊;小牛;小猴;小猫;鸡妈妈(4)非常开心 【解析】8阅读下文,回答问题。 蚯蚓土里_,蚂蚁地上_。蝌蚪池中_,蜘蛛房前_。(1)选择合适的词语,填到文中的横线上。(填序号) 运食粮 结网忙 游得欢 造宫殿蚯蚓土里_,蚂蚁地上_。蝌蚪池中_,蜘蛛房前_。(2)用“_”画出表示动物名称的词语。 (3)你知道它们的名字吗?连一连。 _ 螳螂_ 蝉_ 蚊子_ 蚂蚱【答案】 (1);(2)蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛(3)蝉;蚂蚱;螳螂;蚊子 【解

9、析】9阅读下文,回答问题。 到了学校,已经上课了。元元红着脸,低着头,_到了自己的_位上。李老师看了看手表,说:“元元,今天你迟到了二十分钟。”(1)选字填空。(填序号) 座 坐 做元元红着脸,低着头,_到了自己的_位上。(2)元元迟到了,他的表现是怎样的?用“_”画出相关语句。 (3)元元晚起了_分钟,结果迟到了_分钟。看来,睡懒(ln)觉的习惯真不好啊! (4)请你想一想,第二天闹钟响后,元元会怎样做呢? 【答案】 (1);(2)元元红着脸,低着头,坐到了自己的座位上。(3)一;二十(4)元元会马上起床,洗漱,吃饭,去上学。 【解析】10阅读下文,回答问题。 脖子 长颈鹿一抬头,摘下树梢(

10、sho)的红果子,得意地说:“我的脖子特别长,这果子,你能摘到吗?” 乌龟毫(ho)不示弱(ru),把脑袋缩(su)进壳里,很快又伸了出来,说:“我的脑袋平时伸在外面,遇到危险就很快缩进去,全靠脖子灵活。”水牛诚恳地说:“我要用脖子拉车、犁地。”(1)用“_”画出文中小动物的名称。 (2)圈出三种动物说话时样子的词语。 (3)长颈鹿脖子的特点是_,乌龟脖子的特点是_。 【答案】 (1)长颈鹿、乌龟、水牛(2)得意、毫不示弱、诚恳(3)长;灵活 【解析】11读一读,做一做。 绿色娃娃 一棵棵果树,一个个绿色娃娃。他们举起一把把绿色扫帚,不停地扫呀扫。蓝天蓝了,白云白了,溪水清了,大地美了,空气新

11、鲜了。勤快的绿色娃娃笑了。(1)“绿色娃娃”指的是:_。 (2)照样子,写词语。 一棵棵 一把把 _、_、_(3)“绿色娃娃”为什么笑了?用“_”画出来。 【答案】 (1)果树(2)一只只;一条条;一个个(3)蓝天蓝了,白云白了,溪水清了,大地美了,空气新鲜了。 【解析】12阅读下文,回答问题。 正做着好梦,又听见大人在叫:“该起床上学啦!”唉要是不上学就好了。不过,去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!(1)“我”正做着梦,不想起床去上学,可是去了学校能见到_,也很_,快乐的事情真是一件接一件。 (2)你有这样的经历吗?和同学说一说。 【答案】 (1)小伙伴;开心(2)我正在看电视,妈妈在叫

12、:“该读书啦”!唉,不读书该多好呀!不过,书中有很多有趣的故事,读书也是件开心的事呀! 【解析】13读一读,做一做。 小狗看瓜田 西瓜熟了,老爷爷派小狗看守瓜田。狐狸想偷瓜吃,就来到小狗身边,装着关心的样子让小狗休息。小狗不为所动。狐狸又拿来肉骨头诱惑他。小狗连连呑着口水,动了心,但他刚走几歩,就停了下来:“不行,我得看瓜。” 狐狸的办法都用尽了,却没有偷吃到一个西瓜,他只好灰溜溜地走了(1)老爷爷派_看守瓜田,_想偷瓜吃。(选填序号) 小兔 狐狸 小狗(2)狐狸用了什么办法讨好小狗?用横线在文中画出来。 (3)狐狸吃到西瓜了吗?为什么? 【答案】 (1);(2)装着关心的样子让小狗休息。狐狸

13、又拿来肉骨头诱惑他。(3)没有。因为小狗比较忠实地看瓜。 【解析】14阅读理解。太阳和彩虹 刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞(zn)美彩虹美丽。彩虹听见了,就骄做起来,说自己比太阳还美丽。 太阳对彩虹说:“你美丽,这是真的,不过,要是没有我,也没有你”。彩虹不相信,反而更加骄做了。 太阳摇(yo)摇头,躲进云里去了,彩虹立刻消(xio)失了。(1)短文共有_个自然段,第一自然段有_句话。 (2)文中画横线的句子里“你”指的是( ),“我”指的是( )(填序号) A.太阳B.云C.彩虹D.雨(3)彩虹不见了,是因为( )(填序号) A.彩虹到别的地方去了。B.人们都赞美彩虹

14、。C.太阳躲进云里去了。(4)你想对文中的彩虹说些什么? 【答案】 (1)三;两(2)C;A(3)C(4)什么时候都不要骄傲,你的美丽是因为有了太阳的照射。没有太阳就没有你。 【解析】15阅读小木屋。 松鼠和狼 松鼠在树枝上跳来跳去,不小心摔(shui)了下来,掉到一只睡着的狼身上,狼猛地跳起来,抓住松鼠,就要吃他,松鼠央(yn)求狼说:“请你放了我吧!” 狼说:“好吧,我可以放你,只要你告诉我,你们松鼠怎么会这样快活,我老是觉得很烦(fn)恼(no),可是瞧你们,总是在树上玩呀跳的。” 松鼠说:“请你先放我回到树上去,我就从树上告诉你,要不然我怕你呀。” 狼把松鼠放了,松鼠到了树上,就对狼说:“你觉得烦恼,是因为你太凶狠,心肠(chn)太坏啦;我们快乐,是因为我们心地好,不欺(q)侮(w)别人呀。”(1)读一读,你能从中找出一组意思相反的词吗? 你们松鼠怎么会这样快活,我老是觉得很烦恼。_(2)下面哪种说法符合文意( )。 狼抓住松鼠,吃掉了他。 狼问松鼠怎样得到快乐。 松鼠说不出快乐的原因,被狼吃掉了。(3)填一填,背一背。 你觉得烦恼,是因为_,心肠_;我们快乐,是因为我们_,不_别人呀。(4)你想对文中的松鼠或狼说点儿什么吗? 【答案】 (1)快活;烦恼(2)(3)你太凶;太坏了;心地好;欺侮(4)略 【解析】

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