1、铁路边的孩子读书笔记第一篇：铁路边的孩子读后感这是一本满盈爱的书，书中的每一个人物在作者的笔下都宛在目前。读着这本书，我仿佛就是文中的谁人女孩伯比，她善良可爱，是书中最令我敬佩的女孩。书中介绍了一个原本幸福和睦的家庭由于遭到了家庭的变故：爸爸被人冤枉抓了起来，他们也因此脱离了曩昔幸福的家，搬到乡下一个靠着铁路的屋子。妈妈带着她的三个孩子，伯比、彼得、菲莉丝开始了新的生存。固然没有好吃的，没有了仆役，没有了公主王子般的生存，但大家却能快乐的生存在一起。伯比一家很有爱心，当俄国人找不到亲人的时间，妈妈毫不夷由的把他带回家，给他穿爸爸的衣服。孩子们还让老先生帮俄国人把孩子和老婆找到了。孩子们还给珀克
2、斯过生日，虽然一开始遭到了珀克斯的拒绝，因为珀克斯以为是施舍，后来伯比通过念字条的方式让珀克斯感到了各人的一片至心。妈妈的刚强，和对生存的热爱让我冲动，她每天都为了让孩子吃到小面包而努力写作。我认为最值得我们学习的是伯比，她勇敢、乐于助人，为了让妈妈省心，她自动承认错误，化解本身与弟弟的辩论。她的优点，她的懂事，让我深有感触。最后，冤枉爸爸的人终于被绳之于法。他们一家又回到了从前的快乐生存中。爱，是个平常而巨大的字，作者巧妙的运用了爱的气力，让人回味无穷。第二篇：铁路边的孩子读后感铁路边的孩子读后感这是一本满盈爱的书，书中的每一个人物在作者的笔下都宛在目前。读着这本书，我仿佛就是文中的谁人女孩
3、伯比，她善良可爱，是书中最令我敬佩的女孩。书中介绍了一个原本幸福和睦的家庭由于遭到了家庭的变故：爸爸被人冤枉抓了起来，他们也因此脱离了曩昔幸福的家，搬到乡下一个靠着铁路的屋子。妈妈带着她的三个孩子，伯比、彼得、菲莉丝开始了新的生存。固然没有好吃的，没有了仆役，没有了公主王子般的生存，但大家却能快乐的生存在一起。伯比一家很有爱心，当俄国人找不到亲人的时间，妈妈毫不夷由的把他带回家，给他穿爸爸的衣服。孩子们还让老先生帮俄国人把孩子和老婆找到了。孩子们还给珀克斯过生日，虽然一开始遭到了珀克斯的拒绝，因为珀克斯以为是施舍，后来伯比通过念字条的方式让珀克斯感到了各人的一片至心。妈妈的刚强，和对生存的热爱
4、让我冲动，她每天都为了让孩子吃到小面包而努力写作。我认为最值得我们学习的是伯比，她勇敢、乐于助人，为了让妈妈省心，她自动承认错误，化解本身与弟弟的辩论。她的优点，她的懂事，让我深有感触。最后，冤枉爸爸的人终于被绳之于法。他们一家又回到了从前的快乐生存中。爱，是个平常而巨大的字，作者巧妙的运用了爱的气力，让人回味无穷。第三篇：铁路边的孩子练习题二铁路边的孩子练习题二一、选择题1、铁路边的孩子一书中的孩子共有三个，他们是伯比、菲莉丝与（）a、吉姆b、彼得c、珀克斯2、三个孩子中谁的鞋带总是会松散（）a、伯比b、吉姆c、菲莉丝3、罗伯特就是文中的谁？（）a伯比b、吉姆c、菲莉丝4、罗伯特是三个孩子中
5、的（）a、长女b、儿子c、小女儿5、到乡下去，妈妈带去的是一些（）a、小动物b、贵重物品c、生活必需品6、到达乡下住处的时候是（）a、早晨b、中午c、晚上7、火车站站长对彼得如何处理的（）a、教训了一顿b、和颜悦色地放了c、送到了警察局8、维妮太太给他们准备的晚餐。（）a、第二天当早餐吃了b、被老鼠吃了c、谁也没吃9、下面谁是“老先生”的孙子（）a、伯比b、吉姆c、彼得10、孩子们把九点十五分的上行车称为（）a、青龙b、毛毛虫c、可怕的夜蝇11、妈妈抱病了，是谁做了“小护士”（）a、伯比b、吉姆c、菲莉丝12、三个孩子救了运河船上的（）a、一只狗b、一个小孩和一只狗c、船夫的妻子13、免费坐火
6、车头的是（）a、伯比b、吉姆c、彼得14、修好玩具火车头的是（）a、伯比b、吉姆c、吉姆妻子的第二个侄儿15、抢救火车用的旗子是孩子们的（）做的。a、裙子b、上衣c、头巾16、陌生的犯人是（）人。a、英国b、俄国c、法国17、对孩子们抢救火车的奖赏是（）a、一块金挂表b、每人一块金挂表c、一枚勋章18、最终哪一个孩子从报纸上知道了“可怕的秘密”（）a、伯比b、吉姆c、菲莉丝19、爸爸终极被证明是明净的，并返来与百口团圆了，大女儿曾经请谁帮忙（）a、珀克斯b、站长c、老先生20、送珀克斯家一辆童车的是（）a、邮局老太太b、站长c、医生二、判断题（正确的打“”，错误的打“”）1、铁路边的孩子一书的
7、作者是美国的伊迪丝内斯比特。（）2、露丝被妈妈辞退是因为她明白地对孩子说了有关爸爸的机密。（）3、妈妈决定住到乡下去，是因为不想让孩子们知道爸爸的机密。（）4、乡下的家被人们称为“三烟囱”。（）5、到达乡间住处的时间，维妮太太正等着他们。（）6、彼得的煤矿实际上是从火车站偷煤。（）7、珀克斯最终接受了邻居们赠送的生日礼物（）8、运河上的船失火时因为船夫妻子不小心打翻了油灯（）9、抢救火车用的旌旗颜色是赤色的。（）10、爸爸返来与百口团圆了，三孩子一齐去车站接他。（）三、简答题1、对珀克斯的自尊心，你是如何想的？你的生活中有过类似的经历与体验吗？2、为什么邮局老太太一开始对孩子们的生日筹划很淡漠
8、，而后来却非常热心地支持？3、船夫比尔对孩子们的态度前后有何不同？4、妈妈为什么不把事情的真相告诉孩子们呢？5、后来当孩子们朝火车挥手致意时，火车上为什么会有那么多人响应他们？四、片断阅读分析题（一）1、爸爸到乡下去已经三四天了。彼得一心指望爸爸回来修好他谁人心爱的火车头，因为他的爸爸手最（灵活、灵巧）。他会补缀种种工具。他常给木马当手术医生。有一回这批可怜的畜生没治了，眼看就要（报销、报废），连木匠都说想不出措施来医它，（1）结果是爸爸救了它的命。爸爸只用了一点胶一点木片和一把削笔刀，就使诺亚方舟上所有的动物在别针上站得稳稳的，纵然不比原来更牢，至少跟原来一样。2、由于彼得不是个只想着本身的
9、孩子，他在爸爸吃晚饭和抽饭后的一支雪茄时，一句都没提到他谁人火车头。不要只想着本身，这是妈妈的头脑，现在由彼得表现出来了。但这样做必要很大的耐烦。3、最后还是妈妈对爸爸说：“现在，亲爱的，要是你已经苏息够了，以为惬意了，那我们要告诉你（2）一件铁路车祸，而且想听听你的意见。”4、好吧爸爸说说吧5、彼得这才把那件倒霉事重新讲了一遍，同时拿来那个火车头的cnhi（）。6、“呣。”爸爸把火车头仔细地fnlifq()看过以后说。7、孩子们气都屏住了。8、“难道没有希望了吗？”彼得没有掌握地低声问道。9、“希望？有希望！大有希望！”爸爸快活地说，“可是除了希望还需要点别的东西比方说，要点焊接的工具，还要
10、一个新活塞。我想我们最好等一个下雨天。换句话说，我要放弃一个星期六下战书来补缀它，你们全都来给我帮助。”10、“姑娘们也能帮忙修火车头吗？”彼得猜疑地问道。11、“当然能够。你别忘了，女孩跟男孩一样聪明！菲莉丝，你想当一个火车司机吗？”12、“那我的脸会老是脏的，对吗？”菲莉丝用冷冰冰的声调说，“并且我会把工具弄坏。”13、“我正是要当火车司机，”罗伯特说，“等我长大了，你想我能当火车司机吗，爸爸？或者甚至当一个烧火工人？”14、“你是说当一个司炉工？”爸爸一面把火车头又拉又转，一面说，“好吧，等你长大了要是还想当的话，我们就考虑让你当一个司炉工。”?1、选出括号里适当的词语，在下面画上横线。
11、2、读文中的拼音部分并在文中（）里写出词语。3、给第四自然段加上标点符号。4、结合上下文说说文中画横线部分在文中是指：（1）（2）5、请说说你对文中画海浪线语句的明白。6、小朋友，你如何看待文中罗伯特的这个愿望呢？又怎样看待爸爸的说法呢？（二）（在老先生的救济下，妈妈的病徐徐好了，但孩子们并没有告诉妈妈他们请老先生帮助了。）1、?这以后，孩子们以为该报告妈妈，在她生病时他们做了件什么事变了。这样做可不想他们原先想的那么容易，不外也只好去说。他们说了，妈妈这一气非同小可。她是难过生机的，现在这副生气样子他们还没见过，太可怕了，更糟糕的是她突然哭起来。我相信哭是一种会chunrn（）的东西，就像麻
12、疹和百日咳一样。反正所有的人一下子都参加了大合哭。2、妈妈先止住了哭。她擦干眼泪以后说：“我很boqin（爱的，由于我知道你们不懂。”3、“妈妈，我们并不想toq（）。”伯比啜泣着说，彼得和菲莉丝在抽抽搭搭。4、“如今听我说，”妈妈说道，1、读文中的拼音部分并在文中（）里写出词语。2、解释词语并在文中找到与之意思相近的词语啜泣：意思相近的词语、3、简答：（1）文中妈妈哭是因为（2）孩子们哭是因为4、读画横线语句“亲爱的，因为我知道你们不懂”，结合上下文说说妈妈希望孩子们懂得什么？5、读画海浪线语句，想想在妈妈抱病时，幼小的孩子们很必要别人的帮助，为什么妈妈会很生机，而且这样说呢？你如何理解她教
13、育孩子的理念？第四篇：铁路边的孩子们铁路边的孩子们读后感五乙班：卢文荣爱的力量有多大？读读铁路边的孩子们，你就会明确了。这本书讲述了伯比、彼得、菲莉丝与妈妈在爸爸含冤入狱、家里一下子变穷的环境下，互相搀扶，互相勉励，同时三姐弟还在铁路边救济了很多人，制止了一场大车祸。最终，一家人通过高兴，等来了爸爸出狱的那一天。这本书充满了爱与情绪的气力。三姐弟与妈妈、爸爸之间是亲情，所以他们才会听话并千方百计地为爸爸洗脱罪名；妈妈与爸爸之间是有爱的，所以妈妈才会明白爸爸，依然用自己的力量撑起了这个家；而三姐弟与珀克斯、老先生之间则是友谊，所以他们才会真诚地为珀克斯过生日，毫无防备地与老先生倾吐，请老先生帮助
14、。在亲情、友情这三情交织下的铁路边的孩子们的故事，显得分外明丽轻快而又朴实无华。这本书中又何尝不蕴涵着许多道理？伯比的善良体贴让我明确了要对人朴拙，以诚相待，遇到什么题目，都要宽容漂亮。三姐弟的乐于助人与乐观向上的精力让我明确，无论你处于多么的逆境之中，都要学会擦干眼泪，笑对明天，同时还要学会救济，为别人排忧解难，以一颗灼热(敬请期待网推出更好文章：)的心去对待别人能够这么说，这三姐弟是此书的魂魄，更是值得我们学习的榜样！一本书，一个故事，一个道理。如果问这本书带给我最大的震撼是什么？那便是爱，有爱即拥有一切第五篇：铁路边的安全铁路边的交通安全我家就住在离铁路不远的地方。小时候，我常听妈妈说：
15、“千万不能够去铁路上玩。”在潜意识里，我早已认识了这番话，虽然那时的我并未曾明确此中的原理。随着时间的脚步，我已徐徐长大，慢慢清晰了这句话的寄义。与此同时，火车的速率也在比年进步，这句话在本日显得尤为重要。听妈妈说几年前，在我们这里曾发生了一起惨不忍睹的火车变乱。当时有两个中学生在铁路上玩，他们坐在铁轨上聊得努力，火车却在当时开了过来，他们一窍不通，他们看到火车时，已经来不及躲避了，只听见一声惨叫，现条活生生的生命就如许消散了。听了这个变乱，我真为他们的拜别感触痛惜和伤感。这究竟是什么原因才造成的呢？我们只要静下心来想一想，就会知道，正是因为他们对铁路的宁静知识相识不深，缺乏这方面的学习，抱着
16、一种荣幸的生理，不知道火车“来之快，去之也快”，才会产生了如许的悲剧，断送了本身的生命，给亲人们带来了一辈子无法抹去的伤痛，还有可能因此而影响火车的运行宁静，危及成百上千的搭客的生命。现在为了铁路沿线人们的宁静，已经在铁路旁围上了雕栏，做起了一个个隧道，让人们可以宁静的穿越铁路。可是我们应该仍旧绷紧宁静这根弦，万万不克不及掉以轻心。维护铁路安满是我们配合的责任，也是一种任务，一种义务。这是一种保持铁路连续稳步发展的任务，一种保证国家和人民生命财产宁静的任务。爱护铁路，让远方的游子安全回家，让每一个孩子重新投向怙恃的度量。让我们共同服从铁路交通安全吧，用行动叫醒身边的每一个人，让我们一起高兴，为国度作贡献，也为自己，为他人的多添一份保障!
