1、消防安全 ABC 教材分析： 消防安全 ABC是第四单元 “平安每一天”中的第三课。本课主要是围绕消防知识展开教学，当前学生安全意识薄弱，还不太了解生活中的很多小细节会引发严重的火灾，本课目的是教会学生增强防火意识，了解安全消防常识，认识消防设施，了解火灾发生时正确的逃生方式和扑救方法，化险为夷，转危为安。 教学目标： 【知识与能力目标】 1、让同学们发现身边很多火灾的安全隐患； 2、了解消防安全常识，火灾扑救常识； 3、认识消防设施，学会如何拨打报警电话； 4、学习如何正确地在火灾里逃生。 【过程与方法 目标】 本课主要是通过实践活动，带领同学们认识身边的火灾隐患，了解消防安全器材和逃生设施
2、，学会如何在火灾发生时正确地选择逃生路线以及正确的逃生方式。 【情感态度价值观目标】 1、结合实际生活，认识到身边有很多火灾隐患； 2、了解消防常识，增强学生的防范意识； 3、学会寻找正确的火灾逃生路线； 4、培养学生应对紧急意外的能力。 教学重难点： 教学重点： 1、在日常生活中如何避免火灾的发生； 2、当发生火灾时，如何正确的逃离火灾现场。 教学难点： 学会正确地逃离火灾现场，培养学生的消防安全意识和防范意识。 课 前准备 ： 1、 准备多媒体课件； 2、 准备火灾相关资料； 3、学生课前了解火灾发生的原因以及身边的消防器材。 教学过程： 一、创设情景，激情导入： 1、用案例导入新课。 案
3、例一： 2013 年 2 月 23 日，河南省新野县施冀岗村小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中 1 人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死 2 人，重伤 1 人，轻伤 2 人。 案例二： 2012 年 4 月 5 日上午，山西省朔州市怀仁县小峪煤矿第二小 学四年级共 195 名学生，在 10 名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生 29 名，重伤 1 名，轻伤 3 名。 2、提问：通过了解案例，大家是这样的心情？ 3、学生们各抒己见。 4、提问：生活中还有哪些地方会引发火灾？ 5、讲
4、述：很多火灾往往都是一些不经意的小疏忽造成的，我们要防患于未“燃”。 6、提问：如何防患于未“燃”？ 7、回答：不随便玩打火机；及时关闭不用的电器 . 8、了解身边的消防器材及逃生设备，教导学生们要遵守法律，保护好这些设施，学会在火灾发生时及时拨打报警电话。 二、了解火灾逃生方法： 1、了解安全出口标志，教导学生当发生火灾时不要慌张，寻找正确的逃生方式。 2、出示学校的安全逃生图，画出正确的安全逃生路线。 3、学习该如何利用身边的物品进行安全逃生以及逃生时应保持的姿势。 4、分小组进行火灾逃生演示，小组间相互评价。补充说明。 5、学习制作简易的逃生索。 6、课后实践：找一找家里哪些地方是安全的避难处？经常去的哪些地方可以充当临时避难所？ -温馨提示： - 【 教科版三年级上册 道德与法治 全册教案 、课件、试题、素材、教学计划 等欢迎点击下方链接，下载全套资料！ 】 或者 到 百度 搜索“ 163 文库 ”，到网站下载！ 或直接访问：
