1、本文是一篇充满诗情画意的抒情散本文是一篇充满诗情画意的抒情散文，又是一首赞美林业工人的歌。为了文，又是一首赞美林业工人的歌。为了白桦林的安宁，守林人耐住寂寞，苛求白桦林的安宁，守林人耐住寂寞，苛求自己，心系大地，缄默无言。自己，心系大地，缄默无言。白桦林的低语白桦林的低语3 31.1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会看林人甘于寂寞、无私奉献的高尚品格及作者体会看林人甘于寂寞、无私奉献的高尚品格及作者对看林人深情的赞美之情。对看林人深情的赞美之情。（重点）（重点）2.2.认识认识7 7个生字，会写个生字，会写1010个生字。理解个生字。
2、理解“摇曳、低吟浅摇曳、低吟浅唱、絮絮低语、倾诉衷肠唱、絮絮低语、倾诉衷肠”等词语在课文中的意思。等词语在课文中的意思。白桦林：白桦林：即白桦树组成的树林。白桦，属于桦木科即白桦树组成的树林。白桦，属于桦木科的桦木属。主要分布于中国东北的大兴安岭、小兴安岭、的桦木属。主要分布于中国东北的大兴安岭、小兴安岭、长白山及华北高山地区和西北的阿尔泰山；分布在东北长白山及华北高山地区和西北的阿尔泰山；分布在东北为海拔为海拔10001000米以下，华北为海拔米以下，华北为海拔1300270013002700米。在俄罗米。在俄罗斯西伯利亚东部，朝鲜半岛及日本等地亦有分布。斯西伯利亚东部，朝鲜半岛及日本等地亦
3、有分布。相关资料相关资料丹丹书写指导书写指导一横要长，伸到框外面。一横要长，伸到框外面。dndn我会写我会写伏伏书写指导书写指导左窄右宽。左窄右宽。“犬犬”的撇、的撇、捺要舒展。捺要舒展。f f纯纯书写指导书写指导左部偏窄，提要向上挑。左部偏窄，提要向上挑。chnchn妄妄书写指导书写指导上窄扁下宽。下部上窄扁下宽。下部“女女”横宜长，托住上部。横宜长，托住上部。wngwng岗岗书写指导书写指导“山山”要写扁些；撇点要写扁些；撇点适中，点有力。适中，点有力。gnggng棒棒书写指导书写指导右部横画较多，写时注右部横画较多，写时注意长短要有变化。意长短要有变化。bngbng警警书写指导书写指导“
4、敬敬”小，紧凑；小，紧凑；“言言”第二笔横长托上。第二笔横长托上。jngjng惕惕书写指导书写指导右部上窄下宽，右部上窄下宽，“勿勿”的三撇长短不一。的三撇长短不一。t t絮絮书写指导书写指导上宽下窄。上宽下窄。“如如”扁宽。扁宽。xx桦桦 涤撮涤撮寞邪寞邪 膛膛huhud dcucummxixitngtng我会认我会认白白桦桦林林洗洗涤岗涤岗位位huhu d d 易读错字易读错字 gng gng 撮撮cucu（撮合撮火）（撮合撮火）zuzu（一撮头发）（一撮头发）多音字多音字涤荡：涤荡：狂妄：狂妄：爽朗：爽朗：警惕：警惕：理解词语理解词语洗涤；清除。洗涤；清除。极端的自高自大。极端的自高自大
5、。开朗；直爽。开朗；直爽。造句：几个农民工的笑声是那么造句：几个农民工的笑声是那么爽朗爽朗，那么自豪。，那么自豪。对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。低吟浅唱：低吟浅唱：絮絮低语：絮絮低语：倾诉衷肠：倾诉衷肠：理解词语理解词语低吟：低声吟咏；浅唱：小声唱歌。形容小低吟：低声吟咏；浅唱：小声唱歌。形容小声哼着抒情歌曲；也形容小虫在夜里鸣唱。声哼着抒情歌曲；也形容小虫在夜里鸣唱。低声说话，说个不停。低声说话，说个不停。造句：夜已经很深了，草丛中的昆虫们还在造句：夜已经很深了，草丛中的昆虫们还在絮絮低语。絮絮低语。完全说出心中的话。完全说出心中
6、的话。造句：花儿正在向露珠倾诉衷肠，感谢露珠造句：花儿正在向露珠倾诉衷肠，感谢露珠的滋养。的滋养。点击点击听朗读听朗读第一部分第一部分(第第1 1自然段自然段)开篇点题。开篇点题。写作者一直怀念写作者一直怀念着大兴安岭的看林人。着大兴安岭的看林人。第二部分第二部分(第第2 26 6自然段自然段)细致刻画。细致刻画。写作者思念写作者思念的具体内容和原因。的具体内容和原因。第三部分第三部分(第第7 7、8 8自然段自然段)倾诉衷肠。倾诉衷肠。作者直接抒作者直接抒发了对林业工人的赞美和深深的怀念之情。发了对林业工人的赞美和深深的怀念之情。白桦喜欢阳光，生命力强，在大火烧毁的白桦喜欢阳光，生命力强，在
7、大火烧毁的森林以后，首先生长出来的经常是白桦，森林以后，首先生长出来的经常是白桦，常形成大片的白桦林，是形成天然林的主常形成大片的白桦林，是形成天然林的主要树种之一要树种之一。白桦树。白桦树是俄罗斯的国树，是是俄罗斯的国树，是这个国家的民族精神的象征。这个国家的民族精神的象征。n“白桦白桦”是是一种树的名字，哪位同学见是是一种树的名字，哪位同学见过你能介绍一下吗？过你能介绍一下吗？n 初读课文，说一说本文的主要内容？初读课文，说一说本文的主要内容？本文运用充满诗情画意的抒情笔调，运用本文运用充满诗情画意的抒情笔调，运用拟人的手法，以第二人称的口吻，记叙了无名拟人的手法，以第二人称的口吻，记叙了
8、无名的守林工人长年累月守林、护林的动人事迹，的守林工人长年累月守林、护林的动人事迹，赞美了守林工人默默奉献、甘愿牺牲的精神，赞美了守林工人默默奉献、甘愿牺牲的精神，表达了作者对守林工人的无限思念和赞美之情。表达了作者对守林工人的无限思念和赞美之情。牡牡 丹丹1根据拼音写词语。根据拼音写词语。m danq f起起 伏伏纯纯 洁洁 chn jigng wi岗岗 位位木木 棒棒m bngshung kuai爽爽 快快警警 惕惕 jng tx dao絮絮 叨叨2 2照样子，写词语。照样子，写词语。郁郁葱葱郁郁葱葱_、_、_兴致勃勃兴致勃勃_、_、_娓娓动听娓娓动听_、_、_高高兴兴高高兴兴快快乐乐快快
9、乐乐平平安安平平安安得意洋洋得意洋洋风度翩翩风度翩翩热气腾腾热气腾腾津津有味津津有味滔滔不绝滔滔不绝勃勃生机勃勃生机3 3在括号里填上合适的词语。在括号里填上合适的词语。()的小溪的小溪()的神情的神情()的山峦的山峦()的目光的目光 ()的胸怀的胸怀 ()的细烟的细烟()吟吟()唱唱 絮絮絮絮()()()倾诉倾诉()()()()不足不足()()声声()气气 自自()自自()清澈清澈严肃严肃起伏起伏深沉深沉宽广宽广淡淡淡淡低低浅浅低低语语衷衷肠肠微微道道低低下下言言语语4 4在括号里填上恰当的关联词语。在括号里填上恰当的关联词语。(1)(1)你不带书报，你不带书报，()你不爱看，你不爱看，()
10、你的你的双眼必须随时注意四周的情况。双眼必须随时注意四周的情况。(2)(2)()有人偷伐一棵小树，你有人偷伐一棵小树，你()不能将不能将他原谅！他原谅！不是不是而是而是哪怕哪怕也也5 5按要求写句子。按要求写句子。(1)(1)森林是大地的绿毯。森林是大地的绿毯。(仿写比喻句仿写比喻句)_(2)(2)银白的树干、灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着身躯和银白的树干、灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着身躯和手臂。手臂。(仿写拟人句仿写拟人句)_(3)(3)难道我们不能把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城的边上吗？难道我们不能把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城的边上吗？(改为陈述句改为陈述句)_满树的黄叶，随着阵阵
11、秋风，唱着离别的歌。满树的黄叶，随着阵阵秋风，唱着离别的歌。河流是大地的血液。河流是大地的血液。我们能把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城的边上。我们能把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城的边上。白桦林的低语白桦林的低语3 31.1.感受语言的优美，理解部分饱含感情的词句。感受语言的优美，理解部分饱含感情的词句。（难点）（难点）2.2.背诵自己喜欢的段落，增加语言积累。背诵自己喜欢的段落，增加语言积累。通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心
12、问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。一读：一读：读课文，弄清本读课文，弄清本文以文以“白桦林的低语白桦林的低语”为题有什么好处。为题有什么好处。二思：二思：想一想，作者直接想一想，作者直接写了与看林人对话，这样写了与看林人对话，这样写有什么好处？写有什么好处？四悟：四悟：从作者思念并渴望从作者思念并渴望再次去大兴安岭中，你体再次去大兴安岭中，你体会到什么？会到什么？三品：三品：品析作者从哪几品析作者从哪几个方面写了林业工人的个方面写了林业工人的奉献精神？奉献精神？核心问题：核心问题：作者为什么渴望再一次作者为什么渴望再一次到大兴安岭的森林中
13、去？到大兴安岭的森林中去？怀念怀念 点点击击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。看林人啊，我的兄长，我们在那瞭望楼上只相看林人啊，我的兄长，我们在那瞭望楼上只相聚了几个小时，但林业工人那颗纯洁的心，却永远聚了几个小时，但林业工人那颗纯洁的心，却永远涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄。涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄。“纯洁的心纯洁的心”指林业工人对事业、对工作坚定指林业工人对事业、对工作坚定执著的信念和追求。林业工人那默默奉献的精神与执著的信念和追求。林业工人那默默奉献的精神与情怀如一面镜子折射出了社会上某些人对事业缺少
14、情怀如一面镜子折射出了社会上某些人对事业缺少热情，缺少追求的浮躁与狂妄的灵魂，同时也时刻热情，缺少追求的浮躁与狂妄的灵魂，同时也时刻在鞭策着作者自己。在鞭策着作者自己。你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝没有一撮烟你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒。不错，你怀里揣着一小瓶酒，但你给自草、一根火柴棒。不错，你怀里揣着一小瓶酒，但你给自己规定：每两小时喝一口，绝不违章。你不带书报，不是己规定：每两小时喝一口，绝不违章。你不带书报，不是你不爱看，而是你的双眼必须随时注意四周的情况你不爱看，而是你的双眼必须随时注意四周的情况哪哪怕是一缕淡淡的细烟，也不能忽略轻放！你带了一台半导怕
15、是一缕淡淡的细烟，也不能忽略轻放！你带了一台半导体收音机，但除了收听天气预报，你甚至不去收听你最喜体收音机，但除了收听天气预报，你甚至不去收听你最喜爱的歌曲，因为你的双耳必须随时捕捉远近异常的音响爱的歌曲，因为你的双耳必须随时捕捉远近异常的音响哪怕有人偷伐一棵小树，你也不能将他原谅！哪怕有人偷伐一棵小树，你也不能将他原谅！n 这一段中的数量词分别代表什么？这一段中的数量词分别代表什么？“一缕一缕”“”“一棵一棵”，这两个，这两个“一一”代表极小极少的代表极小极少的环境利益、公众利益、国家利益。环境利益、公众利益、国家利益。“一撮一撮”“”“一一根根”“”“一口一口”“”“一台一台”中的几个中的
16、几个“一一”代表看林人的自代表看林人的自我约束、自我牺牲的精神。我约束、自我牺牲的精神。你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝没有一撮烟你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒。不错，你怀里揣着一小瓶酒，但你给自草、一根火柴棒。不错，你怀里揣着一小瓶酒，但你给自己规定：每两小时喝一口，绝不违章。你不带书报，不是己规定：每两小时喝一口，绝不违章。你不带书报，不是你不爱看，而是你的双眼必须随时注意四周的情况你不爱看，而是你的双眼必须随时注意四周的情况哪哪怕是一缕淡淡的细烟，也不能忽略轻放！你带了一台半导怕是一缕淡淡的细烟，也不能忽略轻放！你带了一台半导体收音机，但除了收听天气预报，你
17、甚至不去收听你最喜体收音机，但除了收听天气预报，你甚至不去收听你最喜爱的歌曲，因为你的双耳必须随时捕捉远近异常的音响爱的歌曲，因为你的双耳必须随时捕捉远近异常的音响哪怕有人偷伐一棵小树，你也不能将他原谅！哪怕有人偷伐一棵小树，你也不能将他原谅！n 说一说，这一段回忆了看林人的哪些生活片段？表现说一说，这一段回忆了看林人的哪些生活片段？表现了看林人的什么品质？了看林人的什么品质？这一段回忆了看林人强忍烟瘾、严控酒量、不带书这一段回忆了看林人强忍烟瘾、严控酒量、不带书报、不听音乐四个生活片段，表现了看林人严格要求自报、不听音乐四个生活片段，表现了看林人严格要求自己，恪尽职守的优秀品质。己，恪尽职守
18、的优秀品质。拓展：拓展：看林人为了森林，也许还作了什么看林人为了森林，也许还作了什么牺牲？牺牲？_示例：示例：牺牲了休息时间，牺牲了与家人团圆的机牺牲了休息时间，牺牲了与家人团圆的机会，比如：除夕之夜，家家户户张灯结彩，喜乐会，比如：除夕之夜，家家户户张灯结彩，喜乐融融，可看林人的家里依旧冷冷清清。融融，可看林人的家里依旧冷冷清清。森林是大地的绿毯，我们要把这厚厚的绿毯，一直森林是大地的绿毯，我们要把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城的边上！铺到北京城的边上！这句话运用了两种修辞手法。这句话运用了两种修辞手法。“森林是大地的绿毯森林是大地的绿毯”是是比喻比喻；北京是祖国的首都，代指祖国，这是；北京是
19、祖国的首都，代指祖国，这是借代借代；合；合起来的意思是：森林是宝贵的资源，我们要使祖国大地起来的意思是：森林是宝贵的资源，我们要使祖国大地都覆盖着森林。都覆盖着森林。作者直接抒发对看林人的怀念之情，同时，这一句作者直接抒发对看林人的怀念之情，同时，这一句起总领全段的作用。起总领全段的作用。怀念你啊，看林人！怀念你啊，看林人！阅读方法解密：阅读方法解密：找总起句的方法找总起句的方法u什么是什么是总起句总起句？总起句在一篇文章或在一段话中，可以概括这篇总起句在一篇文章或在一段话中，可以概括这篇文章或这段话的思想。文章或这段话的思想。本文中的第本文中的第1 1自然段和自然段和“怀念怀念你啊，看林人！
20、你啊，看林人！”这句话就分别概括了这篇文章和第这句话就分别概括了这篇文章和第7 7自然段的思想，所以说它们就是总起自然段的思想，所以说它们就是总起句。句。u找总起句的方法有哪些？找总起句的方法有哪些？一般为文章或一段话的首句。一般为文章或一段话的首句。同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题核心问题：因为那里有默默奉献、甘愿牺牲的守林人。因为那里有默默奉献、甘愿牺牲的守林人。“我我”知道因为有守林人的牺牲，才会有大森林的安宁。知道因为有守林
21、人的牺牲，才会有大森林的安宁。“我我”怀念守林人，他们是平凡的，可精神却是伟大怀念守林人，他们是平凡的，可精神却是伟大的，所以的，所以“我我”渴望再一次到大兴安岭的森林中去。渴望再一次到大兴安岭的森林中去。作者为什么渴望再一次到大兴安岭的森林中去？作者为什么渴望再一次到大兴安岭的森林中去？1.1.一读：一读：读课文，弄清本位以读课文，弄清本位以“白桦林的低语白桦林的低语”为题有为题有什么好处。什么好处。“白桦白桦”是大兴安岭森林中的一个树种；是大兴安岭森林中的一个树种；“低语低语”是低声说话。是低声说话。“白桦林的低语白桦林的低语”运用了拟人的修辞手法，运用了拟人的修辞手法，意思是白桦林在低声
22、说话。本文以此为题，借物抒情，意思是白桦林在低声说话。本文以此为题，借物抒情，不仅写出了守林人甘于寂寞、无私奉献的高尚品质，还不仅写出了守林人甘于寂寞、无私奉献的高尚品质，还表达了作者对守林人的怀念之情、思念之意。表达了作者对守林人的怀念之情、思念之意。u串珠问题：2 2.二思：二思：想一想，作者直接写了与看林人对话，这样写有想一想，作者直接写了与看林人对话，这样写有什么好处什么好处？作者直接写与看林人的对话，使文章读起来格外作者直接写与看林人的对话，使文章读起来格外亲切、真实，具有感染力。仿佛两个人不是相隔遥远，亲切、真实，具有感染力。仿佛两个人不是相隔遥远，而是在促膝长谈，充分流露出作者从
23、大兴安岭回来后而是在促膝长谈，充分流露出作者从大兴安岭回来后对看林人的怀念之情。对看林人的怀念之情。3 3.三品：三品：品析作者从哪几个方面写了林业工人的奉献品析作者从哪几个方面写了林业工人的奉献精神？精神？为了森林，强忍烟瘾；为了森林，严控酒量；为了森林，强忍烟瘾；为了森林，严控酒量；为了森林，不看书报；为了森林，拒听音乐；为了为了森林，不看书报；为了森林，拒听音乐；为了森林，不怕寂寞。森林，不怕寂寞。4.4.四悟四悟：从作者思念并渴望再次去大兴安岭中，你体会从作者思念并渴望再次去大兴安岭中，你体会到什么？到什么？体会到看林人默默无闻、无私奉献的精神深深感体会到看林人默默无闻、无私奉献的精神
24、深深感动了作者。作者希望自己能有看林人那样的胸怀，那动了作者。作者希望自己能有看林人那样的胸怀，那样的目光，能够像看林人那样牺牲个人利益，默默地样的目光，能够像看林人那样牺牲个人利益，默默地无私奉献。无私奉献。白桦林的低语白桦林的低语开篇点题开篇点题心回瞭望楼心回瞭望楼白桦林低语白桦林低语涤荡涤荡“我我”心灵心灵一心护林海一心护林海誓言显豪情誓言显豪情一直怀念（直接抒情）一直怀念（直接抒情）无限忠诚无限忠诚倾诉衷肠倾诉衷肠细致刻画细致刻画课文结构课文结构默默奉献默默奉献甘愿牺牲甘愿牺牲本文运用充满诗情画意的抒情笔调，运用拟人的本文运用充满诗情画意的抒情笔调，运用拟人的手法，以第二人称的口吻，记
25、叙了无名的守林工人长手法，以第二人称的口吻，记叙了无名的守林工人长年累月守林、护林的动人事迹，赞美了守林工人默默年累月守林、护林的动人事迹，赞美了守林工人默默奉献、甘愿牺牲的精神，表达了作者对守林工人的无奉献、甘愿牺牲的精神，表达了作者对守林工人的无限思念和赞美之情。限思念和赞美之情。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读长江三峡（节选）长江三峡（节选）刘白羽刘白羽如果说瞿塘峡象一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回如果说瞿塘峡象一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向曲折的画廊。船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。两
26、岸山势奇绝，连绵不断，巫山十二你展开一幅绝好的风景画。两岸山势奇绝，连绵不断，巫山十二峰，各峰有各峰的姿态，人们给它们以很高的美的评价和命名，峰，各峰有各峰的姿态，人们给它们以很高的美的评价和命名，显然使我们的江山增加了诗意，而诗意又是变化无穷的。突然是显然使我们的江山增加了诗意，而诗意又是变化无穷的。突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸茸草坂，象一支充满幽情的乐曲；特别好看的是号；突然是绿茸茸草坂，象一支充满幽情的乐曲；特别好看的是悬岩上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直象是满山杜鹃了，悬岩上那
27、一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直象是满山杜鹃了，峡急江陡，江面布满大大小小漩涡，船只能缓缓行进，像一个在峡急江陡，江面布满大大小小漩涡，船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。但这正好使远方来的人，有充裕崇山峻岭之间慢步前行的旅人。但这正好使远方来的人，有充裕时间欣赏这莽莽苍苍、浩浩荡荡长江上大自然的壮美。苍鹰在高时间欣赏这莽莽苍苍、浩浩荡荡长江上大自然的壮美。苍鹰在高峡上盘旋，江涛追随着山峦激荡，山影云影，日光水光，交织成峡上盘旋，江涛追随着山峦激荡，山影云影，日光水光，交织成一片。一片。十点，江面渐趋广阔，急流稳渡，穿过了巫峡。十点十五十点，江面渐趋广阔，急流稳渡，穿过了巫峡
28、。十点十五分至巴东，已入湖北境。十点半到牛口，江浪汹涌，把船推在浪分至巴东，已入湖北境。十点半到牛口，江浪汹涌，把船推在浪头上，摇摆着前进。江流刚奔出巫峡，还没来得及喘息，却又冲头上，摇摆着前进。江流刚奔出巫峡，还没来得及喘息，却又冲入第三峡西陵峡了。入第三峡西陵峡了。西陵峡比较宽阔，但是江流至此变得特别凶恶，处处是急流，西陵峡比较宽阔，但是江流至此变得特别凶恶，处处是急流，处处是险滩。船一下象流星随着怒涛冲去，一下又绕着险滩迂回浮处处是险滩。船一下象流星随着怒涛冲去，一下又绕着险滩迂回浮进。最著名的三个险滩是：泄滩、青滩和崆岭滩。初下泄滩，你看进。最著名的三个险滩是：泄滩、青滩和崆岭滩。初下
29、泄滩，你看着那万马奔腾的江水会突然感到江水简直是在旋转不前，一千个、着那万马奔腾的江水会突然感到江水简直是在旋转不前，一千个、一万个漩涡，使得一万个漩涡，使得 江津江津 号剧烈震动起来。这一节江流虽险，却流号剧烈震动起来。这一节江流虽险，却流传着无数优美的传说。十一点十五分到姊归。据袁崧传着无数优美的传说。十一点十五分到姊归。据袁崧宜都山川记宜都山川记载：姊归是屈原故乡，是楚子熊绎建国之地。后来屈原被流放到汨载：姊归是屈原故乡，是楚子熊绎建国之地。后来屈原被流放到汨罗江，死在那里。民间流传着：屈大夫死日，有人在汨罗江畔，看罗江，死在那里。民间流传着：屈大夫死日，有人在汨罗江畔，看见他峨冠博带，
30、美髯白皙，骑一匹白马飘然而去。又传说：屈原死见他峨冠博带，美髯白皙，骑一匹白马飘然而去。又传说：屈原死后，被一大鱼驮回姊归，终于从流放之地回归楚国。这一切初听起后，被一大鱼驮回姊归，终于从流放之地回归楚国。这一切初听起来过于神奇怪诞，却正反映了人民对屈原的无限怀念之情。来过于神奇怪诞，却正反映了人民对屈原的无限怀念之情。随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。(春夜喜雨春夜喜雨杜甫杜甫)人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿(hnghng)毛，毛，用之所趋异也。用之所趋异也。(报任安书报任安书司马迁司马迁)国学诵读国学诵读【我国三大林区我国三大林区】大兴安岭、
31、小兴安岭和长白山是我国最大的天大兴安岭、小兴安岭和长白山是我国最大的天然林区，一般称为东北林区。西南林区主要包括四然林区，一般称为东北林区。西南林区主要包括四川、云南、西藏三省区交界处的横断山区，以及西川、云南、西藏三省区交界处的横断山区，以及西藏的喜马拉雅山南坡等地区。秦岭藏的喜马拉雅山南坡等地区。秦岭淮河以南，云淮河以南，云贵高原以东的广大地区，属于南方林区。贵高原以东的广大地区，属于南方林区。走进中华传统文化走进中华传统文化关于奉献的诗句关于奉献的诗句春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐李商隐落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花
32、。龚自珍龚自珍横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅鲁迅拓展积累拓展积累正是因为有了这些人的默默牺牲，才有我们正是因为有了这些人的默默牺牲，才有我们祖国今天的安定，繁荣，富强。这是一群多么无祖国今天的安定，繁荣，富强。这是一群多么无私，多么高尚，多么可爱的人啊！今天，我想请私，多么高尚，多么可爱的人啊！今天，我想请同学们也为我们的看林人谱写一首人生的赞歌。同学们也为我们的看林人谱写一首人生的赞歌。当然，你也可以为曾经深深感动过你的具有高尚当然，你也可以为曾经深深感动过你的具有高尚品质的人谱写。好，开始我们的艺术创作吧！品质的人谱写。好，开始我们的艺术创作吧！“我我
33、”为什么渴望再一次到大兴安岭的森林中去？为什么渴望再一次到大兴安岭的森林中去？参考答案：参考答案：因为看林人那无私奉献的精神感染了因为看林人那无私奉献的精神感染了“我我”，激励着，激励着“我我”。“我我”敬佩看林人，爱劳敬佩看林人，爱劳动人民，动人民，“我我”也要加入到他们的行列中去，做一也要加入到他们的行列中去，做一个甘愿奉献的人。个甘愿奉献的人。作者写了直接与看林人对话，想一想，这样写有什作者写了直接与看林人对话，想一想，这样写有什么好处？么好处？参考答案：参考答案：写直接与看林人对话，可增加文章的真实写直接与看林人对话，可增加文章的真实感，让人感觉更亲切。感，让人感觉更亲切。一、一、在加
34、点字正确的读音下打在加点字正确的读音下打“”。桦桦(hu hu)(hu hu)树树涤涤(d tio)(d tio)荡荡邪邪(xi y)(xi y)火火 一撮一撮(zu cu)(zu cu)烟草烟草寂寞寂寞(m mo)(m mo)胸膛胸膛(tn tng)(tn tng)二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。kun wn chn jim bn（）（）（）m dngng wishung lng（）（）（）shn lun q f jn t（）（）狂妄狂妄纯洁纯洁木棒木棒牡丹牡丹岗位岗位爽朗爽朗山峦起伏山峦起伏警惕警惕三、三、按要求写词语。按要求写词语。1.1.照样子，写词语。照样子，写词语。层层叠叠
35、层层叠叠(AABB(AABB式式)_絮絮低语絮絮低语(AABC(AABC式式)_丝丝缕缕丝丝缕缕安安静静安安静静呼呼大睡呼呼大睡绵绵不绝绵绵不绝2.2.在括号里写出加点词的近义词。在括号里写出加点词的近义词。(1)(1)春风吹来，柳条随风摇曳，好像在跳柔美的舞蹈。春风吹来，柳条随风摇曳，好像在跳柔美的舞蹈。()(2)(2)在王老师的激励下，亮凡努力学习，最终取得了数在王老师的激励下，亮凡努力学习，最终取得了数考试的第一名。考试的第一名。()(3)(3)这个缺点如果被你忽视了，你的绘画水平就很难有这个缺点如果被你忽视了，你的绘画水平就很难有更大的提高。更大的提高。()摇动摇动鼓励鼓励忽略忽略四、
36、组词填空。四、组词填空。1.1.用用“望望”组词填空。组词填空。(1)(1)看林人一年四季看林人一年四季()在塔亭上。在塔亭上。(2)(2)紧靠着紧靠着()楼的是一片白桦林。楼的是一片白桦林。(3)(3)妈妈还妈妈还()着你将来有出息呢！着你将来有出息呢！(4)(4)我们我们()世界永远和平。世界永远和平。2.2.用用“念念”组词填空。组词填空。(1)(1)在默默地在默默地()中，我激励自己要有你那样的胸怀，你那中，我激励自己要有你那样的胸怀，你那样的目光样的目光(2)(2)从大兴安岭回来以后，我一直从大兴安岭回来以后，我一直()着你。着你。(3)(3)我送什么给你作我送什么给你作()呢？送一
37、个日记本吧。呢？送一个日记本吧。守望守望瞭望瞭望指望指望盼望盼望思念思念怀念怀念纪念纪念五、五、判断下列句子运用的修辞手法。判断下列句子运用的修辞手法。1.1.窗下是茫茫林海，随着山峦起伏，绣出层层叠叠、浓浓淡淡的窗下是茫茫林海，随着山峦起伏，绣出层层叠叠、浓浓淡淡的绿浪。绿浪。()()()2.2.森林是大地的绿毯，我们要把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城森林是大地的绿毯，我们要把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城的边上！的边上！()3.3.白桦林该还在向你絮絮低语，你该还在用专注的神情同他们倾白桦林该还在向你絮絮低语，你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。诉衷肠。()拟人拟人比喻比喻比喻比喻拟人拟人六、
38、按要求写句子。六、按要求写句子。1.1.我的思念越过蜿蜒曲折的小溪。我的思念越过蜿蜒曲折的小溪。(缩句缩句)_2.2.白桦林随着阵阵山风，摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟白桦林随着阵阵山风，摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱。浅唱。(依照例句所用修辞手法写句子依照例句所用修辞手法写句子)_3.3.看林人的这种精神使我感动。看林人的这种精神使我感动。(改为反问句改为反问句)_4.4.你笑了，笑得那么爽朗，那么豪壮。你笑了，笑得那么爽朗，那么豪壮。(照样子，用加点的词写句子照样子，用加点的词写句子)_思念越过小溪。思念越过小溪。示例：示例：冬天的山风呼呼地叫着，在向我们示威呢！冬天的山风呼呼地叫着，在向我们示威呢！看林人的这种精神怎能不使我感动呢？看林人的这种精神怎能不使我感动呢？示例：示例：泡泡轻轻地飞起，是那么美丽，那么自由。泡泡轻轻地飞起，是那么美丽，那么自由。
