1、 1韩非韩非 扁鹊扁鹊 2字词注音字词注音 3字词解释字词解释4内容理解内容理解5板书板书7练习练习6表演表演8归纳归纳“之之”字字 韩非韩非，战国战国末末期思想家，先秦期思想家，先秦法家法家学说的集大成者，其学说的集大成者，其散文长于推论事理，散文长于推论事理，词词 锋犀利，剖析入微，锋犀利，剖析入微，他与孟子、庄子和荀他与孟子、庄子和荀子，并称战国散文四子，并称战国散文四大家。大家。返回返回 扁鹊姓秦，名越人，春秋战国时期渤海（今河北省任邱县）人。先秦时期医家的杰出代表,一代名医.他能药到病除，妙手回春，简直和传说中神医扁鹊一样，人们就干脆把他叫做扁鹊，秦越人这个本名反而被人们忘却了。扁鹊
2、成名后，周游各国，为人治病，常因地域不同，随俗而变。在邯郸时，听说当地妇女病多，即为“带下医”（妇科）；过洛阳，见该地敬重老人，便以治疗“耳目”等老年人疾患为主；到了咸阳，知秦人以小儿为重，则成为一名儿科医生。他在诊视疾病的实践中，已经应用了中医全面的诊断技术，即后来中医总结的四诊：望、闻、问、切。“望”就是看外形及舌苔，“闻”就是听病人说话和 呼吸的声音，“问”就是询问病情，“切”就是摸脉搏。当时扁鹊称之为望色、听声、写影和切脉。扁鹊的医疗方法多种多样，如针刺、贴、手术、服药等。后来扁鹊受到当时秦国大医令李醯的嫉妒而派人将他杀害了。但是，人们永远怀念他，敬仰他。直到现在，他到过的地方，如河北
3、、河南、山东等地，还保存有诸如“扁鹊故里”、“扁鹊村”、“扁鹊遗迹”、“扁鹊庙”、“鹊王山”等若哪位医生医术高明，则被称赞为“扁鹊再世”。返回字词注音字词注音 qu hun jin cu yng 扁扁鹊鹊 蔡蔡桓桓公公 立有立有间间 腠腠理理 不不应应 xun tng wi j 还还(=旋旋)走走 汤汤(=烫烫)熨熨 火火齐齐(=剂剂)su su 骨骨髓髓 遂遂死死 返返 回回 扁鹊扁鹊见见 蔡桓公，立有蔡桓公，立有间间，扁鹊曰：，扁鹊曰：“君君 有有疾疾 在在腠理腠理，不治，不治 将将 恐恐 深深。”桓侯曰：桓侯曰：“寡人寡人 无疾。无疾。”扁鹊出，桓侯曰：扁鹊出，桓侯曰：“医医 之之 好好
4、 治治 不病不病 以以（之）（之）为为 功功。”居居 十日，扁鹊十日，扁鹊复复 见，曰：见，曰：“君之君之病病 在肌肤，不治将在肌肤，不治将益益 深。深。”桓侯桓侯 不不应应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复 见，曰：见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又桓侯又 不应不应。扁鹊出，桓侯又不悦。扁鹊出，桓侯又不悦。进见进见一会儿一会儿小病小病要要厉害厉害我我不译不译没病的人没病的人把（它）把（它）作为作为 功劳功劳过，停留过，停留又又重病重病渐渐，更加渐渐，更加理睬理睬下一张下一张 居十日，扁鹊居十日，扁鹊望望桓侯而桓侯而 还还
5、 走走。桓侯。桓侯故故使人问之，扁鹊曰：使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，疾在腠理，汤熨汤熨之所之所及及也；也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐火齐之所及也；之所及也；在骨髓，司命之所在骨髓，司命之所属属，无，无奈何奈何也。今在骨髓，臣也。今在骨髓，臣是以无是以无请请也。也。”居五日，桓侯体痛，居五日，桓侯体痛，使使 人人索索扁鹊，扁鹊，已逃秦矣。桓侯已逃秦矣。桓侯遂遂死。死。远远看见远远看见=旋，掉转（头）旋，掉转（头）跑跑故意故意=烫，用热水焐烫，用热水焐用药物敷用药物敷达到达到齐齐=剂，药剂剂，药剂管管问问派派寻找寻找于是，就于是，就返回内容理解内容理解1扁鹊
6、第一次见蔡桓公说了什么？蔡桓公是怎扁鹊第一次见蔡桓公说了什么？蔡桓公是怎 样回答的？样回答的？2桓公对扁鹊是什么态度？桓公对扁鹊是什么态度？3十天以后，扁鹊又是怎样说的？桓侯态度是怎么样的？十天以后，扁鹊又是怎样说的？桓侯态度是怎么样的？4扁鹊认为桓侯的病情日益恶化，扁鹊是怎么说的？扁鹊认为桓侯的病情日益恶化，扁鹊是怎么说的？5桓侯相信吗？他对扁鹊的态度是怎么样的？为什么？桓侯相信吗？他对扁鹊的态度是怎么样的？为什么？6扁鹊最后一次见桓侯，为什么扁鹊最后一次见桓侯，为什么”望桓侯而还走望桓侯而还走“？7故事的结局怎样？故事的结局怎样？8扁鹊开始的时侯是故意吓桓公的吗？他为什么一再扁鹊开始的时侯
7、是故意吓桓公的吗？他为什么一再“复见复见”？他为什么要逃走呢？他为什么要逃走呢？9桓侯开始为什么不信？他的悲剧可以避免的吗？桓侯开始为什么不信？他的悲剧可以避免的吗？12联系我们的学习和生活，你得到什么启示？联系我们的学习和生活，你得到什么启示？11从本文引申出的一个成语是什么？它是什么意思？从本文引申出的一个成语是什么？它是什么意思？填空填空10你觉得扁鹊和桓公是怎样一个人你觉得扁鹊和桓公是怎样一个人?从本文当中，你得到什么从本文当中，你得到什么启示启示？1 有病须早治，切勿讳疾忌医。有病须早治，切勿讳疾忌医。2对待缺点错误，应该防微杜渐，勇于正视，对待缺点错误，应该防微杜渐，勇于正视，及时
8、改正。及时改正。3要正视缺点错误，不要拒绝批评帮助。要正视缺点错误，不要拒绝批评帮助。4不可主观猜测，切勿拒绝忠告。不可主观猜测，切勿拒绝忠告。6见微而知著，小患易酿大祸，要及早提防。见微而知著，小患易酿大祸，要及早提防。7谨慎对待，避免困难。谨慎对待，避免困难。8不可盲目自信不可盲目自信,要多点听从他人劝告。要多点听从他人劝告。时间时间 扁鹊态度扁鹊态度 桓侯病情桓侯病情（线索）（线索）桓侯态度桓侯态度立有间立有间疾在腠理疾在腠理无疾，好功无疾，好功居十日居十日复见复见病在肌肤病在肌肤不应，不悦不应，不悦复见复见病在肠胃病在肠胃又不应，又不悦又不应，又不悦居十日居十日居十日居十日居五日居五日
9、 望而还走望而还走病在骨髓病在骨髓故使人问之故使人问之已逃秦矣已逃秦矣体痛体痛 使人索扁鹊使人索扁鹊（汤熨所及）（汤熨所及）（针石所及）（针石所及）（火剂所及）（火剂所及）（司命所属）（司命所属）医术高明医术高明高度负责高度负责为人机警为人机警盲目自信盲目自信固执主观固执主观刚愎自用刚愎自用板书板书遂死遂死 病病讳疾忌医讳疾忌医日益恶化日益恶化最终身亡最终身亡缺点错误缺点错误不听劝告不听劝告要防微杜渐，及时医治。要防微杜渐，及时医治。越陷越深越陷越深要正视问题，改正错误。要正视问题，改正错误。铸成大错铸成大错要接受批评帮助和忠告。要接受批评帮助和忠告。返回返回 启示启示 为了加深理解，我们把课
10、文改编为了加深理解，我们把课文改编成课文剧吧！谁来扮神医扁鹊？谁来成课文剧吧！谁来扮神医扁鹊？谁来 扮蔡桓公？看看谁扮得像？扮蔡桓公？看看谁扮得像？注意：不改原文大意的前提下，可注意：不改原文大意的前提下，可加入合理想象，可用自己的话来表述。加入合理想象，可用自己的话来表述。返回木兰诗木兰诗选自选自 朝朝 （人名）编人名）编的的 ，这是南北朝时期北方的一首民，这是南北朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰歌。全诗通过叙述花木兰 的故事，塑造的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，了一个英勇善战，勤劳能干，的女英雄形的女英雄形象。象。写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：写木兰出征前紧张、周密准备
11、的句子是：-写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：-宋宋郭茂倩郭茂倩乐府诗集乐府诗集代父从军代父从军不慕名利不慕名利东东西西南南北北朔气传金析，寒光照铁衣朔气传金析，寒光照铁衣赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：议论句是：-写木兰矫健雄姿的句子是：写木兰矫健雄姿的句子是：-写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：-雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？万里赴戎机，关山度若飞万里赴戎机，关
12、山度若飞爷娘爷娘磨刀霍霍向猪羊。磨刀霍霍向猪羊。诗中的诗中的“，”一句，一句，用用 和和 的修辞手法，十分概括地描写了战争的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。的旷日持久，激烈悲壮。成语成语“扑朔迷离扑朔迷离”源于木兰诗中的：源于木兰诗中的：-木兰从军的原因是木兰从军的原因是:-从侧面描写木兰战功显赫的句子是：从侧面描写木兰战功显赫的句子是：-将军百战死将军百战死壮士十年归壮士十年归对偶对偶互文互文雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离阿爷无大儿，木兰无长兄阿爷无大儿，木兰无长兄策勋十二转，赏赐百千强策勋十二转，赏赐百千强唧唧复唧唧，木兰当户织。（户：门。）唧唧复唧唧，木
13、兰当户织。（户：门。）一阵唧唧声又一阵唧唧声，木兰对着门口在织布。一阵唧唧声又一阵唧唧声，木兰对着门口在织布。不闻机杼声，惟闻女叹息。（机杼：织布机。惟：只。）不闻机杼声，惟闻女叹息。（机杼：织布机。惟：只。）没有听见织布机的声音，只听见木兰的叹息声。没有听见织布机的声音，只听见木兰的叹息声。问女何所思，问女何所忆。问女何所思，问女何所忆。（何所思：想什么。忆：思念。）（何所思：想什么。忆：思念。）问木兰你想些什么，问木兰你思念些什么。问木兰你想些什么，问木兰你思念些什么。女亦无所思，女亦无所忆。（亦：也）女亦无所思，女亦无所忆。（亦：也）木兰我也没想什么，我也没思念什么。木兰我也没想什么，我
14、也没思念什么。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名（军帖：军中文告。十二：非确指，表示多。）（军帖：军中文告。十二：非确指，表示多。）昨夜里看见了军中的文告，皇上大规模地征兵，征兵的名昨夜里看见了军中的文告，皇上大规模地征兵，征兵的名册有多卷，卷卷都有父亲的名。册有多卷，卷卷都有父亲的名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。（长：年长。）（长：年长。）父亲没有大儿子，木兰没有大哥哥。父亲没有大儿子，木兰没有大哥哥。愿意为此去买鞍和愿意为此去买鞍和马，从今代替父亲去出征。马，从今代
15、替父亲去出征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。长鞭。（东市：名词作状语，在东市，下文（东市：名词作状语，在东市，下文“西西”“”“南南”“”“北北”等同）等同）（在）东边的集市买骏马，（在）西边的集市买（在）东边的集市买骏马，（在）西边的集市买马鞍和坐垫，（在）南边的集市买嚼子和缰绳，马鞍和坐垫，（在）南边的集市买嚼子和缰绳，（在）北边的集市买长马鞭。（在）北边的集市买长马鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。水鸣溅溅。（旦：只。辞：告别。暮：傍晚。宿：宿营。但
16、：只。溅（旦：只。辞：告别。暮：傍晚。宿：宿营。但：只。溅溅：流水声。）溅：流水声。）清早告别父母离去，傍晚宿营在黄河边上，没有听见父母清早告别父母离去，傍晚宿营在黄河边上，没有听见父母呼唤女儿的声音，只听见黄河溅溅的水流声。呼唤女儿的声音，只听见黄河溅溅的水流声。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。骑鸣啾啾。（至：到。胡骑：胡人的战马。啾啾：马叫声。）（至：到。胡骑：胡人的战马。啾啾：马叫声。）清早告别黄河离去，傍晚到了黑山的边上，没有听见父母清早告别黄河离去，傍晚到了黑山的边上，没有听见父母呼唤女儿的声音，只听见燕山
17、胡人的战马在啾啾鸣叫。呼唤女儿的声音，只听见燕山胡人的战马在啾啾鸣叫。万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。（戎机：战争。度：过。）（戎机：战争。度：过。）不远万里奔赴战场，像飞一样跨过一道道关，越不远万里奔赴战场，像飞一样跨过一道道关，越过一座座山。过一座座山。朔气传金柝，寒光照铁衣。朔气传金柝，寒光照铁衣。（朔：北方。金柝：古时军中守业打更用的器具。（朔：北方。金柝：古时军中守业打更用的器具。寒光：指清冷的月光。铁衣：铠甲。）寒光：指清冷的月光。铁衣：铠甲。）北方寒气中传来打更的声音，寒冷的月光照在北方寒气中传来打更的声音，寒冷的月光照在（将士的）铠甲上。（将士的）铠甲上。将军百
18、战死，壮士十年归。（十年：指多年。）将军百战死，壮士十年归。（十年：指多年。）将军和壮士们在战场上经历了成百上千次的战斗，多年后将军和壮士们在战场上经历了成百上千次的战斗，多年后有的凯旋归来，有的战死沙场。有的凯旋归来，有的战死沙场。归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。（策勋：记功。十二：指多。转：勋级升一级叫一转。（策勋：记功。十二：指多。转：勋级升一级叫一转。强：有余。）强：有余。）回来朝见皇上，皇上坐在朝堂上。（为木兰等）记很大的回来朝见皇上，皇上坐在朝堂上。（为木兰等）记很大的功，赏赐了许多的财物。功，赏赐了许多的财物。可汗问
19、所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。（用：当。千里足：指千里马。还：回。用：当。千里足：指千里马。还：回。）皇上问（木兰）想要什么，木兰不愿意当尚书郎；希望骑皇上问（木兰）想要什么，木兰不愿意当尚书郎；希望骑上千里马，送木兰回故乡去。上千里马，送木兰回故乡去。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。（郭：外城。扶将：扶持。户：门。红妆：泛指女子的艳郭：外城。扶将：扶持。户：门。红妆：泛指女子的艳丽装饰。丽装饰。）父母听说木
20、兰回来了，互相搀扶着到外城（迎接）；姐父母听说木兰回来了，互相搀扶着到外城（迎接）；姐姐听说妹妹回来了，对着门口打扮；弟弟听说姐姐回来了，姐听说妹妹回来了，对着门口打扮；弟弟听说姐姐回来了，霍霍地磨刀朝向猪和羊。霍霍地磨刀朝向猪和羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。（著：穿。云鬓：像云那样的头发，形容好看的著：穿。云鬓：像云那样的头发，形容好看的头发。帖：同头发。帖：同“贴贴”。花黄：当时妇女贴在脸上。花黄：当时妇女贴在脸上的一种装饰。的一种装饰。）木兰打开自己的房门，坐在床上，脱下
21、打战时穿木兰打开自己的房门，坐在床上，脱下打战时穿的战袍，穿上从前的女儿衣裳。对着窗子整理好的战袍，穿上从前的女儿衣裳。对着窗子整理好秀发，照着镜子贴上花黄作装饰。秀发，照着镜子贴上花黄作装饰。我有一双隐形的翅膀记巴东无臂少年杨彬的 意外折翅 杨彬无意中走到变压器边，好奇心地用小手去触摸变压器，被高压电瞬间击中，双臂严重烧伤。杨彬再也不能像其他小朋友一样快乐地游戏和玩耍，甚至连吃饭、穿衣、洗脸、上厕所这些简单的事都无法完成。我有一双隐形的翅膀记巴东无臂少年杨彬的 1、4岁时，杨彬学会了用脚握笔写字。2、到6岁时，杨彬用脚写的字达到了小学一年级学生写字的水平。3、这个娃太有毅力了，写的字超过了小
22、学一年级的水平。我有一双隐形的翅膀记巴东无臂少年杨彬的 4、在学会用脚写字后，杨彬对同学们用筷子吃饭有了强烈的好奇感，他决定要学会用脚拿筷子。用脚夹勺子吃饭本来就是一件很艰难的事，用脚夹筷子更是难于上青天。一次又一次的失败，一次又一次的坚持，他成功了，到时9岁时就能把一双筷子在脚下运用自如，夹菜、吃饭均可完成。我有一双隐形的翅膀记巴东无臂少年杨彬的 5、再后来，杨彬学会了用脚漱口、开门锁、写毛笔字，还学会了用脚打电话、发短信、用电脑。初中毕业时，杨彬以585分的好成绩顺利考入巴东一中。考出509分的好成绩后，进了大学的校园。大学毕业还要攻读研究生，一定要学得更多的知识，将来回报社会，为社会作贡
23、献 回头看看我们的父母亲，回头看看我们的父母亲，他们为了我们付出了多少？他们为了我们付出了多少？愿望：望子成龙，望女成凤愿望：望子成龙，望女成凤我们是如何回报的？我们是如何回报的？你觉得你父母你觉得你父母是怎样的人？是怎样的人？苏秦以锥刺骨，苏秦以锥刺骨，孙敬以绳悬梁，孙敬以绳悬梁，匡衡凿壁借光，匡衡凿壁借光，车胤囊萤读书，车胤囊萤读书，他们都是刻苦勤学的典范，正如他们都是刻苦勤学的典范，正如古人所说：不经一番寒窗苦，怎得梅古人所说：不经一番寒窗苦，怎得梅花扑鼻香。花扑鼻香。学习勤学事例学习勤学事例名人名言 1、时间是最公平合理的，它从不多给谁、时间是最公平合理的，它从不多给谁一份。勤劳者能叫
24、时间留下串串果实，懒惰一份。勤劳者能叫时间留下串串果实，懒惰者时间留予他们一头白发两手空空。者时间留予他们一头白发两手空空。高高尔基尔基 2、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。书不可以一日不读。毛泽东毛泽东 3、世上无难事，只要肯攀登。、世上无难事，只要肯攀登。毛泽东毛泽东名人名言 1、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅鲁迅 2、天才与凡人只有一步之隔，这一步就、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。是勤奋。佚名佚名 3、成功是百分之一的聪明加百分之九十九、成功是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋的勤奋老师的寄语 好的成绩来自科学的方式和好的成绩来自科学的方式和方法，勤学就是让我们能掌握好方法，勤学就是让我们能掌握好学习方式的最好途径，三分天才学习方式的最好途径，三分天才七分学，所以，现在我们的目标七分学，所以，现在我们的目标就是努力学习，天天向上，不辜就是努力学习，天天向上，不辜负时代和关心我们的人的期望。负时代和关心我们的人的期望。拼搏成就梦想拼搏成就梦想 汗水点燃希望汗水点燃希望
