1、 五十六朵花教学设计 学唱歌曲爱我中华 教学目标 1 用欢快、自豪的心情演唱爱我中华 。 2、为歌曲创编律动或舞蹈，随音乐表演。 教学过程 一、导入 师：首先我们来做一个游戏：播放一段“少数民族服饰展“片断，请同学们抢答他们分别属于 哪个少数民族？将学生说的各种答案总结归纳， 并对积极举手发言的同学以充分地肯定、 鼓 励和表扬。 二、学唱新课： 我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家，那么我国一共有多少 个民族呢？生：五十六个民族。师：分别有哪些呢？生：汉族、回族、藏族、壮族、白族、 蒙古族、 苗族等。 师： 这五十六个民族由于生活的地区环境等的不同， 因此他们的风土人情
2、、 风俗习惯、宗教信仰也不同，所产生的歌舞音乐肯定也不相同。欣赏爱我中华 2、师：欣赏完这首美妙动听的乐曲，同学们想不想学唱这首歌曲呢？（想！ ） 3.唱 4、全体学生完整演唱此歌，注意： （1） 、装饰音、修止符.2） 、控制整体音量。 三、创编舞蹈动作并随音乐进行表演。 1、抢答比赛 师: 五十六个民族五十六朵花。现在进行抢答比赛，比一比哪个小组知道的民族最多，发言 的孩子一次只能说出一个民族的名称， 不能重复说。 每说对一个可以为自己小组加一朵小红 花。 开展抢答比赛。 师：好，紧张激烈的比赛就进行到这里。看来同学们在课前已经做了充分的准备，回答出了 这么多民族的名称，真了不起呀！下面我
3、们在来进行一个更加有趣的活动：听音乐选画面 2、听音乐选画面 师：老师这里有几幅各民族歌舞的图片，还有几段各民族的音乐，请你们边听音乐边记录这 是哪个民族的音乐，看看哪副图片应该配合哪段音乐，全部听完了以后，请同学们来回答。 （1）放课件，学生聆听并作好记录。 （2）当全部音乐片段结束后学生再回答，教师用课件展示正确答案，对学生的回答做出评 价。 3、拓展 老师知道很多孩子在课前已经查找了关于各个民族的资料，让我们一起来看看吧。 展示课前准备的资料，如各民族名称、图片、风俗习惯等。 4、小结师:孩子们,你们查找的资料真丰富呀，让我们大开眼界。五十六个民族五十六朵花， 五十六个兄弟姐妹是一家，大家的心情都很高兴和激动。
