1、人教版小学数学五年级上册第五单元 简易方程测试试卷一、填空题：（16分）1、鸡和兔共有8只，如果鸡有只，那么兔有（ ）只。鸡共有（ ）腿，兔共有（ ）腿。2、一个长方形的宽是米，长是宽的2倍，长是（ ）米，这个长方形的周长是（ ）米，面积是（ ）平方米。3、小红每分钟走米，1小时能走（ ）米。4、比的2倍少1.2的数是（ ）。5、女儿今年a岁，爸爸比女儿年龄的3倍少2岁，女儿今年（ ）岁。6、甲数是，比乙数少y，乙数是（ ），两数的和是（ ）。7、三个连续的自然数，第一个是a,第二个数是（ ），第三个数是（ ）。8、如果3+6=24，那么5-7=（ ）。9、小红家9月份用水量是12吨，共交水费
2、c元，那么水费每吨是（ ）元。10、明明买了4个笔记本，每个元，付出20元，应找回（ ）元。二、判断题：（每题2分，共10分）1、方程9-3=4.2的解是=0.7。 （ ）2、方程5-3.2=3与5=3-3.2的解是相同的。 （ ）3、个4.5相加，和是4.5。 （ ）4、a3=3a ( )5、+= （ ）三、选择题：（每题2分，共10分）1、的一半与4.5的和用式子表示是（ ）A、2+4.5 B、2+4.5C、2-4.5 D、2+4.52、当a=4,b=5,c=6时，bc-ac的值是（ ）A、1 B、10 C、6 D、43、a除以150的商再减去20的差，列式为（ ）A、a150-20 B、
3、150a-20C、a(150-20) D、150（a-20）4、小明今年a岁，爸爸今年36岁，20年后爸爸比小明大（ ）岁。A、20 B、36-a C、a-36 D、165、下列式子是方程的是（ ）A、9+b B、3a-2b0 C、2+5 D、3a=6四、解方程并检验（每题5分，共30分）8=24 0.5=1.2 6-4=20.2966+4=56 3小学数学五年级第一学期第五单元 简易方程测试卷一、填一填（20分）【题文】a+a+a可以简写成 ，m8可以简写成 【答案】3a，8m【解析】试题分析：a+a+a表示3个a相加，根据乘法的意义，用加数乘加数的个数，即a乘3得3a；m8省略乘号可以写作
4、m.8，把点去掉，写成8m，不能写成m8解：a+a+a可以简写成3a，m8可以简写成8m故答案为：3a，8m【点评】解决本题的关键是明确字母表示数的简便方法字母和数相乘要把数字写在字母的前面【结束】【题文】甲、乙两地相距n千米，一辆汽车从甲地到乙地去，平均每小时行60千米，那么n60表示 【答案】从甲地到乙地的时间【解析】试题分析：根据“路程速度=时间”，用甲、乙两地的距离除以行驶的平均速度，就是这辆汽车从甲地到乙地的时间解：甲、乙两地相距n千米，一辆汽车从甲地到乙地去，平均每小时行60千米，那么n60表示从甲地到乙地的时间故答案为：从甲地到乙地的时间【点评】此题主要是使学生在现实情景中理解用
5、字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法；会用含有字母的式子表示数量；在探索数量关系的过程中，体会用字母表示数的优越性，感受数学的简洁美【结束】【题文】当a=5，b=7时，8a3b= 【答案】19【解析】试题分析：把a=5，b=7代入含字母的式子8a3b中，计算即可求出式子的数值解：当a=5，b=7时8a3b=8537=4021=19故答案为：19【点评】此题考查含字母的式子求值的方法：把字母表示的数值代入式子，进而求出式子的数值【结束】【题文】运用运算定律，在横线上填上适当的数或字母a+b= + ，这里我用了加法 律；125（b8）=（ ） ，这里我用了乘法 律和 律【答案】b，a，交换
6、，125，8，b，交换，结合【解析】试题分析：（1）根据加法交换律进行解答；（2）根据乘法交换律和结合律进行解答解：（1）a+b=b+a，这里我用了加法交换律；（2）125（b8）=（1258）b，这里我用了乘法交换律和结合律故答案为：b，a，交换，125，8，b，交换，结合【点评】此题考查的目的是理解掌握加法和乘法的运算定律，并且能够灵活运用运算定律进行简便计算【结束】【题文】一个正方形的边长是y厘米，那么它的周长是 厘米，面积是 平方厘米【答案】4y，y2【解析】试题分析：根据正方形的周长公式：c=4a，面积公式：s=a2，据此解答解：y4=4y（厘米），yy=y2（平方厘米），故答案为：
7、4y，y2【点评】此题考查的目的是理解掌握正方形的面积公式、周长公式【结束】【题文】比较大小：b66b；3x+x4x；0.1+0.10.12；5xx5x2【答案】=，=，=【解析】试题分析：（1）字母与数字相乘，数字因数写在字母因数的前面并且省略乘号（2）3个x加上1个x等于4个x或根据乘法分配律3x+x=（3+1）x=4x（3）根据乘方的意义，0.1+0.1=0.2，0.12=0.10.1=0.01，0.20.01（4）根据乘方的意义5xx=5（xx）=5x2解：（1）b6=6b； （2）3x+x=4x；（3）0.1+0.10.12；（4）5xx=5x2故答案为：=，=，=【点评】此题考查的
8、知识有含有字母式子的计算、乘方的意义、小数加减计算、小数的大小比较等【结束】【题文】一个学校的食堂买来大米500千克，每天吃a千克，吃了3天那么吃了 千克，还剩下 千克【答案】3a，（5003a）【解析】试题分析：用每天吃的千克数乘吃的天数就是吃的千克数；用原来的千克数减去吃了的千克数就是剩下的千克数解：吃了a3=3a（克）还剩下（5003a）克即一个学校的食堂买来大米500千克，每天吃a千克，吃了3天那么吃了3a千克，还剩下（5003a）千克故答案为：3a，（5003a）【点评】此题是考查学生在现实情景中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法；会用含有字母的式子表示数量【结束】【
9、题文】如果2x3=15，那么7x+8= 【答案】71【解析】试题分析：把2x3=15，方程两边同时加3，再同时除以2即可得x的值，再把x的值代入7x+8计算即可解：2x3=152x3+3=15+32x=182x2=182x=97x+8=79+8=71故答案为：71【点评】此题考查的目的是理解掌握解利用等式的性质解方程的方法步骤【结束】【题文】两个相邻的自然数，如果较小的数是k，那么较大的数是 ，当k是99时，较大的数是 【答案】k+1，100【解析】试题分析：因为相邻的两个自然数相差1，则与k相邻的两个自然数为：k1，k+1；当k是99时，较大的数是100据此解答即可解：两个相邻的自然数，如果
10、较小的数是k，那么较大的数是 k+1，当k是99时，较大的数是：99+1=100；故答案为：k+1，100【点评】解答此题的关键是知道每相邻的两个自然数之间相差1【结束】【题文】如图，用小棒搭成六边形，搭一个六边形要6根小棒，搭二个六边形要11根小棒，搭三个六边形要16根小棒（1）搭四个六边形要 根小棒；（2）根据上面的规律，搭n个六边形要 根小棒【答案】21，5n+1【解析】试题分析：据题意可知，摆1个用6根；摆2个，有一条边是重复的，所以用261=11根，摆3个，有两条边是重复的，所以用362=16根，那么摆n个，就有n1条边是重复的，所以要用n6（n1）=6nn+1=5n+1根；摆4个六
11、边形要54+1=21根小棒；然后再根据题意进一步解答即可解：根据题意可得：摆1个用6根；摆2个，有一条边是重复的，所以用261=11根，摆3个，有两条边是重复的，所以用362=16根，拼4个，有3条边是重复的，要643=21根，摆n个要用：n6（n1）=6nn+1=5n+1（根）；答：拼4个六边形要21根小棒，拼n个六边形要用5n+1根小棒故答案为：21，5n+1【点评】根据题意与图形，找出摆n个图形的规律，然后再进一步解答即可【结束】二、判一判（10分）【题文】3.1mm=3m （判断对错）【答案】【解析】试题分析：根据乘法分配律，提取m，进行解答，继而判断解：3.1mm=（3.11）m=2
12、.1m故答案为：【点评】灵活掌握乘法分配律，是解答此题的关键【结束】【题文】a2与2a表示的意义是一样的，都表示两个a相加 （判断对错）【答案】【解析】试题分析：根据乘方的意义可知a2表示两个a相乘，根据乘法的意义可知2a表示两个a相加解：有分析可知，a2表示两个a相乘；2a表示两个a相加，所以原题的说法是错误的故答案为：【点评】此题考查a2与2a的区别【结束】【题文】一个长方形的长是a厘米，宽是b厘米，那么这个长方形的面积是ab平方厘米，周长是2（a+b）厘米 （判断对错）【答案】【解析】试题分析：直接利用长方形的周长计算公式：周长=（长+宽）2，面积计算公式=长宽，直接代入求得答案即可解：
13、ab=ab（平方厘米）（a+b）2=2（a+b）（厘米）故答案为：【点评】此题考查用字母表示数，掌握长方形周长和面积计算方法是解决问题的关键【结束】【题文】明明的爸爸今年a岁，明明今年a25岁，那么明明的爸爸比明明大25岁 （判断对错）【答案】【解析】试题分析：用爸爸今年的年龄减去明明今年的年龄，即可求出两人的年龄差，解：a（a25）=25（岁）答：明明的爸爸比明明大25岁故答案为：【点评】明确求年龄差，用减法进行解答【结束】【题文】x+7=9，它既是一个等式，也是一个方程 （判断对错）【答案】【解析】试题分析：等式是用等号表示左右两边相等的式子；方程是指含有未知数的等式所以方程必须具备两个条
14、件：含有未知数；等式由此进行判断解：x+7=9，是含有未知数的等式，所以是方程，也是等式，原题说法正确故答案为：【点评】此题考查等式与方程的辨识：只有含有未知数的等式才是方程【结束】三、选一选（10分）【题文】x=6不是下面方程（ ）的解A8x=2 B2x=12 C3+0.5x=6 D8x2=12【答案】D【解析】试题分析：把x=6代入A、B、C、D各个选项的方程中，哪一个选项的方程两边的值相等，就选哪一个即可解：把x=6分别代入A、B、C、D各个选项的方程中：A：左边=86=2，右边=2，左边=右边，所以x=6是方程8x=2的解；B：左边=26=12，右边=12，左边=右边，所以x=6是方程
15、2x=12的解；C：左边=3+0.56=6，右边=6，左边=右边，所以x=6是方程3+0.5x=6的解；D左边=822=8，右边=12，左边右边，所以x=6不是方程8x2=12的解；故选：D【点评】这道题主要考查学生解方程的能力和对“方程的解”意义的理解【结束】【题文】ac+bc=（a+b）c运用了（ ）A乘法结合律 B乘法交换律 C乘法分配律 D以上都不对【答案】C【解析】试题分析：乘法分配律为：两个数与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加；字母公式：（a+b）c=ac+bc解：根据乘法分配律的概念可知，ac+bc=（a+b）c应用了乘法分配律故选：C【点评】本题考查了学生对于乘
16、法分配律的理解【结束】【题文】当a=（ ）时，a2与2a的值刚好相等A0 B1 C2 D5【答案】AC【解析】试题分析：把各个选项中的值代入a2与2a，计算出a2与2a的值，即可判断解：A：当a=0时，a2=00=0，2a=20=0，所以当a=0时，a2=2a；B：当a=1时，a2=11=1，2a=21=2，所以当a=1时，a22a；C：当a=2时，a2=22=4，2a=22=4，所以当a=2时，a2=2a；D：当a=5时，a2=55=25，2a=25=10，所以当a=5时，a22a；故选：A、C【点评】本题主要考查了一下几点：a2和2a所表示的意义，a2表示两个a相乘，2a表示2个a相加数字
17、代替字母进行求值【结束】【题文】根据线段图，列出的方程正确的是（ ）Ax+3x=380 Bx+（3x+20）=380 Cx+20=380 D3x+20=380【答案】D【解析】试题分析：观察图可知：科普书有x本，文艺书的本数比科普书本数的3倍多20本，是380本，根据倍数关系可知：科普书的本数3+20=文艺书的本数，由此列出方程求解解：根据图可列方程：3x+20=3803x+2020=380203x=3603x3=3603x=120答：科普书有120本故选：D【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式或方程解答【结束】【题文】下面说法错误的有（ ）句（1）a与
18、b的和的3倍，可写成（a+b）3；（2）a+b+5=a+c，根据等式的性质，等式的两边同时减去一个a，得到b+5=c；（3）某班有45人，其中男生有45v人，那么v表示女生的人数；（4）右面长方形的面积，既可以写成a（b+a），也可以写成ab+a2A1 B2 C3 D4【答案】A【解析】试题分析：根据给出的选项依次分析：（1）a与b的和的3倍，可写成3（a+b）；所以原题的说法错误（2）a+b+5=a+c，根据等式的性质，等式的两边同时减去一个a，得到b+5=c；此说法是正确的；（3）因为男生+女生=总数，所以某班有45人，其中男生有45v人，那么v表示女生的人数；（4）根据长方形的面积公式S
19、=ab，所以可以求出一个小长方形的面积再加上一个正方形的面积，也可以求出一个大长方形的面积；所以右面长方形的面积，既可以写成a（b+a），也可以写成ab+a2解：（1）a与b的和的3倍，可写成3（a+b）；所以原题的说法错误（2）a+b+5=a+c，根据等式的性质，等式的两边同时减去一个a，得到b+5=c；此说法是正确的；（3）因为男生+女生=总数，所以某班有45人，其中男生有45v人，那么v表示女生的人数；所以此说法正确；（4）根据长方形的面积公式S=ab，所以可以求出一个小长方形的面积再加上一个正方形的面积，也可以求出一个大长方形的面积；所以右面长方形的面积，既可以写成a（b+a），也可以
20、写成ab+a2所以此说法正确故选：A【点评】解答此类题目时，要根据题意逐项进行分析，进而得出准确答案【结束】四、算一算（30分）【题文】化简：bb= ab= xy7= 5x+y=6x+3x= 5yy= x0.3x= 6.7yy+0.6y=【答案】bb=b2 ab=ab xy7=7xy 5x+y=5x+y6x+3x=9x 5yy=4y x0.3x=0.7x 6.7yy+0.6y=6.3y【解析】试题分析：本题根据用字母表示数的简写方法和逆用乘法的分配律解答解：bb=b2ab=abxy7=7xy5x+y=5x+y6x+3x=9x 5yy=4y x0.3x=0.7x 6.7yy+0.6y=6.3y【
21、点评】数字和字母相乘时，一般把数字放在前边，乘号省略；字母和字母相乘把乘号省略，如果因数相同可以写成乘方的形式【结束】【题文】解以下方程：x+8=12 3.5x=0.7 2x+6=263xx=18 1563x=30 5（x0.9）=10【答案】x=4x=5x=10x=9x=20x=2.9【解析】试题分析：依据等式的性质，方程两边同时减去8求解；依据等式的性质，方程两边同时乘x，再同时除以0.7求解；依据等式的性质，方程两边同时减去6，再同时除以2求解；依据等式的性质，先化简方程，然后方程两边同时除以2求解；依据等式的性质，先变型化简方程，然后方程两边同时减去30，再同时除以3求解；依据等式的性
22、质，方程两边同时除以5，再同时加上0.9求解解：x+8=12x+88=128x=43.5x=0.73.5=0.7x3.50.7=0.7x0.7x=52x+6=262x+66=2662x2=202x=103xx=182x=182x2=182x=91563x=30903x=30903x+3x=30+3x90=30+3x9030=30+3x3060=3x603=3x3x=205（x0.9）=105（x0.9）5=105x0.9=2x0.9+0.9=2+0.9x=2.9【点评】此题考查了运用等式的性质解方程，即等式两边同加上或同减去、同乘上或同除以一个数（0除外），两边仍相等，同时注意“=”上下要对齐
23、【结束】【题文】看图列方程【答案】x+3=263x=100+x【解析】试题分析：（1）根据题干，设女生有x人，则根据等量关系：女生人数+3人=男生人数26，据此列出方程即可解答问题；（2）设一件物品的重量是x，根据天平平衡原理可得方程：3x=100+x，由此解方程即可解答问题解：（1）设女生有x人，根据题意可得方程：x+3=26x+33=263x=23答：女生有23人（2）设一件物品的重量是x，根据题意可得方程：3x=100+x3xx=100+xx2x=100x=50答：一件物品的重量是50【点评】解答此题关键是明确等量关系，由此列出方程即可解答此类问题【结束】【题文】只列方程不计算（1）3.
24、8减x的2.5倍，差是0.05，求x（2）用5去除x，商是20，求x【答案】【解析】【答案】1.5；100【解析】试题分析：（1）先用x乘2.5得2.5x，再用3.8减去2.5x等于0.05（2）用x除以5等于20，列出式子计算即可解答解：（1）3.82.5x=0.052.5x=3.80.052.5x=3.75x=1.5答：x是1.5（2）x5=20x=205x=100答：x是100【点评】列式计算要读懂题意，读出运算顺序，再根据算式的运算顺序列出算式计算，注意a除b就是b除以a【结束】五、列方程解实际问题(30分)【题文】修路队修一条1.2千米长的公路，已经修了若干米，还剩下0.45千米没有
25、修，问：修路队已经修了多少米？【答案】750米【解析】试题分析：根据题意，可用公路的全长减去剩余的长度即可得到已经修的长度，注意单位要统一解：1.20.45=0.75（千米）0.75千米=750米答：修路队已经修了750米【点评】解答此题的关键是理清：全长剩余没修的长度=已经修的长度，用到的单位换算：1千米=1000米【结束】【题文】战斗机的飞行速度是4000千米/时，比超音速飞机速度的3倍还多700千米，超音速飞机每小时飞行多少千米？【答案】1100千米【解析】试题分析：首先求得4000700=3300千米/时是超音速飞机速度的3倍，再根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法解答解：（4
26、000700）3=33003=1100（千米）答：超音速飞机每小时飞行1100千米【点评】此题主要根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算即可【结束】【题文】老师给同学们发奖品，买了6支钢笔和12支圆珠笔，一共用去84元等量关系是： 【答案】钢笔的单价6+圆珠笔的单价12=84【解析】试题分析：根据单价数量=总价，等量关系式是：钢笔的单价10+圆珠笔的单价12=84，用方程解答解：等量关系是：钢笔的单价6+圆珠笔的单价12=84设圆珠笔每支x元106+x12=84，60+12x=8412x=24x=2答：圆珠笔每支2元故答案为：钢笔的单价6+圆珠笔的单价12=84【点评】本题考查了单价
27、、数量与直径的关系，要灵活运用【结束】【题文】爷爷的果园种着桃树和梨树，明明数了数，发觉一共有36棵，他还发现桃树的棵数是梨树的2倍爷爷的果园里种着梨树多少棵？【答案】12棵【解析】试题分析：桃树和梨树共有36棵，桃树的棵数是梨树的2倍，总棵数就是梨树棵数的2+1=3倍，然后再根据和倍公式进一步解答解：36（2+1）=363=12（棵）；答：爷爷的果园里种着梨树12棵【点评】根据两个数的和与倍数的关系，由和倍公式：两数和份数和=较小数进一步解答【结束】【题文】小龙与小军相约同时从相距750米的两家出发，相对而行，已知小龙每分钟走70米，他俩经过5分钟后相遇，小军每分钟走多少米？【答案】80米【
28、解析】试题分析：首先根据路程时间=速度，用小龙与小军两家之间的距离除以两人相遇用的时间，求出两人的速度之和是多少；然后用它减去小龙每分钟走的路程，求出小军每分钟走多少米即可解：750570=15070=80（米）答：小军每分钟走80米【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度时间=路程，路程时间=速度，路程速度=时间，要熟练掌握，解答此题的关键是求出两人的速度之和是多少【结束】【题文】一只书架有上、下两层，上层放的书是下层的3倍，如果把上层的书搬15本到下层，那么两层的书一样多，求上、下层原来各有书多少本？【答案】上层原有450本书，下层原有15本书【解析】试题分析：由题意得
29、等量关系式：上层原有书的数量15=下层原有书的数量+15，设出下层原有书的数量，则上层原有书的数量=下层原有书的数量3，列方程解答即可解：设原来下层有x本书，则上层原有3x本书，3x15=x+153xx=15+152x=30x=15；上层原有书的数量为：153=45（本）答：上层原有450本书，下层原有15本书【点评】解决本题的关键是找出等量关系式：上层原有书的数量15=下层原有书的数量+15，设出下层原有书的数量，用下层书的数量表示出上层书的数量，列方程解答【结束】六、附加题【题文】一个长方形画框，长比宽的3倍少10厘米，做这个画框一共用去540厘米的木条，这个画框的长、宽分别是多少厘米？【
30、答案】长是200厘米，宽是70厘米【解析】试题分析：设长方形的宽为b厘米，则长方形的长为（3b10）厘米，再根据长方形的周长公式C=（a+b）2即可列方程求解解：设长方形的宽为b厘米，则长方形的长为（3b10）厘米，（3b10+b）2=5404b10=2704b=280b=7070310=200（厘米）答：这个画框的长是200厘米，宽是70厘米【点评】此题主要考查长方形的周长公式的灵活应用【结束】小学数学五年级上册第六单元多边形的面积测试试卷第四节 组合图形的面积 你会把组合图形分成一个个学过的图形吗？ 1、填表。图形名称面积公式(文字)面积公式(字母)长方形正方形平行四边形三角形梯形 2、求
31、下面图形的面积（单位：m）。你能想出几种方法。 101530 40 1、求下面图形的面积。（单位：cm）410234201086 1512 2032 2、计算下面图形中阴影部分的面积。 30dm12dm 5m3m 25dm 小学数学五年级上册第六单元多边形的面积测试卷1轻松填一填。(1)一个平行四边形的面积是60 cm2,如果它的高缩小到原来的13,底不变,面积是()cm2。(2)一个三角形的面积是32 dm2,高是40 cm,底是()cm。(3)一个直角梯形的下底是8 cm,如果上底增加3 cm,就变成一个正方形,这个梯形的面积是()cm2。(4)有一堆水泥管呈梯形堆放,最上层放了5根,最下
32、层放了11根,从上往下每层依次多1根,这堆水泥管共有()根。2火眼金睛辨对错。(1)两个面积相等的三角形,它们的底和高一定相等。()(2)周长相等的长方形和平行四边形,面积一定不相等。()(3)一个三角形的底和高都扩大到原来的2倍,则面积扩大到原来的2倍。 ()(4)梯形面积的大小只与它的上底和高有关。()3精挑细选,对号入座。(1)两个完全一样的直角三角形可以拼成()。A.一个长方形B.一个平行四边形 C.一个三角形D.以上都可以(2)右图是两个完全相同的长方形,甲、乙两个三角形的面积相比,()。A.甲乙D.无法确定(3)等底等高的两个三角形()。A.形状相同B.面积相等C.形状相同、面积相
33、等D.无法确定(4)比较右图平行线间三个图形的面积,()。A.平行四边形的面积最大 B.三角形的面积最大C.梯形的面积最大 D.不能确定谁的面积大4图形计算。(1)选择合适的数据,计算下面每个图形的面积。(单位:cm)(2)计算下面每个组合图形的面积。(单位:cm)(3)估计下面每个图形的面积。(每格表示1 cm2)5解决问题。(1)一个平行四边形花池,共栽花卉1200株,平均每平方米栽4株。这个平行四边形花池的底是15 m,它的高是多少米?(2)某超市为了迎接“十周年店庆”,准备用长10 m、宽2 m的长方形红布做成直角边都是5 dm的三角形小红旗。这块红布可以做多少面这样的小红旗?(3)如
34、下图所示,平行四边形的面积是50 m2,阴影部分的面积是多少平方米?(4)一个三角形的底边长6 m,如果底边延长2 m,那么面积就增加3 m2。原来三角形的面积是多少平方米?参考答案1. (1)20(2)160(3)52(4)562. (1)(2(3)(4)3. (1)D (2)B(3)B(4)A4.(1)7.132=10.65(cm2)4.52=9(cm2)或3.62.5=9(cm2)(5+6.8)3.22=18.88(cm2) (2)6(6+6)+6222=84(cm2) (10+7+5)42+55=69(cm2) (3)58 cm238 cm25.(1)1200415=20(m)答:它的高是20 m。 (2)5 dm=0.5 m(100.5)(20.5)2=160(面)答:这块红布可以做160面这样的小红旗。 (3)505=10(m)(10-7)52=7.5(m2)答:阴影部分的面积是7.5 m2。 (4)322=3(m)632=9(m2)答:原来三角形的面积
