1、 1 音乐家故事音乐家故事 冼星海与黄河大合唱教学设计冼星海与黄河大合唱教学设计 幻灯片一：出示图片幻灯片一：出示图片 师：同学们，你们从图片中看到了什么？ 生：我们的母亲河，黄河。奔流不息的水势，汹涌澎湃。 幻灯片二：幻灯片二： 是啊，黄河雄壮的气势，奔腾在中国大地上，滋养着一代又一代中华儿女。 但是，翻开近现代史，就在这里，中国人民却饱受了世界列强的分割和凌辱，哪 里有压迫，哪里就有反抗。今天，我就带领大家到我们的母亲河边去目睹一部诞 生在抗日战争时期的伟大巨作。今天将要学习的内容冼星海与黄河大合唱 。 幻灯片三：作者介绍幻灯片三：作者介绍 师：这部作品的曲作者是谁？ 生：冼星海 师：冼星
2、海(1905.6.13-1945.10.30),曾用名黄训、孔宇,祖籍广东番禺(现南沙 区榄核镇),出生于澳门,中国近代著名作曲家、 钢琴家,有“人民音乐家”之 称。 1926 年入北京大学音乐所,1928 年进上海国立音专学习音乐。1929 年去巴 黎勤工俭学,师从著名提琴家帕尼奥别多菲尔和著名作曲家保罗杜卡 斯。1935 年回国后,积极参加抗日救亡运动。1938 年赴延安,后担任鲁迅艺 术学院音乐系主任。 1945 年 10 月因劳累和营养不良,他的肺病日益严重。无情的病魔让冼星海 病逝于莫斯科。 幻灯片四：冼星海幻灯片四：冼星海作品作品 他短暂的一生创作了大量的歌曲和管弦乐曲，尤其是抗日
3、战争期间创作的 黄河大合唱 在太行山上 到敌人后方去等歌曲唱遍全国，其中， 黄河 大合唱被选入“二十世纪华人音乐经典”。 幻灯片五：词作者光未然幻灯片五：词作者光未然 师：词作者是谁？ 生：光未然 师：光未然，原名张光年，1913 年出生在湖北光华县。1927 年在中学年代就参 加革命工作。1935 年创作了五月的鲜花歌词，1939 年到延安后创作了 歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱 。 师：注意：这里提到的是“组诗” ，说明只有一个乐章吗？ 生：不是 师：对了，那么黄河大合唱共有八个乐章。 2 幻灯片六： 黄河大合唱创作背景幻灯片六： 黄河大合唱创作背景 师： 黄河大合唱是音乐家冼星海与词作
4、家光未然共同创作于 1939 年 3 月的一 部大型声乐合唱作品。 这部作品以黄河为背景,由七种不同演唱形式的歌曲构 成,热情歌颂了中华民族悠久的历史,控诉侵略者的残暴,并展现了中国人民 与日本侵略者奋勇斗争的英勇场面,勾画出了中国人民保卫祖国、 顽强抗击侵 略者的壮丽画卷。 幻灯片七： 黄河大合唱作品分析幻灯片七： 黄河大合唱作品分析 师：同学们，通过对黄河大合唱创作背景的了解，你认为这部作品主要反映 了什么主题思想？ 以黄河两岸人民的英勇斗争为题材，表现了在抗日战争年代里，中国人民的 苦难与顽强斗争。歌颂了中华民族反抗侵略、坚强必胜的英雄气概。 幻灯片八： 黄河大合唱八个乐章幻灯片八： 黄
5、河大合唱八个乐章 幻灯片九： 黄河大合唱幻灯片九： 黄河大合唱保卫黄河图片保卫黄河图片 幻灯片十：初听歌曲保卫黄河提问思考幻灯片十：初听歌曲保卫黄河提问思考 幻灯片十一：幻灯片十一： （速度风格：中速稍快，进行曲速度） 情绪：明快、跃动、生机勃勃，坚决而振奋 情景：抗日军民前赴后继、英勇战斗、为保卫黄河、保卫全中国而奔赴 战场的壮丽情景 ，中华民族的战士们奋起斗争的英雄形象 。 演唱形式：齐唱；轮唱 幻灯片十二：学唱保卫黄河幻灯片十二：学唱保卫黄河 具体处理各乐句演唱情绪。 第一乐句：突出“吼”字和“叫”字，强调重音。用高亢有力的声音演唱。 第三乐句：解决附点与八分音符的连接及空拍的处理。用轻
6、快有力的声音歌唱。 第四、第五乐句：用自豪有力的声音演唱，提醒学生注意“少”字要唱足拍子， 并注意换气。 第六乐句：休止符处声音要处理的干净利索，不要拖拍。注意咬字。 第七乐句：用坚定有力的声音，在逐渐加强的歌声中以必胜的信念结束歌曲的演 唱。注意最后一个字的演唱要拖足拍子。 幻灯片十三：幻灯片十三： 保卫黄河曲谱 师：接下来然我们一起也来学唱这首气势恢宏的篇章 首先有感情的朗读歌词 幻灯片十四幻灯片十四： 师：还有一种是轮唱，什么叫轮唱呢？ 轮唱是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱， 3 而是先后相距一拍或一小节出现，形成此起彼落，连续不断的模仿效果。 幻灯片十五：幻
7、灯片十五： 师：同学们，你们认为齐唱和轮唱这两种演唱形式有什么效果？ 幻灯片十六：幻灯片十六： 齐唱效果：步调一致，同心协力，一致抗战；激励人们前进；坚强的决心和英雄 气概； 轮唱效果：此起彼伏，一浪推一浪，前赴后继。 幻灯片十七：欣赏钢琴协奏保卫黄河幻灯片十七：欣赏钢琴协奏保卫黄河 师： 保卫黄河被改编谱写成钢琴协奏曲，接下来就然我们一起来欣赏由 朗朗为我们演奏钢琴协奏保卫黄河 。试着与大合唱中的歌曲进行对比，说说 他们之间的联系。 幻灯片十八：幻灯片十八：课堂总结课堂总结 保卫黄河这部音乐作品激活了每一个中华儿女的记忆。我们是永远不会 忘记日本侵略者在中国的土地上对中国人民犯下的滔天罪行， 同时也表达了中国 人民的心声，凝聚了中华儿女抗日必胜的决心。现在在坐的各位同学，我们更应 该努力学习， 为将来建设我们的祖国而奉献自己的力量， 做一名无愧的炎黄子孙！
