1、长江之歌音乐鉴赏的教学设计 教学目标: 1.知识目标:认识长江,了解长江。了解弱起小节。 2.能力目标:用圆润饱满的声音有感情地长江之歌 。 3.情感目标:通过学习,激发学生热爱祖国的感情,并会保护环境,热爱大自然。 教学重点: 用圆润饱满的声音有感情的演唱长江之歌 。 教学难点: 弱起唱以及小节的概念。 教学工具: 多媒体 长江之歌的歌谱 教学过程: 一教学导入 1.今天老师给你们上一节音乐课,说是音乐课,其实也可以说是一节环境的宣传课。请同学 看看手中的资料,看看课题叫什么? (学生回答长江之歌 师板书长江之歌 齐读课题长江之歌 ) 2.在上课之前,我想听听同学们对长江到底了解多少? 学生
2、回答- 教师总述(介绍) :长江是我国的第一长河,也称为母亲河。它发源于唐古拉山脉主峰各拉 丹冬雪山,途经中国好几个省市,最后注入东海。 二出示课件 1.出示长江母亲的美丽壮观图。 2.读歌词 师: 我们游览过了长江的美景, 对长江也有了新的认识。 下面老师请同学带着感情朗诵歌词。 第一遍同学们齐读,第二遍分读(老师读一句,你们读一句,最后一句齐读) 。 3.学歌曲,歌谱。 4.师带唱,学生跟唱。 5.播放音乐,欣赏音乐。 三出示长江被破坏的图片 1.师:看了这些图片,同学们有什么感受? 学生: 2.师总结:是呀!这是一位伟大的母亲,但她却日益遭受着子女们对她的残害,人类的无情 和恶毒直接加速了她日渐的苍老。我们的母亲哭泣了、我们的母亲愤怒了! 如果我们不能马上停止破坏, 不能马上着手保护这一人类文明的血脉和摇篮, 保护文明赖以 生存和发展的环境,保护我们的家园,保护我们自己,我们必将自食其果! 四倡议 倡导孩子们从身边做起保护母亲河,做一些手抄报,写几份建议书 ,去宣传好我们身边的 人一起同心协力来保护母亲河! 板书设计 音乐欣赏课长江之歌 美丽(过去) 长江(母亲河) 破坏(现在) 倡议 (保护长江母亲河)