(人教版适用)初三九年级物理下册《第二十一章达标检测卷》(附答案).doc

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1、第二十一章达标检测卷(100分,90分钟) 题号一二三四总分得分一、选择题(每题3分,共36分)1下列人类历史上的信息和信息传播活动的变革,按从古到今的时间顺序排列正确的是()A从文字的诞生到语言的诞生 B从文字的诞生到印刷术的诞生C从电磁波的应用到文字的诞生 D从计算机技术的应用到电磁波的应用(第2题图)2如图所示,电话交换机的作用是()A把声信号转换成电信号B把电信号还原成声信号C把需要通话的两部电话断开D提高线路的利用率3物理学中用光线来描述光的传播途径和方向,用磁感线来描述磁场,以下说法正确的是()A光线是真实存在的 B磁感线是真实存在的C光是真实存在的一种电磁波 D磁感线描述的磁场不

2、是真实存在的42016年2月11日美国科研人员探测到了一种波,验证了爱因斯坦在100多年前的预言,这种波是()A电磁波 B超声波 C无线电波 D引力波5在下列事例中,利用电磁波传递信息的是()A蝙蝠的“回声”定位 B大象的“声音”交流C“B超”检查人体 D手机用“WiFi”上网6雷雨时,打开收音机听到“咔嚓”的声音比听到雷声要超前,这是因为()A电磁波在空气中的传播速度大于声速 B电磁波在空气中的传播速度等于声速C电磁波在空气中的传播速度小于声速 D以上说法都不正确7智能手机的出现和普及,极大地方便了人们的生活。下列有关智能手机的说法正确的是()A智能手机的摄像头相当于一个凹透镜B给智能手机电

3、池充电是将化学能转化为电能C使用智能手机打电话是利用超声波来传递信息的D使用智能手机上网是利用电磁波来传递信息的8如图是电磁波家族,真空中各种电磁波的传播速度相同。某类恒星温度较低,呈暗红色;另一类恒星温度极高,呈蓝色。根据所给信息可推测()(第8题图)A红外线波长比蓝光波长短 B红光与X射线都是电磁波C恒星温度越高,发出的光频率越低 D真空中红光比无线电波传播速度大92014年5月7日,南京某公司在探伤作业中意外丢失黄豆大小的放射源铱192,三天后被追回,铱192发出的物质能穿透三十多毫米厚的钢板,这一性质可用于金属内部探伤,结合图示可推知,铱192发出的用于金属内部探伤最有可能的是()A可

4、见光 B射线 C射线 D射线(第9题图) (第11题图)10关于电视的工作过程,下列说法中正确的是()A电视利用超声波传递图像信号和声音信号B摄像机把图像和声音信号变成电信号C电视机的天线接收空中的高频信号D显像管的作用是将携带图像和声音信号的电信号还原成图像和声音11如图所示,一个无线光电鼠标上标有“1.5 V15 mA”字样,将接收器插入电脑,就可用该鼠标操控电脑了。下列说法中,错误的是()A鼠标正常工作时的电压是1.5 VB鼠标和接收器之间通过电磁波联系C鼠标工作时部分电能转化为光能D鼠标采用善于导电的材料为外壳12关于下列四幅图的说法正确的是()(第12题图)A声呐利用次声波探测鱼群B

5、汽车导航仪利用电磁波导航C验钞机利用荧光物质在红外线照射下能够发光的原理工作D夜视仪通过识别不同温度的物体辐射的紫外线进行侦察二、填空题(每空2分,共28分)13央视是真的吗某期节目画面:把塑料桶底钻一个圆孔,用厚塑料膜蒙住桶口,圆孔正对几米远处叠放着纸杯,拍打塑料膜,在听到拍打声的同时,会看到纸杯纷纷落下。听到的声音是物体_产生的,纸杯被击落的现象说明声可以传递_。观众欣赏到的央视节目是卫星利用_将信号传到地面的。14有时,当我们打开或关闭电灯时,旁边正在收听节目的收音机中会传出“喀喀”的杂音,说明导体中迅速变化的_能够产生电磁波,电磁波_(填“能”或“不能”)在空气中传播。152014年3

6、月8日马来西亚航空公司的MH370航班失去联系,在失联前与地面指挥系统是通过_传送信息的,2014年4月14日“蓝鳍金枪鱼”自主水下航行器开始水下搜索MH370航班,“蓝鳍金枪鱼”自主水下航行器是通过_(填“超声波”或“次声波”)获得水下信息的。16电磁波家族有无线电波、红外线、可见光、紫外线等,它们的_(填“频率”“波长”或“波速”)相等,它们都_(填“能”或“不能”)在真空中传播,电台发射的某种电磁波波长为3 m,其频率是_Hz。17中考实行网上阅卷,要求每份试卷必须贴上条形码。条形码扫描器由发光二极管、光敏二极管等元件构成,当发光二极管发出的光照射到条形码上时,光敏二极管便接收到被条形码

7、_回来的光,并将光信号转变为_信号,再输送到电脑获取考生信息。18如图是收音机的调台面板,“FM”和“AM”为两个波段,_波段的波长较长;图中“750”字样代表接收电磁波的波长为_m。 (第18题图)三、作图题(每题3分,共6分)19将图中电话的话筒和听筒连接成完好的电路,组成最简单的电话。(第19题图)20如图是一段光纤放大图,AO是一束入射到光纤上的激光,请画出激光在光纤内壁上反射的大致光路。(完成一次反射即可)(第20题图)四、综合题(21、23、24题各6分,22题12分,共30分)21我们生活在电磁波的海洋中,当需要防止电磁波干扰时,通常用金属壳将电磁波与需加以屏蔽的区域隔开,避免电

8、磁波进入,这种做法就是电磁屏蔽。中国科技馆有一个金属小屋,侧面的大窗上镶嵌着一块电磁屏蔽玻璃。请你自选器材设计一个实验,检验这块电磁屏蔽玻璃是否能够屏蔽电磁波,要求写出实验步骤和判断方法。22微波炉是人们用来加热食品的常用灶具。微波是一种高频电磁波,它能穿透陶瓷、玻璃、耐热塑胶等材料。微波炉使用的微波频率为2 450 MHz。(第22题图) (1)为了用电安全,微波炉应该使用_(填“两脚”或“三脚”)插头。(2)用微波炉加热饭菜时,应选用_(填“不锈钢”“铁”或“玻璃”)容器来加热,加热过程中是将_能转化为内能。(3)小明想知道微波炉的热效率,他用电能表(如图所示)、温度计等工具进行了如下实验

9、:A在杯中装有质量为m的冷水,测出水的初温为t0;B把杯子放进微波炉,并选择高温挡;C_;D将微波炉定时器旋转到两分钟的位置,同时记录电能表指示灯在这段时间内闪烁的次数n;E加热结束后,迅速测出水的末温t。以上实验中,还缺少一个步骤,请你补上这个步骤。电能表指示灯闪烁一次,用电器消耗的电能E0_J。微波炉热效率的表达式_。(用字母表示)(4)请你利用身边的器材,检验家里的微波炉是否有微波泄漏。器材:_;检验方法:_。23雷达是利用电磁波来测定物体位置和速度的设备,它可以向一定方向发射电磁波,当电磁波遇到障碍物时要发生反射,雷达在发射和接收反射回来的电磁波时,在荧光屏上分别呈现出一个尖形波。如果

10、雷达荧光屏上显示的发射和接收的尖形波如图所示,且已知雷达荧光屏上相邻刻线间表示的时间间隔为104 s,则被测目标与雷达的距离约多少米?(第23题图)24一个收音机能够接收到的调频波(FM)频率范围为88108 MHz,那么它接收到的电磁波的波长范围是多少?第二十一章达标检测卷一、1.B点拨:文字的诞生早于印刷术的诞生。2D点拨:电话中,把声信号转换成电信号的是话筒,把电信号还原成声信号的是听筒。电话交换机的作用是把需要通话的两部电话接通,当通话结束后再断开两部电话,提高线路的利用率。3C4D点拨:爱因斯坦一个世纪前预言的引力波确实存在,2016年2月11日上午,美国科学家在华盛顿举行的记者会上

11、宣布,人类首次直接探测到了引力波,并首次观测到了双黑洞的碰撞与并合。5D点拨:蝙蝠的“回声定位”利用的是超声波,不是电磁波;大象的“声音”交流利用的是次声波,不是电磁波;“B超”检查人体利用的是超声波,不是电磁波;手机用“WiFi”上网利用的是电磁波。6A点拨:空气中,电磁波的速度为3.0108 m/s,声音的速度为340 m/s。7D点拨:智能手机的摄像头相当于一个凸透镜,A错误;给智能手机电池充电是将电能转化为化学能,B错误;使用智能手机打电话是利用电磁波来传递信息的,C错误;使用智能手机上网是利用电磁波来传递信息的,D正确。8B点拨:由图知,红外线的波长比蓝光波长长,频率低;真空中,各种

12、电磁波的传播速度相同。9D点拨:工业部门主要应用放射源放出的贯穿本领极强的射线来进行探伤作业。10C点拨:天线能接收各种电磁波。11D12B点拨:声呐利用超声波探测鱼群,A错误。验钞机利用荧光物质在紫外线照射下能够发光的原理工作,C错误。夜视仪通过识别不同温度的物体辐射的红外线进行侦察,D错误。二、13.振动;能量;电磁波14.电流;能15电磁波;超声波16.波速;能;10817.反射;电18AM;400:利用图析法和公式法解答。由图可知,AM波段电磁波的频率较小,空气中电磁波的速度一定,由公式cf可知,AM波段电磁波的波长较长。频率为750 kHz的电磁波的波长400 m。三、19.解:如图

13、所示。(第19题图)(第20题图)20解:如图所示。四、21.解:实验步骤:实验者持手机在屋外,观察到手机有信号;然后,实验者持手机在屋内关门后,观察手机是否有信号。判断方法:如果屋内手机无信号,说明电磁屏蔽玻璃有屏蔽作用;如果屋内手机有信号,说明电磁屏蔽玻璃没有屏蔽作用。22解:(1)三脚(2)玻璃;电(3)关闭其他用电器1 125(4)手机;先用手机拨通家里的固定电话,当固定电话的铃声响起时,将手机放入微波炉内,并关上炉门,观察家里的固定电话的铃声有无发生变化;若铃声减弱直至无声,说明微波炉的防泄漏功能较强(手机发射的电磁波不能传播出来),若仍能听到铃声,说明微波炉的防泄漏功能存在问题(手机发射的电磁波能够传播出来)23解:距离svt/2(3108 m/s4104 s)/26104 m。点拨:题中利用了电磁波的反射。24解:由可得:13.41 m,22.78 m。波长范围是2.783.41 m。

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