1、 欣赏欢乐颂 贝多芬贝多芬 德国德国伟大的指挥家、钢琴家，伟大的指挥家、钢琴家， 维也纳古典乐派代表人物之维也纳古典乐派代表人物之 一，一， 与与海顿海顿、莫扎特莫扎特一起被后人一起被后人 称为称为“维也纳三杰”。“维也纳三杰”。 创作了大量充满时代气息的创作了大量充满时代气息的 优秀作品，如交响曲优秀作品，如交响曲英英 雄雄、命运命运；序曲；序曲哀哀 格蒙特格蒙特；钢琴曲；钢琴曲悲怆悲怆、 月光曲月光曲、暴风雨暴风雨、 热情热情等等。等等。 第九交响曲第九交响曲 第四乐章第四乐章 贝多芬的贝多芬的第九交响曲第九交响曲称为称为 合唱交响乐，是因为它的第四乐合唱交响乐，是因为它的第四乐 章以德国
2、的诗人席勒的长诗章以德国的诗人席勒的长诗欢欢 乐颂乐颂为歌词，采用了交响合唱为歌词，采用了交响合唱 的形式写成的。把声乐加入交响的形式写成的。把声乐加入交响 曲，是贝多芬在交响曲创作中的曲，是贝多芬在交响曲创作中的 一个创举！一个创举！ 欢乐颂前三个乐章描写了 人类的起源、发展及与困难的 斗争，当第四乐章出现时，仿 佛一束阳光照耀在大地上，人 类不再被斗争、疾病困扰，取 而代之的是和平与爱。爱的力 量形成了巨大的洪流，人们在 通往自由欢乐的大路上快速前 进。 音乐思考： 这首歌曲的情绪是怎样？ 表现了什么样的爱？ 庄严、神圣、雄 伟的 表现了全人类的爱 音乐思考： 再次聆听这首歌曲，歌 曲采用
3、了什么样的演 唱形式？ 齐唱 学唱歌曲欢乐颂 分析旋律，找一找用了哪些音？ 学唱歌曲欢乐颂 分析旋律，找一找用了哪些音？ 1 2 3 4 5 学唱歌曲欢乐颂 2、歌曲视唱 闯关活动： （1、辨识旋律）：教师唱 出旋律，闯关者说出教师唱 的是哪句） （2、小节喜相连）： 教师唱出前面小节，闯关者 唱出后面的小节。 贝多芬的晚年十分凄凉，贝多芬的晚年十分凄凉， 在贫病交加中死去。但是，在贫病交加中死去。但是， 人民忘不了他，人民忘不了他，1827年年3月月 29日，二千多人参加了贝多芬的葬礼。日，二千多人参加了贝多芬的葬礼。 贝多芬对音乐的最重要贡献贝多芬对音乐的最重要贡献 是交响曲，因此他被誉为是交响曲，因此他被誉为 “交响乐之王”。“交响乐之王”。 从贝多芬的作品 命运交响曲中 可以体会到他乐观 积极的人生态度以 及他对命运不屈不 挠的抗争精神。 再见！
