1、单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级写作写作 观点要明确观点要明确2023-5-151单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级学习目标学习目标1.1.针对中学生的热点话题针对中学生的热点话题,力求能表达出自力求能表达出自己的观点。己的观点。2.2.能够选择恰当的材料来论证自己的观点。能够选择恰当的材料来论证自己的观点。3.3.有意识地关注生活有意识地关注生活,思考社会上的种种现思考社会上的种种现象，形成自己独到的见解。象，形成自己独到的见解。2023-5-152单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级
2、第四级第五级文题展示文题展示 一、好奇，指的是对未知发生兴趣，感到一、好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空，观察探究；有人对地仰望星空，观察探究；有人对“小人国小人国”的的故事感到好奇，于是反复阅读故事感到好奇，于是反复阅读格列佛游记格列佛游记；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因这变化的原因2023-5-153单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级 好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你好奇，会促使你发现未知的精彩，会
3、让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇好奇”的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点，列出你的作评价，然后选定其中的一个观点，列出你的作文提纲。文提纲。好奇，往往是发现真理的第一步。好奇，往往是发现真理的第一步。好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。个性差异的教育之中。2023-5-154单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级 好奇，有健康与不健康、有价值与无好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还
4、有年龄的差异、性别的差异，价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。当然这些区分和差异不太明显。好奇，是一种良好的心理状态，引人好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也有可能使人在探探究复杂的未知领域，但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。究过程中因太执着而迷失自我。2023-5-155单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级 二、在第一题的基础上，写一篇议论性文字。二、在第一题的基础上，写一篇议论性文字。三、青少年应该如何对待时下流行的各种电三、青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有
5、什么看法？子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题目，写一篇议论性文章。不少于自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600600字。字。2023-5-156单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级写作要求写作要求 题一题一:1.1.材料中提供的这些关于材料中提供的这些关于“好奇好奇”的论述，的论述，有的强调好奇的价值，有的审视好奇心的毁灭，有的强调好奇的价值，有的审视好奇心的毁灭，还有的辩证分析好奇的正反面作用。理解这些还有的辩证分析好奇的正反面作用。理解这些论述的观点，从中选出你感触深刻的语句，作论述的观点，从中选出你感触深刻的语句，作为自己的观点。然后
6、思考如何证明这一观点的为自己的观点。然后思考如何证明这一观点的正确性。正确性。2023-5-157单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级 2.2.列写作提纲可以按照议论文列写作提纲可以按照议论文“提出问提出问题题分析问题分析问题解决问题解决问题”的论证结构来的论证结构来安排。尤其在安排。尤其在“分析问题分析问题”部分，要根据选择部分，要根据选择的观点，选择典型的论据，如名人故事、名人的观点，选择典型的论据，如名人故事、名人警句等，注意材料的逻辑关系，不能重复。最警句等，注意材料的逻辑关系，不能重复。最后解决问题时可以重申观点，也可以是观点的后解决问题时可以重
7、申观点，也可以是观点的引申、升华等。引申、升华等。2023-5-158单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级 题二题二:1.1.注意对论据进行具体分析、引申，使之注意对论据进行具体分析、引申，使之能够支持你的观点等。能够支持你的观点等。2.2.写作时要根据写作内容，适时调整写作写作时要根据写作内容，适时调整写作提纲，进一步理顺写作思路，安排好层次。提纲，进一步理顺写作思路，安排好层次。2023-5-159单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级 题三题三:1.1.写作时，首先要明确自己的观点，然后写作时，首先要明确自己的观点
8、，然后用简洁的语言明确地表达出来。用简洁的语言明确地表达出来。2.2.围绕观点展开论述，分析自己持这种观围绕观点展开论述，分析自己持这种观点的原因。点的原因。2023-5-1510单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级 3.3.分析时应联系自己的生活体验和当前现分析时应联系自己的生活体验和当前现实来谈，力争做到有理有据。如果有多个理由，实来谈，力争做到有理有据。如果有多个理由，可以采用并列式或层进式结构，以使思路清晰，可以采用并列式或层进式结构，以使思路清晰，符合认知逻辑和推理逻辑；最后要进行总结深符合认知逻辑和推理逻辑；最后要进行总结深化，呼应开头。化，呼
9、应开头。2023-5-1511单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级 所谓观点明确，指的是作者要在文章中所谓观点明确，指的是作者要在文章中明白地表示肯定什么、否定什么，赞成什么、明白地表示肯定什么、否定什么，赞成什么、反对什么。文中表述观点的句子必须简明、反对什么。文中表述观点的句子必须简明、确切，不能含糊其辞。模棱两可。当然，前确切，不能含糊其辞。模棱两可。当然，前提是观点要正确，也就是要合乎实际、合情提是观点要正确，也就是要合乎实际、合情合理。合理。技法点拨技法点拨2023-5-1512单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级
10、第五级.写前要明确论点写前要明确论点 写文章时写文章时,要把问题想清楚，围绕题目或按要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个明确的判断句将观点表述出来。明确地用一个明确的判断句将观点表述出来。明确地表示出肯定什么、否定什么，赞成什么、反对表示出肯定什么、否定什么，赞成什么、反对什么，观点要符合客观实际、合乎情理，要经什么，观点要符合客观实际、合乎情理，要经得起时间的检验，切不可模棱两可、似是而非。得起时间的检验，切不可模棱两可、似是而非。要做到观点明确，要牢记以下要做到观点明确，要牢记以下“四要四要”：2023-5-15
11、13单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级2.2.写时要紧扣论点写时要紧扣论点 论点在自己头脑中牢固树立起来之后，在论点在自己头脑中牢固树立起来之后，在行文的过程中要始终紧紧围绕自己的观点展开行文的过程中要始终紧紧围绕自己的观点展开论述。也可以把它当作一条主线，贯穿文章的论述。也可以把它当作一条主线，贯穿文章的始终。不要转换论题，不要旁逸斜出，不要节始终。不要转换论题，不要旁逸斜出，不要节外生枝。外生枝。2023-5-1514单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级3.3.论点要位置合适论点要位置合适 论点的位置在文章中没有
12、限制，根据议论论点的位置在文章中没有限制，根据议论的需要，放在文章的开头、中间和结尾都行。的需要，放在文章的开头、中间和结尾都行。在恰当的位置表明观点能让人感觉言之有理、在恰当的位置表明观点能让人感觉言之有理、言之有据，反之会让人感觉晦涩难懂。初写议言之有据，反之会让人感觉晦涩难懂。初写议论文最好采用开宗明义的方法，开门见山，把论文最好采用开宗明义的方法，开门见山，把2023-5-1515单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级4.4.语言要简明扼要语言要简明扼要 议论文语言要求简明扼要，主张什么，反议论文语言要求简明扼要，主张什么，反对什么，都要清清楚楚，不
13、能含糊、模棱两可，对什么，都要清清楚楚，不能含糊、模棱两可，写作时要注意说话准确、简明、有分寸，能够写作时要注意说话准确、简明、有分寸，能够一语中的。一语中的。论点放在开头，甚至可以把文章的标题直接设置论点放在开头，甚至可以把文章的标题直接设置为文章的论点，这样也能达到明确观点的目的。为文章的论点，这样也能达到明确观点的目的。2023-5-1516单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级题一：题一：好奇，往往是发现真理的第一步好奇，往往是发现真理的第一步范文引路范文引路 引论：开门见山，提出自己的观点：好奇，引论：开门见山，提出自己的观点：好奇，往往是发现真理
14、的第一步。往往是发现真理的第一步。本论：列举鲁班发明锯木工具的事例本论：列举鲁班发明锯木工具的事例,论证好论证好奇心的作用。奇心的作用。列作文提纲，首列作文提纲，首先选定作文题目。先选定作文题目。本论部分结合论证方本论部分结合论证方法明确论证的过程。法明确论证的过程。2023-5-1517单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级结论：引用名言，证明自己的观点。结论：引用名言，证明自己的观点。明确结尾的方式和结论的意义。明确结尾的方式和结论的意义。名师总评：名师总评：本提纲整体符合提纲的编写要求。先列出本提纲整体符合提纲的编写要求。先列出作文题目，即作者的观点，
15、然后能按照议论文作文题目，即作者的观点，然后能按照议论文的结构特点依次列出各部分的内容要点，整体的结构特点依次列出各部分的内容要点，整体思路清晰，结构完整。思路清晰，结构完整。2023-5-1518单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级题二题二:好奇，往往是发现真理的第一步好奇，往往是发现真理的第一步 在科学史上，有许多不平凡的人，但他们做在科学史上，有许多不平凡的人，但他们做的却是平凡的事。他们之所以能在平凡的事中发的却是平凡的事。他们之所以能在平凡的事中发现不平凡的真理，就是因为他们拥有好奇心。好现不平凡的真理，就是因为他们拥有好奇心。好奇，往往是发现真
16、理的第一步。奇，往往是发现真理的第一步。春秋时期著名的制作工匠鲁班从小就喜欢制春秋时期著名的制作工匠鲁班从小就喜欢制作木具，有一次，他要制作一个大框架，需要一作木具，有一次，他要制作一个大框架，需要一开门见山，提出观点。开门见山，提出观点。2023-5-1519单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级根很大的木材，所幸家中还存有一根大圆木，可他根很大的木材，所幸家中还存有一根大圆木，可他看着这根圆木，却不知如何将它截断。他吃饭的时看着这根圆木，却不知如何将它截断。他吃饭的时候想，睡觉的时候想，制木具的时候也在想候想，睡觉的时候想，制木具的时候也在想 直到有一天
17、，鲁班上山砍柴，一不小心被什么直到有一天，鲁班上山砍柴，一不小心被什么东西刮到了手，走近一看才知道是长了东西刮到了手，走近一看才知道是长了“牙齿牙齿”的的举鲁班冥思苦想，无法解决截断圆木的问题，举鲁班冥思苦想，无法解决截断圆木的问题，为下文对刮破手的小草产生好奇，从而想到解决为下文对刮破手的小草产生好奇，从而想到解决的方法埋下伏笔。的方法埋下伏笔。2023-5-1520单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级小草。鲁班愣住了，他受到启发，飞奔回家，将一小草。鲁班愣住了，他受到启发，飞奔回家，将一块长铁片做成长满了块长铁片做成长满了“牙齿牙齿”的小草的样子，然后
18、的小草的样子，然后将其嵌入两块木板中将其嵌入两块木板中，拿到大圆木面前，没一会，拿到大圆木面前，没一会儿工夫，就将大圆木截成了三四段。儿工夫，就将大圆木截成了三四段。在好奇心的推动下，鲁班发现了长在好奇心的推动下，鲁班发现了长“牙齿牙齿”的小草，并仿制出锯木工具。的小草，并仿制出锯木工具。2023-5-1521单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级华罗庚说：华罗庚说：“科学的灵感，绝不是坐等可以等来科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。的。”只有保持好奇心只有保持好奇心,不断地发现问题，思考不断地发现问题，思考问题，并坚持不懈地探索，才能在解答了若干问题问题，并
19、坚持不懈地探索，才能在解答了若干问题之后发现真理。之后发现真理。引用华罗庚的话证明自己的观点。引用华罗庚的话证明自己的观点。2023-5-1522单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级名师总评：名师总评：开头提出观点，接着围绕开头提出观点，接着围绕“好奇，往往是发好奇，往往是发现真理的第一步现真理的第一步”这一观点，举鲁班根据长了这一观点，举鲁班根据长了“牙齿牙齿”的小草而发明锯木工具的故事，来论证的小草而发明锯木工具的故事，来论证好奇心在发明新工具过程中的重要作用；结尾又好奇心在发明新工具过程中的重要作用；结尾又引用华罗庚的话来佐证自己的观点，并适时地总引
20、用华罗庚的话来佐证自己的观点，并适时地总结。这篇议论性短文有理有据，层次非常清晰。结。这篇议论性短文有理有据，层次非常清晰。2023-5-1523单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级题三：题三：电子游戏电子游戏:改变世界的火种改变世界的火种 “Stop Stop crying.Go,findcrying.Go,find your parents your parents.”(“(“别哭了，去找你的爸爸妈妈吧。别哭了，去找你的爸爸妈妈吧。”)”)这是电子游戏这是电子游戏Unraveled:TaleUnraveled:Tale of the Shipbre o
21、f the Shipbreakers Daughterakers Daughter(解密：拆船工人女儿的故事解密：拆船工人女儿的故事)标题简洁醒目，吸引读者。标题简洁醒目，吸引读者。由电子游戏台词引入话题，生动形象，能吸引由电子游戏台词引入话题，生动形象，能吸引读者的注意力。读者的注意力。2023-5-1524单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级中唯一的台词。玩家扮演的小女孩因为工厂事故失中唯一的台词。玩家扮演的小女孩因为工厂事故失去了父母的音讯，在得到邻居的安慰与鼓励后，她去了父母的音讯，在得到邻居的安慰与鼓励后，她开始踏上寻找家人的旅途。制作方以充满童
22、心的想开始踏上寻找家人的旅途。制作方以充满童心的想象力改造了各类角色与场景：小女孩身边的毛绒玩象力改造了各类角色与场景：小女孩身边的毛绒玩具成了一路保护她的可爱怪兽，路上偶遇的小蜘蛛具成了一路保护她的可爱怪兽，路上偶遇的小蜘蛛摇身变为需要击倒的敌人，数片苔藓化为广阔森林，摇身变为需要击倒的敌人，数片苔藓化为广阔森林，2023-5-1525单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级被淹没的走廊犹如水下的宫殿被淹没的走廊犹如水下的宫殿怎么样，喜欢怎么样，喜欢上了吧？上了吧？对，现代电子游戏，正成为改变世界对，现代电子游戏，正成为改变世界的火种！的火种！游戏不再是让人
23、颓废的业余爱好，不再是不游戏不再是让人颓废的业余爱好，不再是不善交际的少年用来消磨时间的玩物，而是成为每善交际的少年用来消磨时间的玩物，而是成为每个人的心头好。如今，现实主义题材的严肃游戏个人的心头好。如今，现实主义题材的严肃游戏明确提出自己的观点：现代电子游戏，正成明确提出自己的观点：现代电子游戏，正成为改变世界的火种。为改变世界的火种。2023-5-1526单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级已可以已可以“流派流派”自称，在这类游戏中，玩家会自称，在这类游戏中，玩家会“成成为为”某个具体角色，得以近距离观察或亲自感受许某个具体角色，得以近距离观察或亲自
24、感受许多社会特殊群体的生活，并时常需要站在他们的立多社会特殊群体的生活，并时常需要站在他们的立场上做出选择。这种身临其境式的体验方法使人们场上做出选择。这种身临其境式的体验方法使人们借此契机深入了解自己过去知之甚少的领域。许多借此契机深入了解自己过去知之甚少的领域。许多玩家正是在游戏经历中受到触动，从而决定为拯救玩家正是在游戏经历中受到触动，从而决定为拯救弱者、改变世界奉献自己的力量。弱者、改变世界奉献自己的力量。阐述理由，论证观点，说明现代游戏的题材阐述理由，论证观点，说明现代游戏的题材和角色目的，会影响游戏者。和角色目的，会影响游戏者。2023-5-1527单击此处编母版标题样式 单击此处
25、编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级 在一款叫在一款叫Darfur is DyingDarfur is Dying(救救达尔富尔救救达尔富尔)的电子游戏中，简笔绘成的帐篷、稻草、火堆、牲的电子游戏中，简笔绘成的帐篷、稻草、火堆、牲畜构成了达尔富尔，玩家操控着名叫畜构成了达尔富尔，玩家操控着名叫“邓邓”的小男的小男孩。他是苏丹难民营里一位不起眼的小小成员。在孩。他是苏丹难民营里一位不起眼的小小成员。在游戏中游戏中,玩家为了生存下去必须不断试图找水，但玩家为了生存下去必须不断试图找水，但在寻觅的过程中，武装力量如影随形，邓随时可能在寻觅的过程中，武装力量如影随形，邓随时可能被俘虏遇害，他必须
26、在乖乖待着显示自己的无害和被俘虏遇害，他必须在乖乖待着显示自己的无害和2023-5-1528单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级争取逃脱找水延续生命两者间做出选择，口渴与枪争取逃脱找水延续生命两者间做出选择，口渴与枪支一样致命支一样致命这正是那些生活在冲突频发地带的、这正是那些生活在冲突频发地带的、无家可归的孩子们天天都会面对的问题。无家可归的孩子们天天都会面对的问题。得益于游戏内置的得益于游戏内置的“维权手段维权手段”玩法玩法,成千上成千上万的人在结束游戏后将自己的想法与他人进行了分万的人在结束游戏后将自己的想法与他人进行了分享享,他们在社交网络中讲述达
27、尔富尔的故事，给朋他们在社交网络中讲述达尔富尔的故事，给朋举例论证，论证观点，叙述简约，要言不烦。举例论证，论证观点，叙述简约，要言不烦。2023-5-1529单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级友发送邮件并邀请他们来玩这款游戏，他们甚至写友发送邮件并邀请他们来玩这款游戏，他们甚至写信给与事件相关的立法者，要求他们完善法律给予信给与事件相关的立法者，要求他们完善法律给予达尔富尔的人以更多保障。达尔富尔的人以更多保障。电子游戏本身并没有错，主要责任应当属于那电子游戏本身并没有错，主要责任应当属于那些玩游戏的人。电子游戏也具有庞大的潜力，它代些玩游戏的人。电子
28、游戏也具有庞大的潜力，它代表着无数种可能性，它照耀了世界上不被阳光青睐表着无数种可能性，它照耀了世界上不被阳光青睐依照观点分析论据，切中要害，说服力强。依照观点分析论据，切中要害，说服力强。2023-5-1530单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级的地方，试图将它变得更好。只要我们能够妥善处的地方，试图将它变得更好。只要我们能够妥善处理游戏、生活和学习之间的关系，不盲目沉迷于游理游戏、生活和学习之间的关系，不盲目沉迷于游戏，做到劳逸结合、相得益彰，也许，在不久的将戏，做到劳逸结合、相得益彰，也许，在不久的将来，电子游戏会悄然改变我们的世界，会成为我们来，电
29、子游戏会悄然改变我们的世界，会成为我们不可或缺的一部分。不可或缺的一部分。总结深化，进一步阐明观点，呼应开头，收束全文。总结深化，进一步阐明观点，呼应开头，收束全文。2023-5-1531单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级名师总评：名师总评：本文以本文以解密解密:拆船工人女儿的故事拆船工人女儿的故事和和救救救救达尔富尔达尔富尔两款游戏为事实论据，论证自己的观点：两款游戏为事实论据，论证自己的观点：“电子游戏会悄然改变我们的世界电子游戏会悄然改变我们的世界”，立意新颖，能，立意新颖，能够激发读者的阅读兴趣。结构上，文章开篇引出话题，够激发读者的阅读兴趣。结
30、构上，文章开篇引出话题，提出观点，然后分析论证，最后总结深化。条理清晰，提出观点，然后分析论证，最后总结深化。条理清晰，结构完整。文章语言生动简约，要言不烦，结构完整。文章语言生动简约，要言不烦，“也许也许,在不久的将来在不久的将来”等语句，恰当而有分寸。等语句，恰当而有分寸。2023-5-1532单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级中考真题中考真题 (2018 (2018河南河南)读下面两则材料，然后作文。读下面两则材料，然后作文。工于论人者，察己常疏。工于论人者，察己常疏。(张栻张栻)释义释义：巧于议论别人的人，很少省察自己。：巧于议论别人的人，很少省
31、察自己。君子以细行修身，不以细行取人。君子以细行修身，不以细行取人。(魏源魏源)释义释义：品德高尚的人在小事上时时严格要求自己，：品德高尚的人在小事上时时严格要求自己，但不以小事来苛求别人。但不以小事来苛求别人。2023-5-1533单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级 读了上面两则材料，你有什么联想或感悟？请读了上面两则材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：要求：除诗歌外，文体不限。除诗歌外，文体不限。600600字左右。字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。文中不得出
32、现真实的人名、校名、地名。2023-5-1534单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级第三级第四级第五级 【真题解说真题解说】这是一道材料作文题。材料简这是一道材料作文题。材料简短明了，同学们只要抓住关键词短明了，同学们只要抓住关键词“议论别人议论别人”“省察自己省察自己”“”“小事小事”“”“严格要求自己严格要求自己”“”“不苛不苛求别人求别人”，便能很容易得出自己的观点，如，便能很容易得出自己的观点，如“从从小事做起小事做起,严于律己，宽以待人严于律己，宽以待人”。文体上，倾向。文体上，倾向于议论文，比如提炼观点为于议论文，比如提炼观点为“用欣赏的眼光看人用欣赏的眼光看人”“取人之长，补己之短取人之长，补己之短”等。写作时要论据典型、等。写作时要论据典型、丰富，富有时代气息，要给人以新颖的感觉，不丰富，富有时代气息，要给人以新颖的感觉，不要老生常谈。要老生常谈。2023-5-1535
