1、 有一位小朋友呀，在妈妈睡着的时候，他仔细地观察了他的妈妈，你们想不想听老师来讲一讲这个故事？0妈妈睡了0归类认读，理解词意1朗读课文，正确连贯2积累语言，迁移运用3观察比较，学写汉字4板板块块内内容容0归类认读，理解词意0哄哄 h hnn口口 共共表义表义表音表音 “哄”可以拆成哪两个字？这个字是什么意思呢？你的爸爸妈妈怎这个字是什么意思呢？你的爸爸妈妈怎么哄你睡觉的？什么时候，谁会怎么哄你？么哄你睡觉的？什么时候，谁会怎么哄你？归类认读，理解词意0润润 吸吸 粘粘 汗汗 额额你认识哪个字？能组成词吗？左右结构左右结构你发现这组字的结构有什么共同点？rn x zhn hn rn x zhn
2、hn 归类认读，理解词意0先先 闭闭 紧紧 等等 沙沙猜一猜先先 rn x zhn hn rn x zhn hn 上部是一只脚，下部是一个人，跑到人家的前头去归类认读，理解词意0沙沙读一读，读一读，“沙沙”和和“沙沙沙沙”，意思一样吗？，意思一样吗？闭闭紧紧归类认读，理解词意0等等你在哪里等过谁？谁又在哪里等过你呢？你在哪里等过谁？谁又在哪里等过你呢？归类认读，理解词意0 “发发”还有一种读音呢？还有一种读音呢？请组词。请组词。ffff发发 乏乏 “乏乏”是什么意思？答案是什么意思？答案就在课文中，快去找一找吧就在课文中，快去找一找吧!归类认读，理解词意哄哄 润润 吸吸 粘粘 汗汗 额额先先
3、紧紧 闭闭 等等 沙沙 乏乏谁敢来挑战？0 hng rn x zhn hn hng rn x zhn hn xin jn b dng sh fxin jn b dng sh f朗读课文，正确连贯 跟读课文，读准字音。0朗读课文，正确连贯0 这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。作者通过生动形象的休时所见所闻所感。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。柔、好累。读一读，想一想：课文主要写了什么？朗读课文，正确连贯0说一说：睡梦中的妈妈是什么样子的？睡梦中的妈妈（睡梦中的妈妈（）。）。睡梦中的
4、妈妈（睡梦中的妈妈（）。）。睡梦中的妈妈（睡梦中的妈妈（）。）。真美丽真美丽好慈祥好慈祥好累好累朗读课文，正确连贯0睡梦中的妈妈真美丽。睡梦中的妈妈真美丽。睡梦中的妈妈好温柔。睡梦中的妈妈好温柔。睡梦中的妈妈好累。睡梦中的妈妈好累。睡梦中的妈妈是美丽的。睡梦中的妈妈是美丽的。睡梦中的妈妈是温柔的。睡梦中的妈妈是温柔的。睡梦中的妈妈是累的。睡梦中的妈妈是累的。比较朗读，你更喜欢哪组？朗读课文，正确连贯0为什么说睡梦中的妈妈很美丽？明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯弯弯的眉毛，也在睡觉，的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。睡在妈妈红润的脸上。眉毛会睡觉吗？为什么这样
5、写？眉毛不会睡觉。作者眉毛不会睡觉。作者把眉毛当作人来写，写把眉毛当作人来写，写出了睡梦中妈妈的安静出了睡梦中妈妈的安静和美丽。和美丽。读的声音不能太读的声音不能太大，大，“的的”“”“地地”要要读得轻而短，要带着读得轻而短，要带着爱意，轻柔地朗读。爱意，轻柔地朗读。朗读课文，正确连贯0为什么说睡梦中的妈妈很温柔？妈妈微微地妈妈微微地笑笑着。是的，她在微微地着。是的，她在微微地笑笑着，嘴巴、眼角都着，嘴巴、眼角都笑笑弯了，好像在睡弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等一会梦中，妈妈又想好了一个故事，等一会儿讲给我听儿讲给我听 一个“笑”字，把妈妈的嘴巴，嘴角写得生动形象。写出了了睡梦中妈
6、妈的安静、温柔。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活，响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活，累了，乏了，她真该好好儿睡一觉。累了，乏了，她真该好好儿睡一觉。朗读课文，正确连贯0为什么说睡梦中的妈妈好累？妈妈太累了妈妈太累了朗读课文，正确连贯0她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。她乌黑的头发她乌黑的头发/粘在粘在/微微渗出汗珠的额头上。微微渗出汗珠的额
7、头上。听听谁读得最好？朗读课文，正确连贯0从本课中，你感受到母子间的什么关系？从本课中，你感受到母子间的什么关系？朗读课文，正确连贯0妈妈睡了妈妈睡了红润的脸妈妈先睡着了好累好温柔 真美丽“我我”爱妈妈爱妈妈妈妈爱妈妈爱“我我”鸟儿唱，风声听不到累了乏了呼吸很沉好累头发粘在微微渗出汗珠的额头上 想故事微微地笑着嘴巴、眼角笑弯了明亮的眼睛弯弯的眉毛0积累语言，迁移运用记一记明亮的眼睛 弯弯的眉毛 乌黑的头发0积累语言，迁移运用说一说 你平时留心观察过妈妈的眼睛、眉毛、头你平时留心观察过妈妈的眼睛、眉毛、头发吗？能用恰当的词语说说它们的样子吗？发吗？能用恰当的词语说说它们的样子吗？明亮的眼睛 水汪
8、汪的眼睛 （）的眼睛乌黑的头发 波浪似的头发 （）的头发0积累语言，迁移运用练一练 你能用上面的短语，模仿课文的第你能用上面的短语，模仿课文的第2 2自然自然段，说说你妈妈睡觉时的样子吗？段，说说你妈妈睡觉时的样子吗？睡梦中的妈妈真美丽。闭上了，紧紧地闭着；也在睡觉，睡在妈妈 。0积累语言，迁移运用 你看过家人睡觉的样子吗？是温柔的？是慈祥的？还是安静的？选择一方面，自由地说一说。沉事发 窗先哄闭 脸仔细观察0观察比较，学写汉字哄、脸、沉哄、脸、沉这3个字在书写时有什么共同点？0观察比较，学写汉字 左窄右宽左窄右宽0观察比较，学写汉字脸脸lin lin 书写指导：书写指导：左窄右宽。右部中左窄
9、右宽。右部中间横短，倒数第二笔是撇。间横短，倒数第二笔是撇。0观察比较，学写汉字书写指导：书写指导：第一笔是点，先写第一笔是点，先写“门门”，门字，门字框要写得宽些，给框要写得宽些，给“才才”留出位置。留出位置。闭闭 b b 0观察比较，学写汉字书写指导：书写指导：首横宜长，首横宜长，“口口”写扁。整个字写紧写扁。整个字写紧凑，竖钩在竖中线上。凑，竖钩在竖中线上。事事sh sh 0观察比较，学写汉字窗窗chung chung 书写指导：书写指导：“穴穴”宜宽，盖住下面的部分。宜宽，盖住下面的部分。0观察比较，学写汉字（）（）（）（）1.1.拼一拼一拼拼，写一，写一写写。mngmng lingling gg shsh tutu ff chungchung wiwi 明亮明亮故事故事头发头发窗外窗外02 2.实践活动。实践活动。朗读课文。请同学们课下准备一张彩纸、铅笔、水彩笔，制作一张贺卡，在贺卡上夸一夸自己的妈妈，并将贺卡送给妈妈。120推荐阅读妈妈的爱。3
