1、 一、教学目标一、教学目标 1.聆听歌曲春晓 （合唱版） 。感受歌曲活泼欢快的情绪。 2.对比感受齐唱版的不同情绪，表达对春天的赞美之情。 3 探究学习三角铁的演奏方法，并能根据春晓的意境配伴奏。 二二、学情分析、学情分析 1.这是一首唐诗作品，既是是表现主题的需要，更是弘扬中国优秀传统文化的需要， 让学生在充满春的意境中，聆听春天的乐音，用歌声赞美春天的美丽。 三、教学重点、难点三、教学重点、难点 教学重点：利用直观教学进行节奏训练。整齐地演唱歌曲 教学难点：掌握好三角铁的敲击方法，能根据歌曲意境编配伴奏 四、现代信息技术资源四、现代信息技术资源 多媒体课件 五、教学过程五、教学过程 教学过
2、程 （环节） 媒体名称、起止时间 （ ” ” ）及作用 教学活动 学生活动 （一）情境导 入、激发兴趣。 （探究学习 （二）赏析探 究、学习新知： （小组探究） 幻灯片 调动学习积极性 幻灯片 这部分教学改变学习节奏 的枯燥，加上三角铁的伴 奏，让学生更加扎实的掌 握这些节奏 为了更准确地掌握歌曲的 节奏。这样由浅入深，采 取听唱法，利用打击乐器， 稳定演唱的速度 出示图 1 同学们有谁会背 春晓这首古诗。 1.我们来听听这首歌曲， 老师朗读古诗 2.同学们想不想随着音乐 朗读 3.探讨古诗意思 .出示图 2 4.随着音乐用啦来模唱。 老师弹琴范唱 出示图 3 学生背读 1 倾听. 2 跟着读
3、出节奏 和歌词， 3.学生自由发言 学生跟着轻声唱 （三）创 新 求 异、构思创作： （师生共同探 究） （四）展示评 价、体验乐趣： （五）拓展延 伸、感受生活： 为了更准确地掌握歌曲的 节奏。这样由浅入深，采 取听唱法，利用打击乐器， 稳定演唱的速度 鼓励学生大胆实践，培养 创新意识。 增加学生学习兴趣 意在学生要热爱大自然 5.出示图 4 对比节奏快的合唱版。 6.利用打击乐器，对歌曲 进行伴奏。 同学们你们学会这首歌曲 了吗？我相信同学们个个 都是最棒的。 4.拿起打击乐器 伴奏跟唱 分组练习 六、教学效果六、教学效果 能够利用直观教学，学生在乐中学。效果好能够利用直观教学，学生在乐中学。效果好 七、板书设计七、板书设计 X xx x-
