1、小雨沙沙沙教学设计 课型：唱歌课 课时：一课时 年级：小学一年级 教材分析: 小雨沙沙沙是人教版音乐教材一年级下册第二单元春天 来了中的一首歌曲，是一首由四乐句组成的三段体式的儿童歌 曲，歌曲情绪活泼，意境优美，旋律采用级进，同音反复，小跳 变化重复等手法发展全曲，在有规律的节奏配合下，生动的描绘 了小雨沙沙沙的声音， 使用拟人化的歌词， 显得天真而富有稚气， 充满儿童情趣，同时又向孩子们渗透了花、鱼等的生长离不开雨 露的科学知识。 教学内容： 1歌曲小雨沙沙沙 2.用沙锤为歌曲准确伴奏 教学目标： 1用流畅、自然的声音演唱歌曲。 2认识沙锤,能用沙锤为歌曲小雨沙沙沙伴奏。 教学重点： 引导学
2、生感受歌曲的情绪，能够有表情的演唱歌曲。 教学难点： 找出乐曲中相同的乐句，感知旋律的重复和变化。 教具准备：多媒体 电子琴 沙锤 教学过程： 一、导入 师生问好。 师：同学们知道一年有几个季节吗？ 生：有四个季节，分别是春、夏、秋、冬。 师：那你们看这张图片是什么季节？（出示春天的图片） 师:这么好听的音乐会把埋在土底下的种子给吵醒了，它多想钻 出泥土，出来听听这美妙的音乐会呀！可是泥土太干了，它怎么 使劲都钻不出来。你们想，谁可以帮它的忙呢？ 生：春雨。 师：春雨滋润了大地，种子是不是就能钻出来了。今天，我们 就来学习一首与春雨有关的歌曲小雨沙沙沙 。 二、歌曲教学 1师：我们一起来听这首
3、歌。 （初听） 2师：这首歌给我们带来一种什么感受？ 生：欢乐、快乐 这是一首非常欢快、活泼的歌曲。歌中小雨一直在唱歌，你能听 出来小雨唱歌时有什么声音吗？提示学生小雨很小， 很轻柔的飘 下来，所以它是沙沙的。 ） 生：沙沙沙 3再听歌曲 4出示课件，读歌词 听第一段。填歌词，按节奏读歌词。 听第二段。填歌词，按节奏读歌词。 听听，看看，歌曲中哪两句完全相同。 完整地读歌词。 5.学唱歌曲。 教唱第一段，师一句，生一句；齐唱第一段。 教唱第二段。 老师强调声音强弱变化， 用不同的方式唱小雨沙沙沙让学 生听辩，并用正确的方法演唱，注意强弱。 出示沙锤，认识打击乐沙锤，碰铃。 叫几个学生用沙锤，碰铃为歌曲伴奏。 三、拓展训练 1、为歌曲创编引子、结尾。 2、带上引子、结尾齐唱歌曲。 四、小结 教师：学唱了这首歌，我们知道了自然界的万物生长离不开 谁？（雨水）那我们同学们的成长离不开谁？对了，我们的成长 离不开家长、老师的关心、爱护和教育。希望你们像春天的花朵 一样，在祖国的大花园里，健康、快乐地成长！
