1、 一年级音乐教案鸭子拌嘴一年级音乐教案鸭子拌嘴 一、一、 教学目标：教学目标： 1、 使学生初步了解民族打击乐器小钹、大钹的几种演奏方法。 2、 引导学生感受乐曲强弱、快慢所带来的变化，感受音乐作品中 鸭子的生动形象，培养学生的音乐想象力。 3、 尝试用打击乐器小钹来创编鸭子的生动形象。 二、二、教学重点：教学重点： 能听辨出几种打击乐，初步理解乐曲所表现的情境。 三、教学难点：教学难点：通过小钹的几种打法感受鸭子的生动形象。 四、教学用具：四、教学用具：挂图、打击乐器 五、教学过程：五、教学过程： （一）师生问好 （二）观看动画母鸭带小鸭 1、提问：刚才听到鸭子嘎嘎嘎的叫，想知道大鸭与小鸭的
2、叫声有 什么不同？（学生自由发挥） 教师引导：小鸭的叫声比较小、比较薄、比较清脆；大鸭的叫声比 较大、比较厚、比较粗） 2、老师有两种打击乐器大镲和小镲，小镲模仿小鸭叫、大镲模仿 大鸭的叫声。 介绍镲的打法：闷击（鸭子叫） 3、老师还想知道：大鸭与小鸭的走路有什么不同？（学生自由发 表）找学生上台用小镲展示小鸭走路。 介绍镲的第二种打法：边击（鸭子走路） 。 4、多媒体：展示拍动翅膀图片。找学生上台用小镲演奏。 介绍镲的第三种打法：平击（拍打翅膀） 5、多媒体出示鸭子三个有关鸭子活动时的节奏 拍翅膀 鸭子叫 鸭子走路 （1）让学生认识“小镲”的几种打法 闷击闷击 鸭子叫鸭子叫: : X 0 X
3、 0 X 0X 0 | | X 0X 0 X 0 X 0 | | | | 边击边击 鸭子走路：鸭子走路： X XX X X XX X | | X XX X X X X X | | | | 平击平击 拍打翅膀：拍打翅膀： | | | | （2） 教师讲故事，找三个同学用小钹上台演奏展示。 6、引导学生想一想，鸭子还有什么动作我们没有想到的？ （1）多媒体：观察五个鸭子的常见动作。 （2）用五种打法启发学生模仿鸭子的叫声及它的习惯性动作 平击拍翅膀 闷击鸭子叫 边击鸭子走路 交击梳理羽毛 扑击-潜水 磨击水声 平击：拍翅膀： | | | | | | 交击：梳理羽毛：X XX X X 0X 0 |
4、| X XX X X 0X 0 | | 边击：鸭子走路：X XX X X XX X | | X XX X X XX X | | | | 闷击：鸭子叫： X 0 X 0 X 0X 0 | | X 0X 0 X 0X 0 | | | | 扑击：潜水： X X | | X X | | | | 磨击：水声： （三）观看音乐视频：鸭子拌嘴 1、教师介绍故事情节。 2、介绍六种打击乐器图片。 3、模仿鸭子是怎样走路？是怎样叫的？（找别学生模仿鸭子走 路、叫声及拍打翅膀） 。 4、找学生用小钹、大镲来模仿小鸭子和大鸭的叫声和走路？ （四）分段欣赏：第一乐段（出门） 。 1、提问：你觉得这一段音乐表达什么内容
5、。 教师小结； 有一天早晨， 小鸭起的很早， 你们听一听它在干什么？ （放第一段音乐）提问：它在干什么？（小鸭在叫在抖翅膀走路 老鸭在叫抖翅膀出发） （1）找一个学生进行模仿小鸭（弱） ，我自己模仿大鸭（强） 。 （2）一二组学生演示小鸭，三四组学生表演老鸭。 （3）同桌自由活动：随鸭子伴嘴，引导学生自由地进行编 创活动，以走路、鸭叫等。 X X X X | | X X X X | | | | X 0 X 0 X 0X 0 | | X 0X 0 X 0 X 0 | | | | 2、欣赏第二乐段（表现鸭子嬉戏、玩耍乐段） 。 （1）提问：你们觉得鸭子都在干什么？（自由讨论） （2）鸭子还有什么习惯性动作？ （3）用五种打法启发学生模仿鸭子的叫声及它的习惯性动作 平击拍翅膀 闷击鸭子叫 边击鸭子走路 交击梳理羽毛 扑击-潜水 磨击水声 3、欣赏第三乐段（鸭子拌嘴）。 （1）提问：这段音乐那么吵，你认为鸭子在干什么？你听出它 们是怎样吵架的？ （2）老师找一个学生引导学生拌嘴。 （3）找两个学生用小钹模仿鸭子吵架。 （4）让两同桌之间出鸭子的吵架声 4、欣赏第四乐段（回家） 。 全班同学用边击模仿鸭子走路： （1 1）X X X X | | X X X X | | | | （五）教师讲故事，学生根据故事情节完整的演奏一遍。 （六） 课堂小结： （略）
