1、可爱的小象教学设计可爱的小象教学设计 课前欣赏器乐曲小象，通过音乐中小象的叫声引发学生兴趣。 同时将欣赏内容纳入本节教学。 师：是谁的声音？ 生：象。 师：到底是不是象呢？通过一条谜语我们来确定一下！ 一、猜象： 谜语导入：给小朋友们猜个谜语吧！听好了：脸上长鼻子，头上脸上长鼻子，头上 挂扇子，挂扇子， 四根粗柱子，一条小辫子。四根粗柱子，一条小辫子。你们猜是什么？学生：（大象， 小象、象） 二、识象识象：下面，我们就进一步去认识一下各种各样的大象和小象的 模样。 师：看看它们都干什么呢？师：看看它们都干什么呢？课件出示图片课件出示图片。歌曲范唱做背景。 生：生：23 名名（师小结：它们在嬉戏
2、、玩耍，吃着香甜的嫩树枝叶、 野果、野草、嫩竹；芭蕉叶） 三、学象学象： 今天，我们就来学习一首关于小象的歌曲，出示图谱出示图谱 1）、伴奏，老师按节奏读歌词。解决歌曲中旳生字。 2）、学生随伴奏按节奏读歌词。 3）、加入动作表演 设问： 师： 如果老师请你模仿一下小象的样子， 你会吗？谁来做一做。 （借助双臂模仿小象） 生：双臂。并模仿做一做。 （1） 老师加入动作做一遍，随范唱。 （2）学生表演 23 遍。 四、唱象唱象： 1）教师范唱。（随伴奏也可以自唱） 2）接龙唱，随伴奏进行。 3）老师先唱，学生接唱； 4）学生先唱，老师接唱； 5）齐唱。 6）检查个别学生唱一唱，老师弹伴奏。 五、
3、打击乐伴奏打击乐伴奏。 认识响板和碰钟。 1）、出示图片响板，说一说演奏姿势。老师示范演奏一遍可 爱的小象，学生根据图谱用模奏一遍。 2） 、 出示图片碰钟， 老师示范演奏姿势， 示范演奏 可爱的小象 ， 学生根据图谱模奏一遍。 3）、分组进行，为歌曲伴奏。 六、老师葫芦丝吹奏可爱的小象。 七、拓展，加入欣赏曲小象做背景音乐。 1、师：你知道是吗？象分为：非洲象和亚洲象两大类。请你看 一看它们有何不同？播放课件图片播放课件图片 2、学生通过观察，说一说区别。 3、老师小结：出示课件文字。亚洲象和非洲象最基本的区别，亚洲象和非洲象最基本的区别， 就是非洲象无论是雌性还是雄性都有象牙， 而亚洲象只
4、有雄性拥有象就是非洲象无论是雌性还是雄性都有象牙， 而亚洲象只有雄性拥有象 牙。牙。. 另一区别就是耳朵的形状和大小，非洲象的耳朵是亚洲象的两另一区别就是耳朵的形状和大小，非洲象的耳朵是亚洲象的两 倍。当大象生气或受惊时，耳朵就向前展开以表达情绪。在炎热的天倍。当大象生气或受惊时，耳朵就向前展开以表达情绪。在炎热的天 气，大象就会不停的扇动耳朵来降温。气，大象就会不停的扇动耳朵来降温。 亚洲象 ，分布于中国云南省南部。国外见于南亚和东南亚地区。 非洲象分布于非洲中部、东部和南部。 亚洲象(又名大象)生活于热带森林、丛林或草原地带。群居， 由一只雌象率领，无固定栖地，日行性。嗅、听觉灵敏，视觉较差， 炎热时喜水浴。晨昏觅食，以野草、树叶、竹叶、野果等为食。
