1、一年级音乐一年级音乐这是什么这是什么? ? 一一 教学目标教学目标 1 1 情感态度与价值观情感态度与价值观 体验欢快的音乐情绪， 感受音乐所描绘的闹钟形象， 体验参与音乐活动的快 乐。认识时间的宝贵和懂得珍惜时间，培养时间观念。 2 2 过程与方法过程与方法 运用各种演唱形式，乐器打击，舞蹈编创等，拓宽学生音乐视野，增强音 乐的情感体验。 3 3 知识与技能知识与技能 能够运用轻巧有弹性的声音演唱歌曲，通过改变歌曲的力度和速度来表现不 同音乐情绪。 二二 教学重点与难点教学重点与难点 1 1 教学重点教学重点 体验欢快的音乐情绪，能够运用轻巧有弹性的声音演唱歌曲。感受音乐所描 绘的闹钟形象。
2、为歌曲创编舞蹈和打击乐器伴奏。 2 2 教学难点教学难点 体验参与音乐的乐趣，通过改变歌曲的力度和速度来表现不同的音乐情绪。 三三 教学课时教学课时 本课所用教学课时为：一课时。 四四 教学过程教学过程 师生问好歌师生问好歌 师：叮铃铃铃铃，同学们好，同学们好，上课啦。 （师弹唱） 1 1 趣味趣味导入导入 游戏导入：选择三位同学，抽选题目，即兴表演题目的内容，其余学生猜一 猜表演的同学所表达的是什么动物或事物。游戏的名字就叫做： “这是什么” 。 根据游戏导出本课课题。 2 2 新课教学新课教学 （1 1）聆听歌曲，感受歌曲聆听歌曲，感受歌曲 a 初听歌曲，猜猜谜底。 师：聪明的你们能够猜出
3、来，歌曲中唱的是什么吗？ b 复听歌曲 感受音乐情绪 师：同学们，你们感觉歌曲中的闹钟是一个怎样的闹钟？ 生：欢快，活泼的 (2)(2) 根据问题根据问题 分乐句分乐句学习歌词学习歌词 师范读歌词，生根据问题理解歌词 a 师：歌词描写闹钟是发出什么样的声音？ 生：滴答，滴答，滴答，滴答。 复习八分休止符，提醒学生准确空出八分休止符休止的时值。 b 师：歌词中告诉我们闹钟是什么样子的？ 生：没有嘴，没有腿 c 师：歌词中闹钟是怎么帮助我们的？ 生：告诉我们什么时候起，什么时候睡。 （3 3）自主体验）自主体验 新歌学唱新歌学唱 a a 师范唱，学生跟唱 b 钢琴弹奏旋律，学生跟唱 c 小组比赛唱
4、 d 背唱并学习舞蹈动作 4 4 巩固拓展巩固拓展 a 师：你们精彩的演唱，吸引了很多新朋友想要假如我们，咱们来看看看看 它们是谁？（师出示多种打击乐器）但是，这些乐器朋友都说自己能够模 仿出闹钟的声音。咱们现在来当个小评委，听一听，谁能够模仿闹钟的声 音。 b 根据歌词中的“滴答 滴答”和“当 当 当”选出合适的打击乐器。 c 师：在刚才的比赛中双响筒小朋友和碰铃小朋友赢得了比赛要加入我们的 能够更好的加入我们。在使用它们之前我们一起来学习一下双向筒和碰铃 的打击方法。（教师跟随音乐数拍子，做示范，带领学生分别使用双响筒 和碰铃。） d 接下来咱们分组来敲敲，根据座位把学生分为两组，使用双响筒和碰铃打 击不同的节奏，为歌曲伴奏。 五五 小结作业小结作业 同学们，不知不觉我们和可爱的小钟表度过了快乐的一节课，时间溜走 了，我们还能找到吗？小朋友要珍惜时间，做一个遵守时间的好孩子，最后 让我们用快乐的歌声来感谢这些可爱的钟表吧。 我们今天学习了歌曲 这是什么 ， 我们不仅知道了时间的重要性，更要珍惜时间。你们能为这个歌曲编创一个小舞蹈吗？ 回家之后愿意跟你的爸爸妈妈一起分享吗？ 六六 教学反思教学反思
