1、课题课题1牙膏和火柴头中某些成分的检验牙膏和火柴头中某些成分的检验1。学习目标学习目标1.知道牙膏的主要成分及其功能。知道牙膏的主要成分及其功能。2.理解检验牙膏中含有的碳酸钙、甘油的化学理解检验牙膏中含有的碳酸钙、甘油的化学原理，学会检验的操作方法。原理，学会检验的操作方法。3.知道火柴头的主要化学成分及火柴起火的原知道火柴头的主要化学成分及火柴起火的原理，理解检验火柴头中含有的硫元素、氯元素理，理解检验火柴头中含有的硫元素、氯元素的化学原理，学会检验的操作方法。的化学原理，学会检验的操作方法。4.通过实验，了解物质的检验过程，初步学会通过实验，了解物质的检验过程，初步学会设计实验方案进行其
2、他物质的检验。设计实验方案进行其他物质的检验。2。课前自主学案课前自主学案自主学习自主学习一、实验原理一、实验原理1牙膏的主要成分及其功能牙膏的主要成分及其功能名称名称主要成分主要成分功能功能摩擦摩擦剂剂磷酸钙或磷酸钙或_、_、二氧化硅等二氧化硅等占牙膏成分的占牙膏成分的50%左右。用于左右。用于增强牙膏的摩擦作用和去污效增强牙膏的摩擦作用和去污效果，能有效去除牙齿表面上的果，能有效去除牙齿表面上的污渍、牙斑、食物残渣等污渍、牙斑、食物残渣等发泡发泡剂剂_形成泡沫以起乳化、分散残留形成泡沫以起乳化、分散残留物，增强消除口腔污垢的作用物，增强消除口腔污垢的作用碳酸钙碳酸钙氢氧化铝氢氧化铝十二烷基
3、硫十二烷基硫酸钠酸钠3。名称名称主要成分主要成分功能功能保湿剂保湿剂_和水和水使牙膏保持湿润使牙膏保持湿润增稠剂增稠剂角叉胶或羧甲角叉胶或羧甲基纤维素钠基纤维素钠防止牙膏分离出水分，同时使防止牙膏分离出水分，同时使牙膏具有适宜的黏度，易于从牙膏具有适宜的黏度，易于从牙膏管中挤出成型牙膏管中挤出成型防腐剂防腐剂_抵制牙膏中微生物的生长抵制牙膏中微生物的生长增香剂增香剂甜味剂甜味剂香精、糖精香精、糖精改善牙膏的口感改善牙膏的口感着色剂着色剂二氧化钛、食二氧化钛、食用色素用色素使牙膏变白或呈现不同的颜色使牙膏变白或呈现不同的颜色氟化物氟化物氟化钠或一氟氟化钠或一氟磷酸钠磷酸钠主要用于预防龋齿主要用于
4、预防龋齿甘油甘油安息香酸钠安息香酸钠4。2.牙膏中的碳酸钙、甘油的检验牙膏中的碳酸钙、甘油的检验牙膏中的碳酸钙与盐酸反应的化学方程式是牙膏中的碳酸钙与盐酸反应的化学方程式是_；多羟；多羟基化合物与新制的基化合物与新制的Cu(OH)2悬浊液反应可产生绛悬浊液反应可产生绛蓝色的溶液，牙膏中的甘油与新制氢氧化铜反应蓝色的溶液，牙膏中的甘油与新制氢氧化铜反应的化学方程式是：的化学方程式是：CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O5。利用上述反应，可检验牙膏中碳酸钙和利用上述反应，可检验牙膏中碳酸钙和甘油的存在。甘油的存在。牙膏中的十二烷基硫酸钠、氟化钠等溶牙膏中的十二烷基硫酸钠、氟化钠等溶于水水解使
5、溶液显于水水解使溶液显_性。性。碱碱6。3火柴起火的原理火柴起火的原理安全火柴的火柴盒侧面涂有安全火柴的火柴盒侧面涂有_(发火剂发火剂)和和Sb2S3(易燃物易燃物)等，火柴头上的物质一般是等，火柴头上的物质一般是_、MnO2等氧化剂和易燃物如等氧化剂和易燃物如_等。等。当两者摩擦时，因摩擦产生的热使与氯酸钾等当两者摩擦时，因摩擦产生的热使与氯酸钾等接触的红磷燃烧，并引起火柴头上的易燃物燃接触的红磷燃烧，并引起火柴头上的易燃物燃烧，生成一定量的烧，生成一定量的_。红磷红磷KClO3硫硫二氧化硫二氧化硫7。思考感悟思考感悟(1)检验牙膏中的检验牙膏中的CaCO3时，能否用稀时，能否用稀H2SO4
6、代代替稀盐酸？替稀盐酸？(2)检验牙膏中的甘油时，应注意哪些问题？检验牙膏中的甘油时，应注意哪些问题？【提示】【提示】(1)不能。因为不能。因为CaCO3和稀和稀H2SO4反反应生成微溶的应生成微溶的CaSO4覆盖在覆盖在CaCO3的表面，阻的表面，阻止反应继续进行，现象不明显。止反应继续进行，现象不明显。(2)氢氧化铜悬浊液要现用现配。氢氧化铜悬浊液要现用现配。牙膏中甘牙膏中甘油含量较少，新制油含量较少，新制Cu(OH)2悬浊液不宜加得太多，悬浊液不宜加得太多，否则否则Cu(OH)2的颜色会对实验现象产生干扰。的颜色会对实验现象产生干扰。8。二、实验步骤二、实验步骤1牙膏中某些主要成分的检验
7、牙膏中某些主要成分的检验9。2火柴头中硫元素、氯元素的检验火柴头中硫元素、氯元素的检验(1)检验火柴头燃烧后是否有二氧化硫气体生成检验火柴头燃烧后是否有二氧化硫气体生成用稀用稀_溶液检验火柴头燃烧时产生溶液检验火柴头燃烧时产生的气体中是否含有二氧化硫气体。的气体中是否含有二氧化硫气体。KMnO4酸性酸性10。方案方案1：取两只洁净的小烧杯，标：取两只洁净的小烧杯，标记为甲、乙，在乙烧杯中加入记为甲、乙，在乙烧杯中加入10 mL 0.0005 molL1浅红色浅红色KMnO4酸性溶液。将两根安全火柴伸入甲酸性溶液。将两根安全火柴伸入甲烧杯里，再用一根燃着的火柴点燃烧杯里，再用一根燃着的火柴点燃火
8、柴头火柴头(如图所示如图所示)，待火柴头烧完，待火柴头烧完即将火柴移出，迅速将甲烧杯倒扣即将火柴移出，迅速将甲烧杯倒扣在乙烧杯上，轻轻振荡乙烧杯，可在乙烧杯上，轻轻振荡乙烧杯，可见烧杯中见烧杯中_。KMnO4酸性溶液褪色酸性溶液褪色11。方案方案2：用漏斗、试管、注射器、导管等组：用漏斗、试管、注射器、导管等组成如图所示的装置。将两根安全火柴放在漏成如图所示的装置。将两根安全火柴放在漏斗下面，用一根燃着的火柴点燃火柴头，使斗下面，用一根燃着的火柴点燃火柴头，使火柴头燃烧。慢慢拉动注射器的活塞进行抽火柴头燃烧。慢慢拉动注射器的活塞进行抽气，让火柴头燃烧产生的气体通过浅红色的气，让火柴头燃烧产生的
9、气体通过浅红色的0.0005 molL1KMnO4酸性溶液。可见酸性溶液。可见_。KMnO4酸性溶液褪色酸性溶液褪色12。AgNO3溶液溶液稀硝酸稀硝酸溶液中出现白色沉淀溶液中出现白色沉淀13。NaNO2白色沉淀白色沉淀14。自主体验自主体验1(2011年徐州高二检测年徐州高二检测)牙膏中的摩擦剂主要牙膏中的摩擦剂主要是不溶于水的碳酸钙、磷酸钙、氢氧化铝、二是不溶于水的碳酸钙、磷酸钙、氢氧化铝、二氧化硅等。下表中关于摩擦剂所属物质类别的氧化硅等。下表中关于摩擦剂所属物质类别的判断错误的是判断错误的是()ABCD碳酸钙碳酸钙磷酸钙磷酸钙氢氧化铝氢氧化铝二氧化硅二氧化硅强电解质强电解质 无机盐无机
10、盐 两性氢氧化物两性氢氧化物两性氧化物两性氧化物解析：解析：选选D。SiO2是酸性氧化物而非两性氧化物。是酸性氧化物而非两性氧化物。15。答案：答案：B16。3检验火柴头完全燃烧生成的气体中含有二氧检验火柴头完全燃烧生成的气体中含有二氧化硫的最佳试剂是化硫的最佳试剂是()A澄清石灰水澄清石灰水 B品红溶液品红溶液C双氧水双氧水 D氯化钡溶液氯化钡溶液解析：解析：选选B。能使澄清石灰水变浑浊的也可能是。能使澄清石灰水变浑浊的也可能是CO2，SO2不能与氯化钡溶液反应，不能与氯化钡溶液反应，SO2有还原有还原性可以与性可以与H2O2反应，但没有明显现象，故也不反应，但没有明显现象，故也不能用于检验
11、二氧化硫，能用于检验二氧化硫，SO2具有漂白性，能使品具有漂白性，能使品红溶液褪色，故可以用于检验。红溶液褪色，故可以用于检验。17。课堂互动讲练课堂互动讲练牙膏中某些主要成分的检验牙膏中某些主要成分的检验18。(2011年无锡高二检测年无锡高二检测)如图是牙膏中某些如图是牙膏中某些主要成分检验流程图，请回答以下问题：主要成分检验流程图，请回答以下问题：19。(1)牙膏中的摩擦剂约占牙膏成分的牙膏中的摩擦剂约占牙膏成分的50%，主要用，主要用于增强牙膏的摩擦作用和去污效果，不同种类的于增强牙膏的摩擦作用和去污效果，不同种类的牙膏含有的摩擦剂有所不同，在上述流程图的第牙膏含有的摩擦剂有所不同，在
12、上述流程图的第步加入盐酸后会产生不同现象，请你填空：步加入盐酸后会产生不同现象，请你填空：摩擦剂摩擦剂实验中出现的现象实验中出现的现象解释解释SiO2CaCO3Ca3(PO4)2溶解无气体，加溶解无气体，加NaOH溶液溶液至过量后又产生沉淀至过量后又产生沉淀Al(OH)3溶解无气体，加溶解无气体，加NaOH溶液溶液至过量先产生沉淀后溶解至过量先产生沉淀后溶解20。21。请你写出上述方案中有关反应的化学方程式：请你写出上述方案中有关反应的化学方程式：a_，b_，c_。(3)新制新制Cu(OH)2的配制方法是的配制方法是_。22。牙膏中含有一定量的甘油，其主要功能是作保湿牙膏中含有一定量的甘油，其
13、主要功能是作保湿剂，在流程图的第剂，在流程图的第步得到的澄清溶液中加入新步得到的澄清溶液中加入新制制 C u(O H)2，产 生 的 现 象 是，产 生 的 现 象 是_，化学方程式为，化学方程式为_。(4)实验测定澄清溶液的实验测定澄清溶液的pH7，可能原因是，可能原因是_(用离子方程用离子方程式表示式表示)。23。24。根据以上原理，请你提出一种其它促进矿化的根据以上原理，请你提出一种其它促进矿化的方法：方法：_。【解析】【解析】本题以牙膏中主要成分的检验为背本题以牙膏中主要成分的检验为背景，综合考查了摩擦剂景，综合考查了摩擦剂SiO2、CaCO3、Ca3(PO4)2、Al(OH)3与盐酸
14、反应的现象；与盐酸反应的现象；CaCO3CaOCa(OH)2CaCO3的转化；的转化；甘油的检验以及盐的水解、难溶电解质的溶解甘油的检验以及盐的水解、难溶电解质的溶解平衡等有关知识。平衡等有关知识。25。【答案】【答案】(1)摩擦剂摩擦剂 实验中出现的现象实验中出现的现象解释解释SiO2无明显现象无明显现象SiO2不与盐酸反应不与盐酸反应CaCO3溶解，有气泡产生溶解，有气泡产生CaCO32HCl=CaCl2CO2H2OCa3(PO4)2溶解无气体，加溶解无气体，加NaOH溶液至过量溶液至过量后又产生沉淀后又产生沉淀Ca3(PO4)26HCl=3CaCl22H3PO4，H3PO43NaOH=N
15、a3PO43H2O，2Na3PO43CaCl2=Ca3(PO4)26NaClAl(OH)3溶解无气体，加溶解无气体，加NaOH溶液至过量溶液至过量先产生沉淀后溶解先产生沉淀后溶解Al(OH)33HCl=AlCl33H2O，AlCl33NaOH=Al(OH)33NaCl，Al(OH)3NaOH=NaAl(OH)426。27。(4)FH2O HFOH(5)进食后细菌和酶作用于食物，产生有机酸，进食后细菌和酶作用于食物，产生有机酸，使反应使反应Ca5(PO4)3OH(s)5Ca23PO34OH平衡向右移动，导致牙齿表面的保护物平衡向右移动，导致牙齿表面的保护物质破坏质破坏Ca5(PO4)3OHF C
16、a5(PO4)3FOH饮食中增加含饮食中增加含Ca2比较丰富的食物比较丰富的食物28。变式训练变式训练1(2011年高考福建卷年高考福建卷)化学兴趣小组对化学兴趣小组对某品牌牙膏中摩擦剂成分及其含量进行以下探究：某品牌牙膏中摩擦剂成分及其含量进行以下探究：查得资料：该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组查得资料：该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成；牙膏中其他成分遇到盐酸时无气体产生。成；牙膏中其他成分遇到盐酸时无气体产生。.摩擦剂中氢氧化铝的定性检验摩擦剂中氢氧化铝的定性检验取适量牙膏样品，加水充分搅拌、过滤。取适量牙膏样品，加水充分搅拌、过滤。29。(1)往滤渣中加入过量往滤渣中加入过量NaOH溶
17、液，过滤。氢氧溶液，过滤。氢氧化 铝 与化 铝 与 N a O H 溶 液 反 应 的 离 子 方 程 式 是溶 液 反 应 的 离 子 方 程 式 是_。(2)往往(1)所得滤液中先通入过量二氧化碳，再加所得滤液中先通入过量二氧化碳，再加入过量稀盐酸。观察到的现象是入过量稀盐酸。观察到的现象是_。30。.牙膏样品中碳酸钙的定量测定牙膏样品中碳酸钙的定量测定利用下图所示装置利用下图所示装置(图中夹持仪器略去图中夹持仪器略去)进行实进行实验，充分反应后，测定验，充分反应后，测定C中生成的中生成的BaCO3沉淀沉淀质量，以确定碳酸钙的质量分数。质量，以确定碳酸钙的质量分数。31。依据实验过程回答下
18、列问题：依据实验过程回答下列问题：(3)实验过程中需持续缓缓通入空气。其作用除实验过程中需持续缓缓通入空气。其作用除了 可 搅 拌了 可 搅 拌 B、C 中 的 反 应 物 外，还 有：中 的 反 应 物 外，还 有：_。(4)C中反应生成中反应生成BaCO3的 化 学 方 程 式 是的 化 学 方 程 式 是_。32。(5)下列各项措施中，不能提高测定准确度的是下列各项措施中，不能提高测定准确度的是_(填标号填标号)。a在加入盐酸之前，应排净装置内的在加入盐酸之前，应排净装置内的CO2气体气体b滴加盐酸不宜过快滴加盐酸不宜过快c在在AB之间增添盛有浓硫酸的洗气装置之间增添盛有浓硫酸的洗气装置
19、d在在BC之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置气装置(6)实验中准确称取实验中准确称取8.00 g样品三份，进行三次测样品三份，进行三次测定，测得定，测得BaCO3平均质量为平均质量为3.94 g。则样品中碳。则样品中碳酸钙的质量分数为酸钙的质量分数为_。33。(7)有人认为不必测定有人认为不必测定C中生成的中生成的BaCO3质量，质量，只要测定装置只要测定装置C在吸收在吸收CO2前后的质量差，一样前后的质量差，一样可以确定碳酸钙的质量分数。实验证明按此方可以确定碳酸钙的质量分数。实验证明按此方法测定的结果明显偏高，原因是法测定的结果明显偏高，原因是_。34。
20、35。.(3)从装置图分析可知，为保证实验的准确性，从装置图分析可知，为保证实验的准确性，应将装置内的空气排尽，防止空气中应将装置内的空气排尽，防止空气中CO2的干扰；的干扰；同时要将反应产生的同时要将反应产生的CO2尽可能全部被尽可能全部被Ba(OH)2溶溶液吸收，因此需要持续通入吸收掉液吸收，因此需要持续通入吸收掉CO2后的空气。后的空气。(4)Ba(OH)2溶液足量，因此反应方程式为溶液足量，因此反应方程式为CO2Ba(OH)2=BaCO3H2O。36。(5)由前面分析知，由前面分析知，a可提高测定准确度；可提高测定准确度；B装置装置中有酸碱指示剂，说明反应中盐酸的加入量是中有酸碱指示剂
21、，说明反应中盐酸的加入量是有限制的，为保证准确，滴加过程要慢，有限制的，为保证准确，滴加过程要慢，b不符不符合题意；合题意；B中装有溶液，因此气体通入前没必要中装有溶液，因此气体通入前没必要干燥，干燥，c符合题意；在符合题意；在BC之间连接盛有饱和之间连接盛有饱和NaHCO3溶液的洗气瓶会造成溶液的洗气瓶会造成Ba(OH)2溶液还可溶液还可能吸收由挥发出的氯化氢与能吸收由挥发出的氯化氢与NaHCO3反应生成的反应生成的CO2气体，干扰实验，气体，干扰实验，d符合题意。符合题意。37。38。39。火柴头中硫元素、氯元素的检验火柴头中硫元素、氯元素的检验40。实验一：取两只洁净的小实验一：取两只洁
22、净的小烧杯，标记为甲、乙，在乙烧杯中烧杯，标记为甲、乙，在乙烧杯中加入加入10 mL 0.001 molL1 KMnO4酸性溶液。将两根火柴伸入甲烧杯酸性溶液。将两根火柴伸入甲烧杯里，再用一根燃着的火柴点燃火柴里，再用一根燃着的火柴点燃火柴头头(如图所示如图所示)，待火柴头燃尽，即，待火柴头燃尽，即将火柴移出，迅速将甲烧杯倒扣在将火柴移出，迅速将甲烧杯倒扣在乙烧杯上，轻轻振荡乙烧杯，观察乙烧杯上，轻轻振荡乙烧杯，观察实验现象。实验现象。41。实验二：用漏斗、试管、注射器、导管等组成实验二：用漏斗、试管、注射器、导管等组成如图装置，将两根火柴放在漏斗下面，用一根如图装置，将两根火柴放在漏斗下面，
23、用一根燃着的火柴点燃火柴头，使火柴头燃烧。慢慢燃着的火柴点燃火柴头，使火柴头燃烧。慢慢拉动注射器的活塞进行抽气，让火柴头燃烧产拉动注射器的活塞进行抽气，让火柴头燃烧产生的气体通过生的气体通过0.001 molL1KMnO4酸性溶液，酸性溶液，观察实验现象。观察实验现象。42。实验三：将燃尽的火柴头浸泡在少量水中，片刻后实验三：将燃尽的火柴头浸泡在少量水中，片刻后取少量溶液于试管中，滴加取少量溶液于试管中，滴加AgNO3溶液和稀硝酸，溶液和稀硝酸，观察实验现象。观察实验现象。实验四：将实验四：将34根火柴头摘下浸于水中，片刻后取根火柴头摘下浸于水中，片刻后取少量溶液于试管中，加少量溶液于试管中，
24、加AgNO3溶液、稀硝酸和溶液、稀硝酸和NaNO2溶液，观察实验现象。溶液，观察实验现象。问题问题1：安全火柴盒侧面涂有红磷：安全火柴盒侧面涂有红磷(发火剂发火剂)和和Sb2O3(易燃物易燃物)等，火柴头上的物质一般是等，火柴头上的物质一般是_、_等氧化剂和等氧化剂和_等易燃物。等易燃物。43。问题问题2：实验一和实验二均可观察到的实验现象是：实验一和实验二均可观察到的实验现象是_，请 用 化 学 方 程 式 说 明 产 生 这 种 现 象 的 原 因请 用 化 学 方 程 式 说 明 产 生 这 种 现 象 的 原 因_。实验一设计的方案还利用了实验一设计的方案还利用了SO2的一种的一种_性
25、性质。质。44。问题问题3：写出以下反应的化学方程式。：写出以下反应的化学方程式。(1)将将SO2通入氯水中，浅黄绿色褪成无色通入氯水中，浅黄绿色褪成无色_。体现了体现了SO2的的_性。性。45。(2)将将 S O2通 入 溴 水 中，红 棕 色 褪 为 无 色通 入 溴 水 中，红 棕 色 褪 为 无 色_。体现了体现了SO2的的_性。性。(3)将将SO2通入无色的氢硫酸溶液，溶液变浑浊通入无色的氢硫酸溶液，溶液变浑浊_，体现了体现了SO2的的_性。性。46。问题问题4：实验三可观察到白色沉淀：实验三可观察到白色沉淀_产生，产生，说明将燃尽的火柴头浸泡在少量水中，会有说明将燃尽的火柴头浸泡在
26、少量水中，会有_物质被浸出，产生该物质的反应方程式物质被浸出，产生该物质的反应方程式为为_，主要是把火柴头中含有的主要是把火柴头中含有的_转化为转化为_。问题问题5：实验四产生的白色沉淀为：实验四产生的白色沉淀为_，NaNO2的作用是的作用是_，反应的离子方程式为，反应的离子方程式为_。47。【解析】【解析】火柴头上的氯、硫元素存在的形式火柴头上的氯、硫元素存在的形式分别是分别是KClO3和和S单质。其中单质。其中S燃烧生成燃烧生成SO2，利用利用SO2的还原性可以使的还原性可以使KMnO4酸性溶液、氯酸性溶液、氯水等褪色，利用水等褪色，利用SO2的氧化性可以与的氧化性可以与H2S反应反应生成
27、生成S检验硫元素的存在。而氯元素，检验硫元素的存在。而氯元素，KClO3可以氧化可以氧化NaNO2而本身被还原成而本身被还原成Cl，与，与Ag结合生成白色沉淀结合生成白色沉淀AgCl。48。49。变式训练变式训练2(2011年金华高二检测年金华高二检测)某兴趣小某兴趣小组为验证日常生活用的火柴头上含有组为验证日常生活用的火柴头上含有KClO3、MnO2、S，设计了以下实验流程图：，设计了以下实验流程图：50。请回答以下问题：请回答以下问题：(1)为验证气体为验证气体A，按右图所示，按右图所示进行实验：若能观察到进行实验：若能观察到_的的现象，即可证明火柴头上含有现象，即可证明火柴头上含有硫元素
28、；可用于替代试管中高硫元素；可用于替代试管中高锰酸钾酸性溶液的试剂有锰酸钾酸性溶液的试剂有_(填编号填编号)。A品红溶液品红溶液B饱和石灰水饱和石灰水C稀溴水稀溴水 D烧碱溶液烧碱溶液51。(2)步骤步骤的实验操作装置如图所示，其中仪器的实验操作装置如图所示，其中仪器A的名称是的名称是_，仪器，仪器B的名称是的名称是_，该操作的工作原理是该操作的工作原理是_。52。53。有关的离子反应方程式为有关的离子反应方程式为_，有人提出上述方法，有人提出上述方法中出现白色沉淀并不能充分说明火柴头上中出现白色沉淀并不能充分说明火柴头上KClO3的存在，其理由是的存在，其理由是_。(5)写出步骤写出步骤中发
29、生反应的化学方程式中发生反应的化学方程式_。54。解析：解析：A气体为气体为SO2，可用高锰酸钾酸性溶液检，可用高锰酸钾酸性溶液检验，也可用溴水或品红溶液检验，但不可用验，也可用溴水或品红溶液检验，但不可用Ca(OH)2溶液，因为溶液，因为CO2具有同样的现象。氯元具有同样的现象。氯元素的检验可利用素的检验可利用AgNO3溶液加稀溶液加稀HNO3，但要注，但要注意意AgNO2也为白色沉淀。也为白色沉淀。55。56。探究整合应用探究整合应用57。58。(2)抽气测定抽气测定每次抽每次抽50 mL待测气体待测气体59。60。61。准确量取准确量取2 mL 1104 molL1KMnO4溶液，溶液，
30、注入试管中，加入注入试管中，加入1滴滴6 mol L1H2SO4溶液，按溶液，按如图所示组装好装置，置于待测地点，缓慢抽气，如图所示组装好装置，置于待测地点，缓慢抽气，每次抽气每次抽气50 mL。记录抽气次数，计算实验结果。记录抽气次数，计算实验结果。请回答：请回答：(1)取出取出1 mL此溶液后，稀释至此溶液后，稀释至100 mL时，还需时，还需要用到的定量仪器是要用到的定量仪器是_。(2)不直接配制不直接配制1104 molL1KMnO4溶液的原溶液的原因是因是_。62。不使用不使用1102 molL1KMnO4溶液的原因是溶液的原因是_。(3)判 断 实 验 达 到 终 点 时 的 现
31、象 是判 断 实 验 达 到 终 点 时 的 现 象 是_。(4)抽 气 速 度 太 快，对 实 验 结 果 的 影 响 是抽 气 速 度 太 快，对 实 验 结 果 的 影 响 是_(填填“偏大偏大”、“偏小偏小”或或“无影响无影响”)。(5)若某同学三次实验的结果是平均抽气次数为若某同学三次实验的结果是平均抽气次数为20次，设实验时处于标准状况，通过计算说明，该次，设实验时处于标准状况，通过计算说明，该室内的空气中甲醛的浓度是否超标？室内的空气中甲醛的浓度是否超标？63。【解析】【解析】本实验是一个定量实验，为了减小本实验是一个定量实验，为了减小实验误差，应注意以下几方面：实验误差，应注意
32、以下几方面：配制配制KMnO4酸性溶液时，浓度不能太小，避酸性溶液时，浓度不能太小，避免称量误差太大；同时为了避免实验的繁琐，免称量误差太大；同时为了避免实验的繁琐，KMnO4酸性溶液的浓度也不能太大。酸性溶液的浓度也不能太大。用用KMnO4酸性溶液吸收甲醛时，抽气速度不酸性溶液吸收甲醛时，抽气速度不能太快，避免吸收不完全。能太快，避免吸收不完全。做三次平行实验，结果取平均值，以减小实做三次平行实验，结果取平均值，以减小实验误差。验误差。64。【答案】【答案】(1)100 mL容量瓶容量瓶(2)直接配制直接配制1104 molL1 KMnO4溶液时，溶液时，称量的称量的KMnO4的质量太小，称量不方便，误差的质量太小，称量不方便，误差较大若使用较大若使用1102 molL1 KMnO4溶液，溶液，抽气次数多，操作繁琐抽气次数多，操作繁琐(3)溶液由浅红色刚好变为无色溶液由浅红色刚好变为无色(4)偏小偏小(5)7.5 mg/m3，超标，超标65。
