1、在我国青海湖西部有一个在我国青海湖西部有一个鸟岛，那儿是鸟儿的天堂。每鸟岛，那儿是鸟儿的天堂。每年春天，成群的鸟儿飞来，景年春天，成群的鸟儿飞来，景象十分壮观。让我们随作者一象十分壮观。让我们随作者一起走进那里的世界吧！起走进那里的世界吧！鸟鸟 岛岛19191.1.会认、会写本课生字。会认、会写本课生字。2.2.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。3.3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。青海湖青海湖鸟鸟岛：岛：因因岛上栖息着数以十万计的候鸟而得名，分为一东岛上栖息着数以十万计的候鸟而得名，分为一东一西两岛。西边的小岛叫海西山，又叫小西山，也叫蛋一西两岛。西边的小岛叫海西
2、山，又叫小西山，也叫蛋岛；东边的大岛叫海西皮，其地形似驼峰。海西皮为鸬岛；东边的大岛叫海西皮，其地形似驼峰。海西皮为鸬鹚鸟的王国，栖息的鸬鹚数以万计，鸬鹚窝一个连一个，鹚鸟的王国，栖息的鸬鹚数以万计，鸬鹚窝一个连一个，像一座鸟儿的城堡像一座鸟儿的城堡 ，所以海西皮又叫鸬鹚岛。在距离鸟，所以海西皮又叫鸬鹚岛。在距离鸟岛很远的地方，游人就可以听到音色各异的鸟语，叽叽岛很远的地方，游人就可以听到音色各异的鸟语，叽叽喳喳，热闹非凡。喳喳，热闹非凡。相关资料相关资料 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边画听范读，边听边画出课文中的生字词。出课文中的生字词。同时认准字音同时认准字音,理解理解词语意思。词语意
3、思。1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？想一想：课文主要写了什么？读一读读一读 ji zh i png ji zh i png 解冻解冻 筑巢筑巢 挨着挨着 碰一下碰一下 ji ji zh zh 解解筑筑我会认我会认挨挨 i i碰碰 png pngchch（教务处）（教务处）chch（处理）（处理）处处多音字多音字指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。是否正确，句子是否通顺。这篇课文主要描写青海湖鸟岛春夏两季这篇课文主要描写青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形，的
4、景象和鸟类活动的情形，说一说课文主要写了什么？说一说课文主要写了什么？部部b b 书写指导：书写指导：“阝阝”旁在右边，旁在右边，位置要记清。位置要记清。部首：部首：阝阝组词：组词：内部内部 上部上部造句：造句：我国西部有着美丽我国西部有着美丽的风景。的风景。音序：音序：B B结构结构:左右左右 我会写我会写养养yng yng 书写指导：书写指导：第六笔的撇在上横第六笔的撇在上横处起笔，捺在下横处，下边是处起笔，捺在下横处，下边是一撇和一竖。一撇和一竖。部首：部首：丷丷组词：组词：养育养育 抚养抚养 造句：造句：父母把我们养育父母把我们养育成人。成人。音序：音序：Y Y结构结构:上下上下 各各
5、g g 书写指导：书写指导：第一笔是短撇，下第一笔是短撇，下边的撇和捺要舒展，口字要小边的撇和捺要舒展，口字要小一些。一些。部首：部首：口口组词：组词：各种各样各种各样 各处各处造句：造句：公园里开满了各种公园里开满了各种各样的鲜花。各样的鲜花。音序：音序：G G结构结构:上下上下 窝窝w w 书写指导：书写指导：三部分都要扁，中三部分都要扁，中间口字要小，人字的撇从口的间口字要小，人字的撇从口的下横处起笔。下横处起笔。部首：部首：穴穴组词：组词：鸟窝、鸡窝鸟窝、鸡窝 造句：造句：我们经常到树上掏我们经常到树上掏鸟窝。鸟窝。音序：音序：W W结构结构:上下上下 幼幼yu yu 书写指导：书写指
6、导：第一个撇折的折要第一个撇折的折要短，第二个稍长，要上下排列。短，第二个稍长，要上下排列。部首：部首：幺幺组词：组词：幼鸟幼鸟 幼苗幼苗 造句：造句：这个鸟窝里有好几这个鸟窝里有好几只幼鸟。只幼鸟。音序：音序：Y Y结构结构:左右左右 拾拾sh sh 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“合合”的第三笔是横。的第三笔是横。部首：部首：扌扌组词：组词：拾取拾取 捡拾捡拾造句：造句：清洁工人正在捡拾清洁工人正在捡拾地上的垃圾。地上的垃圾。音序：音序：S S结构结构:左右左右 却却qu qu 书写指导：书写指导：去字的竖与撇折分去字的竖与撇折分两笔写，单耳的位置在去的上两笔写，单耳的位置在去的
7、上横处起笔。横处起笔。部首：部首：卩卩组词：组词：却不却不 却是却是 造句：造句：这个道理大家都明这个道理大家都明白，他却不清楚。白，他却不清楚。音序：音序：Q Q结构结构:左右左右 类类li li 书写指导：书写指导：“米米”字最后一字最后一笔变为点，笔变为点，“大大”的撇、捺的撇、捺要舒展。要舒展。部首：部首：米米组词：组词：种类种类 分类分类造句：造句：小鸟是人类的好小鸟是人类的好朋友。朋友。音序：音序：L L结构结构:上下上下 闻名中外：闻名中外：密密麻麻：密密麻麻：理解词语理解词语 本课指在国内和国外都十分出名。本课指在国内和国外都十分出名。造句：秦兵马俑是造句：秦兵马俑是闻名中外闻
8、名中外的旅游景点的旅游景点.又多又密。本课指鸟窝非常密集。又多又密。本课指鸟窝非常密集。造句：清晨，天安门广场上挤满了造句：清晨，天安门广场上挤满了密密麻麻密密麻麻 看升旗的人。看升旗的人。边读边想，课文可以分成几段？边读边想，课文可以分成几段？第一部分（第第一部分（第1 1自然段）自然段）写鸟岛的地理位置写鸟岛的地理位置和名称。和名称。第二部分（第第二部分（第2 2、3 3自然段）自然段）写春夏时鸟岛写春夏时鸟岛的热闹场面。的热闹场面。第三部分（第第三部分（第4 4自然段）自然段）写鸟岛上的游人很写鸟岛上的游人很爱鸟。爱鸟。n 初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读
9、中感受到了鸟是人类的朋友，我我们从读中感受到了鸟是人类的朋友，我们要爱鸟、护鸟。们要爱鸟、护鸟。习题源于习题源于点拨点拨“课后练习单课后练习单”的的“基础知识练基础知识练”yn y yn y yu xioyu xio rn lirn li b du b du nio w shu shinio w shu shi1 1看拼音，写词语。看拼音，写词语。收收 拾拾养养 育育幼幼 小小人人 类类部部 队队 鸟鸟 窝窝2.2.照样子，填上合适的词语。照样子，填上合适的词语。例：（鲜艳）的花朵例：（鲜艳）的花朵 （）的朋友）的朋友（）的世界（）的世界（）的鸟儿）的鸟儿（）的鸟窝（）的鸟窝（）的鸟蛋）的鸟蛋
10、 玉白色玉白色人类人类鸟鸟各种各样各种各样密密麻麻密密麻麻3.3.请找出每组中不是一类的词，用请找出每组中不是一类的词，用“_”画出来。画出来。（1 1）老虎象鼻骆驼兔子）老虎象鼻骆驼兔子（2 2）杨树梨树树木松柏）杨树梨树树木松柏（3 3）茶叶萝卜菠菜冬瓜西红柿）茶叶萝卜菠菜冬瓜西红柿（4 4）飞机潜艇导弹军队大炮）飞机潜艇导弹军队大炮4.4.连字词成句，并加上标点符号。连字词成句，并加上标点符号。（1 1）吗你）吗你 这的是书包这的是书包_（2 2）春节人们那天都拜年互相）春节人们那天都拜年互相_ _（3 3）为国捐躯的少先队员们扫墓去烈士烈士陵园给）为国捐躯的少先队员们扫墓去烈士烈士陵园
11、给_ _（4 4）都是三月八日每年的节日妈妈们的）都是三月八日每年的节日妈妈们的_ _ 每年的三月八日都是妈妈们的节日。每年的三月八日都是妈妈们的节日。这书包是你的吗？（这是你的书包吗？）这书包是你的吗？（这是你的书包吗？）春节那天人们都互相拜年。春节那天人们都互相拜年。少先队员们去烈士陵园给为国捐躯的烈士扫墓。少先队员们去烈士陵园给为国捐躯的烈士扫墓。5.5.我会照样子写句子。我会照样子写句子。例例：因为大家都知道鸟是人类的朋友，所以没有人去碰幼鸟和：因为大家都知道鸟是人类的朋友，所以没有人去碰幼鸟和鸟蛋。鸟蛋。没有没有人去碰幼鸟和鸟蛋，是因为大家都知道鸟是人类的朋友。人去碰幼鸟和鸟蛋，是因为大家都知道鸟是人类的朋友。（1 1）因为这里的气候适合鸟儿生长，所以大批鸟儿在这里安家。）因为这里的气候适合鸟儿生长，所以大批鸟儿在这里安家。_（2 2）因为王二小的精神感动了人们，所以王二小的故事传扬）因为王二小的精神感动了人们，所以王二小的故事传扬至今。至今。_王二小的故事传扬至今，是因为王二小的精神感动了人们。王二小的故事传扬至今，是因为王二小的精神感动了人们。大批鸟儿在这里安家，是因为这里的气候适合鸟儿生长。大批鸟儿在这里安家，是因为这里的气候适合鸟儿生长。
