1、富安刘瑛富安刘瑛学习目标学习目标一，了解作者与作品。一，了解作者与作品。二，理解文中重点词语并解释。二，理解文中重点词语并解释。三，翻译全文，掌握重点句子。三，翻译全文，掌握重点句子。四，理清全文思路，学习说明文的说明顺序。四，理清全文思路，学习说明文的说明顺序。民间艺术作品展民间艺术作品展根雕艺术根雕艺术“床前明月光，疑是地上霜。举头望床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。明月，低头思故乡。”被潘启慧被潘启慧大师雕刻在了普通人的头发丝大师雕刻在了普通人的头发丝上。米粒大小象牙雕刻上。米粒大小象牙雕刻4242位美位美国总统。手指上的玉壶。国总统。手指上的玉壶。民间艺术作品展民间艺术作
2、品展微雕艺术微雕艺术snrnx核舟记 明有明有奇奇巧人曰王叔远，能巧人曰王叔远，能以以径寸之木，径寸之木，为为宫室、宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不罔不因势象形，各因势象形，各具情态。具情态。尝贻尝贻余核舟一，余核舟一，盖盖大苏泛赤壁云。大苏泛赤壁云。明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，他能用明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，他能用直径一寸左右的木头雕刻成宫室、器皿、人物，直径一寸左右的木头雕刻成宫室、器皿、人物，以及飞鸟走兽、树木石头，而且无不按着木头的以及飞鸟走兽、树木石头，而且无不按着木头的原形来雕饰模拟物态，因而雕刻得各有各的情趣原形来雕饰模拟物态，因而
3、雕刻得各有各的情趣神态。他曾经赠送我一只用桃核雕刻成的小船，神态。他曾经赠送我一只用桃核雕刻成的小船，刻的是苏东坡泛舟游览赤壁的情景。刻的是苏东坡泛舟游览赤壁的情景。二，读课文，理解课文内容。二，读课文，理解课文内容。一，研读第一段：一，研读第一段：1，能概括全文，总括王叔远技艺高超的词是：，能概括全文，总括王叔远技艺高超的词是：2，找出表现核舟主题的句子。，找出表现核舟主题的句子。3，找出原料小而表现题材广的句子。，找出原料小而表现题材广的句子。4，说明构思巧妙、技艺精湛的句子。，说明构思巧妙、技艺精湛的句子。盖大苏泛赤壁云。盖大苏泛赤壁云。能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石。
4、能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石。罔不因势象形，各具情态。罔不因势象形，各具情态。奇巧奇巧舟首尾长约八分有舟首尾长约八分有奇奇，高可二黍，高可二黍许许。中轩敞。中轩敞者，为舱，者，为舱，篛篷篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出山高月小，水落石出”，左刻，左刻“清风徐来，水清风徐来，水波不兴波不兴”，石青，石青糁糁之。之。核舟从头到尾大约有八分多长，高二分左右。核舟从头到尾大约有八分多长，高二分左右。中部高起而宽敞的地方是船舱，上面覆盖着箬竹船中部高起而宽敞
5、的地方是船舱，上面覆盖着箬竹船篷。船舱两旁开有小窗，左边和右边各四扇，总共篷。船舱两旁开有小窗，左边和右边各四扇，总共八扇。打开窗子看，可见雕花的船栏杆，左右相对。八扇。打开窗子看，可见雕花的船栏杆，左右相对。关上窗子，可欣赏到右边窗上刻着关上窗子，可欣赏到右边窗上刻着“山高月小，水山高月小，水落石出落石出”八字，左边窗上刻着八字，左边窗上刻着“清风徐来，水波不清风徐来，水波不兴兴”八字，都涂了石青颜色。八字，都涂了石青颜色。船头坐三人，中船头坐三人，中峨冠峨冠而多髯者为东坡，佛印居而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，
6、左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，卷，如如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，侧，其其两膝相两膝相比比者，各隐卷底衣褶中。佛印者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类绝类弥勒，弥勒，袒袒胸露乳，胸露乳，矫矫首昂视，神情与苏、黄不首昂视，神情与苏、黄不属属。卧右膝，卧右膝，诎诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚倚之，珠可之，珠可历历历历数也。数也。船头上坐着三个人，当中戴高帽满腮胡须的是苏东船头上坐着三个人，当中戴高帽满腮胡须的是苏东坡，右边是佛印和尚，左边是黄鲁直。苏、黄两人正坡，右边是
7、佛印和尚，左边是黄鲁直。苏、黄两人正在共看一幅手卷。东坡右手拿着手卷的右端，左手搭在共看一幅手卷。东坡右手拿着手卷的右端，左手搭在鲁直的背上。鲁直左手拿着手卷的末端，右手指着在鲁直的背上。鲁直左手拿着手卷的末端，右手指着手卷，好象在讲什么话。东坡露出右脚，鲁直露出左手卷，好象在讲什么话。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各微侧着身体，他们紧靠着的两膝，各隐现在手脚，各微侧着身体，他们紧靠着的两膝，各隐现在手卷底下的衣服皱褶中。佛印极象弥勒佛，敞开胸怀，卷底下的衣服皱褶中。佛印极象弥勒佛，敞开胸怀，裸露双乳，抬头仰望着天空，神态表情与苏、黄二人裸露双乳，抬头仰望着天空，神态表情与苏、黄二人不一样。他平
8、方右膝，曲着右臂支撑在船板上，左腿不一样。他平方右膝，曲着右臂支撑在船板上，左腿曲膝竖起，左臂挂着念珠靠在左膝上，念珠可以一粒曲膝竖起，左臂挂着念珠靠在左膝上，念珠可以一粒一粒清楚地数出来。一粒清楚地数出来。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一椎髻仰面，左手倚一衡衡木，右手攀右趾，木，右手攀右趾，若若啸啸呼状。居左者，右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉呼状。居左者，右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶上有壶，其人视端容寂，若听茶声然声然。船尾横放着一支桨。桨两旁各有一个船夫。右船尾横放着一支桨。桨两旁各有一个船夫。右边那个梳着
9、椎形发髻，仰面朝天，左手靠在一根横边那个梳着椎形发髻，仰面朝天，左手靠在一根横木上，右手扳住右脚趾头，象嘬着嘴唇在吹口哨的木上，右手扳住右脚趾头，象嘬着嘴唇在吹口哨的样子。左边那个右手拿着一柄蒲葵扇，左手摸着炉样子。左边那个右手拿着一柄蒲葵扇，左手摸着炉子，炉子上放一把水壶，那个人目光注视茶炉，脸子，炉子上放一把水壶，那个人目光注视茶炉，脸色平静，好象在凝神倾听茶水烧煮的声音。色平静，好象在凝神倾听茶水烧煮的声音。其船背稍其船背稍夷夷，则题名其上，文曰：，则题名其上，文曰：“天天启壬戌秋日，虞山王毅叔远启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫甫刻刻”，细若，细若蚊足，钩画蚊足，钩画了了了了，其色墨。又用篆章
10、一文，其色墨。又用篆章一文曰曰“初平山人初平山人”，其色，其色丹丹。这只船的底部比较平坦，就在上面题上这只船的底部比较平坦，就在上面题上名字，题的字是名字，题的字是“天启壬戌秋日，虞山王毅天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻叔远甫刻”，笔划细得象蚊子脚，一钩一画，笔划细得象蚊子脚，一钩一画都清清楚楚，字色黑。又用上一颗篆字印章，都清清楚楚，字色黑。又用上一颗篆字印章，文字是文字是“初平山人初平山人”，红颜色。，红颜色。1，说明对象：2，说明对象的特征：体积上：小体积上：小构思上：巧构思上：巧雕刻的人、物、字数量上：多雕刻的人、物、字数量上：多奇巧二，研读第二，研读第2-52-5段，思考讨论：段，思考
11、讨论：核舟核舟通计通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为为楫，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈盈寸，寸，盖盖简简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉。桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉。总计这只船上，刻有五个人，八扇窗，箬竹船篷、总计这只船上，刻有五个人，八扇窗，箬竹船篷、船桨、茶炉、水壶、手卷、念珠各一件；对联、船桨、茶炉、水壶、手卷、念珠各一件；对联、题名以及篆字印章，刻的字共有三十四个。可是题名以及篆字印章，刻的字共有三十四个。可是量量核
12、舟的长度，甚至还不满一寸。这原是挑选量量核舟的长度，甚至还不满一寸。这原是挑选狭长的桃核雕刻成的。噫，技艺也真是神奇啊！狭长的桃核雕刻成的。噫，技艺也真是神奇啊！三，概括文章思路：三，概括文章思路：请问全文可分为几个部分？请问全文可分为几个部分？这是一篇介绍事物的说明文。题这是一篇介绍事物的说明文。题目中的目中的“记记”在这里是描述、摹写的在这里是描述、摹写的意思。文章全面而如实地描述了雕刻意思。文章全面而如实地描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使人在核舟上的人和物，活灵活现，使人能领会神奇的雕刻技巧。能领会神奇的雕刻技巧。五，主体部分的说明顺序是怎样安排的？五，主体部分的说明顺序是怎样安
13、排的？整体整体局部局部六，作者为什么要先从船舱写起？六，作者为什么要先从船舱写起？先写船中间的船舱部分，叙述它的窗子数量、先写船中间的船舱部分，叙述它的窗子数量、位置，特别点明右窗扇上刻的是苏轼的后赤壁位置，特别点明右窗扇上刻的是苏轼的后赤壁赋中的赋中的“山高月小，水落石出山高月小，水落石出”两句，左窗扇两句，左窗扇刻的是前赤壁赋中刻的是前赤壁赋中“清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴”两句，和第一段末句的两句，和第一段末句的“大苏泛赤壁大苏泛赤壁”相照应，相照应，突出了雕刻品的主题。突出了雕刻品的主题。空间顺序空间顺序 说明雕刻家构思的巧妙，显示说明雕刻家构思的巧妙，显示出古代工艺美术的卓越
14、成就，赞美出古代工艺美术的卓越成就，赞美了我国古代劳动者的高超技艺。了我国古代劳动者的高超技艺。核核舟舟记记概说核舟之奇巧，点明主题。概说核舟之奇巧，点明主题。详述核舟详述核舟之精妙之精妙船体设计的大小和格局船体设计的大小和格局总括核舟，发出赞叹。总括核舟，发出赞叹。船中人物的神态和动作船中人物的神态和动作船背技师的题款和着色船背技师的题款和着色总总总总分分小小结结 特殊的技艺特殊的技艺 直径一寸直径一寸 做，这里指雕刻做，这里指雕刻 没有没有 根据根据,依据依据 模拟模拟 赠送赠送 乘船浮行乘船浮行 j零数零数 大约大约 缓缓地缓缓地 起起 指胡须指胡须 靠近靠近1、明有、明有奇巧奇巧人曰王
15、叔远人曰王叔远2、能以、能以径寸径寸之木之木径寸径寸3、为为宫室、器皿、人物宫室、器皿、人物4、罔罔不不因因势势象象形形5、尝尝贻余核舟一贻余核舟一6、盖大苏、盖大苏泛泛赤壁云赤壁云7、舟首尾长约八分有、舟首尾长约八分有奇奇8、高、高可可二黍许中轩敞者二黍许中轩敞者9、清风、清风徐徐来，水波不来，水波不兴兴10、中峨冠而多、中峨冠而多髯髯者为东坡者为东坡11、其两膝相、其两膝相比比者者训练题训练题12、佛印、佛印绝类绝类弥勒弥勒 13、舟尾横卧一、舟尾横卧一楫楫 14、其人视、其人视端端容寂容寂 15、其船背稍、其船背稍夷夷 16、虞山王毅叔远、虞山王毅叔远甫甫刻刻 17、钩画、钩画了了了了
16、18、其色、其色墨墨 19、其色、其色丹丹 20、为为人五；为窗八人五；为窗八 21、而计其长、而计其长曾曾不不盈盈寸寸 22、盖简桃核、盖简桃核修狭修狭者为之者为之清清楚楚清清楚楚黑黑朱红色朱红色刻刻尚，还尚，还 满满长而窄长而窄极极 像像船桨船桨正正平平古代男子的美称古代男子的美称奇奇巧巧罕见罕见直径直径大约大约高起而宽敞高起而宽敞左右相对左右相对非常像非常像清清楚楚清清楚楚同同“屈屈”，弯曲，弯曲平平清清楚楚清清楚楚能用直径一寸的木头。以：用。能用直径一寸的木头。以：用。（wi）动词，做。这里指雕刻。）动词，做。这里指雕刻。罔：无。罔不，无不，都。罔：无。罔不，无不，都。顺着木头原来的样
17、子模拟那些东顺着木头原来的样子模拟那些东西的形状。西的形状。神情姿态。神情姿态。曾经。曾经。（y）赠送。）赠送。表示推测的句首语气词。表示推测的句首语气词。大约。大约。打开窗户。打开窗户。关上窗户。关上窗户。（戴着）高高的帽子。（戴着）高高的帽子。隐藏。隐藏。（q）同）同“屈屈”，弯曲。，弯曲。（y）靠。）靠。（j）船桨。）船桨。篆字图章。篆字图章。奇异、罕见。奇异、罕见。零数。零数。有。有。通通“又又”。雕刻成。雕刻成。是。是。大约大约清清楚楚清清楚楚的样子的样子“有有”通通“又又”，连接整数和零，连接整数和零数。数。“诎诎”通通“屈屈”，弯曲。，弯曲。“衡衡”通通“横横”，横。，横。“简简
18、”通通“拣拣”，挑选。，挑选。表示并列，并且、而且。表示并列，并且、而且。表示承接，不译。表示承接，不译。表示转折，却、但是。表示转折，却、但是。助词，的。助词，的。代词，这。代词，这。他们的。他们的。那。那。幅幅个个张张把把把把块块枚枚条条个个扇扇 BB舱顶舱顶小窗小窗刻的字刻的字左膝盖左膝盖 没有不根据木头原来的样子，摹拟那些没有不根据木头原来的样子，摹拟那些东西的形状，各有各的情态。东西的形状，各有各的情态。那人眼神正注视着茶壶，神色宁静，好像在听那人眼神正注视着茶壶，神色宁静，好像在听壶中的水开了没有。壶中的水开了没有。推开窗来看，雕花的栏杆，两边相对。推开窗来看，雕花的栏杆，两边相对。原来是挑选长而窄的桃核来雕刻成。原来是挑选长而窄的桃核来雕刻成。
